1、
Lesson 21：How Can We Go to Beijing ? 导学案 教师： 课时; 学生姓名：
【学习目标】：1、掌握下列词汇： airplane,train,fast,faster,slow,slower, 2、灵活运用下列句型： How can we go to Beijing? A train is faster than a bus but slower than an airplane. Let’s go to Beijing by plane. I want to take a bus. 【学习重点】：可以说出几种表达交通方式的词组。 【学习难点】：
2、 会应用比较及来描述事物。 【预习案】 1、小组长带领本组成员预习本篇课文。 2、请写出本节课自己认为难读的单词或短语明天在学校问问同学或老师。 _____________________________________________。 【学习案】 1、请认真、仔细地朗读课文内容 2、各组派代表朗读课文。(先记录、学生纠错后教师纠错)。 3、听录音两遍。 4、齐读、分组读、个人读。组内认读等练习。 【探究案】 请仔细看： 1、 飞机plane ,airplane 2、 fast （比较级） faster ；slow（比较级 ）slower fast是slow 和slowly 的反义词 3、
3、How can we go to Beijing? 我们怎么去北京？ how ,疑问副词，“怎样，怎么”的意思 【课堂检测】 一 选择最佳答案 ( )1.I want to a plane . A sit B on C take D / ( )2.Let’s go to Beijing plane. A by B on C at D in ( )3.I go to school foot. A by B on C with D at ( )4. It is seven metres from our school to the train station. A hundred B hundre
4、ds C hundredes D hundrd 二.根据句意写单词，首字母已给出 1.We have no classes on S and Sunday.
2.Children’s Day is J first.
3.It’s nine t six hundred kilometres from Edmonton to Shijiazhuang.
4.Let’s c .One ,two ,three…twenty.There are twenty cars. 5.This is an a ,it’s faster than a train.
【我会反思】 1．这一节课我收获是： 2．疑难问题是： 【自评】 （好： 良： 加油： ）
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