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九年级物理上册电阻的测量学案人教版.docx

1、 九年级物理上册电阻的测量学案人教版第3节 电阻的测量 【教学目标】 1知识与技能: 1)具有初步的实验操作技能,会使用电流表和电压表测电阻。 2)会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告 2过程与方法: 有在观察物理现象或物理学习过程中发现问题的意识。初步培养提出问题的能力。 3情感态度与价值观: 1)激发对科学的求知欲,激励探索与创新的意识。 2)培育实事求是的科学态度。 【教学重难点】 教学重点: 培养学生的探索精神,实验电路的设计、连接以及在测量过程中对兴趣的培养 难点: 实验器材的选择是正确使用,电路的故障和处理方法 【导学过程】 【创设情景,引入新课】 在前面我们

2、学习了有关电学的三个物理量:电流、电压、电阻,我们已经知道测电流可以用电流表,测电压可以用电压表,那么用什么方法测量电阻呢? 【自主预习案】 1、测量电阻的原理、器材、电路图实验原理:_ 。实验器材:_ 。.实验电路图: 6、检查电路连接,无误后,闭合开关,调节_,记下_的示数,改变滑动变阻器滑片位置,在记录几组数据。根据公式_算出灯泡的电阻。 。1.伏安法测电阻实验的原理是 ,在连接电路的过程中,开关必须处于 状态,滑动变阻器的滑片应位于阻值最 的一端这主要是为了避免电路中 过大,以致烧坏有关元件接通电源后,先通过滑动变阻器把小灯泡两端电压调到 测量时,从设备的安全考虑,应从额定电压开始逐次

3、 电压,(填“升高”或“降低”)从而获得几组数据S时,发现电流表的示数为零,而电压表的示数不为零,出现这种故障的原因可能是( ) A灯泡L短路 B开关S接触不良 C灯泡L断路 D变阻器R断路 3、如图是用电流表和电压表测量电阻是电路图和实物,电压表示数如图: (1)在图中“”中填上电流表和电压表的符号,并标出“” “”接线柱 (2)在接好电路 闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应该在 端(A或B)这样做的目的是 (3)电压表的示数是 ,电流表的示数是 ,待测电阻的阻值是 。 (4)按电路图连接实物图 4、小刚同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻,他已连接了部分电路,如图所示,请你接着完成下

4、列步骤: (1)根据第(4)问,用笔画线代替导线,将电路补画完整 (2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片应滑至使变阻器电阻_(填“A”或“B”)位置 (3)本实验中,滑动变阻器的作用是 (4)当电压表示数为3.6V时,电流表的示数如图(b)所示,这时电路中的电流是_A,电阻丝的电阻为_.小刚通过改变被测电阻两端的电压,共测得三组对应的电压值和电流值,最后算出电阻的平均值,这样做的目的是_. (5)不改变上面连好的电路,用它还可以完成的实验是: _ (6)若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡,在多次测电阻的过程中,发现当电压表的示数增大时,电压表与电流表示数的比值将_。原因是 _。 实验注意事项: A、连接电路按一定的顺序进行连接,开关应是 的 B、电压表、 电流表的连接时要注意 C、滑动变阻器的滑片移到 位置。 D、注意认清电压表和电流表的正负接线柱,接入电路时,要让电流从正接线柱流入,从负接线柱流出,不得反接。20 20

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