1、动物的运动
课题
第二章 第一节、动物的运动
主备人
审核人
授课人
陈庆伟
编 号
09
授课 时间
班 级
姓 名
学习 目标
1、描述动物运动的结构基础
2、概述结构和功能的统一性。
3、概述运动对动物生存的意义。
重点 难点
1、理解肌肉、关节与功能相适应的结构特点
2、理解动物运动对动物生存的意义。
3、运动是动物结构和功能的统一，运动是动物行为的具体表现。
学法 指导
自学、合作探究
学 案
导 案
课前
自主学习
1、关节是由关节面（即关节头、
2、和关节软骨组成）、________、和________组成。其中，_______和_______分泌滑液具
有增加关节灵活性的作用。要想使我们的关节运动更加牢固和灵活可采取________的措施。
2、骨骼肌的组成：中间较粗的部分叫______，两端较细的呈乳白色的部分叫________。一块骨骼肌两端的______着生在至少两块骨上，
骨骼肌有受刺激而______的特性。
3、运动的产生：当______受神经传来的刺激收缩时，就会牵动______绕______活动，于是躯体就产生了运动。从物理学的杠杆原理，
_____相当于杠杆，______相当于支点，___
3、产生动力。
4、运动不仅靠运动系统来完成，还需要__________的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要_________、_________、_________等系统的配合。
学中质疑
课中
合作交流探究
仔细看课本P42观察与思考，交流讨论，完成下列问题：
1、骨、关节和肌肉在结构上有什么关系？三者如何配合产生运动？
2、关节对骨的运动有什么意义？如果用房间的门来打比方，它相当于门上的什么结构？
3、蚯蚓体内有肌肉，但是没有骨骼，这是它不能快速运动的原因吗？
4、举例说出人体哪些部位有关节。进行体育运动时，哪些关节容易受
4、伤？应当怎样保护？
课堂达标检测
1. 肱二头肌属于（ ）。
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
2. 骨骼肌分布时，至少要跨越几个关节？（）
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 不一定
3. 动物区别于其他生物的特点是（ ）。
A. 可以进行呼吸作用 B. 可以进行光合作用
C. 可以繁殖后代 D. 可以通过一定方式运动
4. 脊椎动物的头部，惟一一块能活动的骨是（）。
A. 脑颅骨 B. 面颅骨 C. 上颌骨 D. 下颌骨
5. 下列动物
5、中，没有关节结构的是（ ）。
A. 鲸 B. 蚯蚓 C. 丹顶鹤 D. 乌龟
6. 下列哪种结构与增加关节牢固性无关？（ ）
A. 关节软骨 B. 关节囊C. 韧带 D. 关节外肌肉 7、某人右上肢瘫痪，是由于（ ）
A、肩关节和肘关节不够灵活 B、肌肉内的血管受损
C、支配由上肢的神经受损 D肱二头肌和肱三头肌受到损伤
8.人体的任何动作的完成，都是由________、________和________三者协调的配合，在________支配和其他系统辅助下完成的。骨骼肌只能产生拉力，不能产生推力，所以骨骼肌是________
6、分布的，作用________。
知识拓展梳理
课后
课后巩固训练
1．人体的骨骼由_________块骨连接而成，约占体重的________。骨与骨之间的连接方式主要有三种：一是___________________
________________________；二是________________________
________________________；三是________________________
人体内的骨骼肌有______多块，约占体重的________。
2．根据本节所学哺乳动物的运动的内容，推测鸟的胸肌的两端是否都附着在胸骨上？为什么？
3.请你用一句话概括骨、关节、肌肉在运动中的作用，并与同学交流，看谁的概括更准确、更精炼。
教（学）反思
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