1、 龙凤区第五小学教师教学设计 编 写 者 执 教 者 执教时间 2014年 3 月7日 星期五 版 本 北师大版 学 科 数学 册 数 五年级（下册） 单 元 一单元 课 题 4.练习一 课 时 教学目标 1.进一步掌握分数乘分数的计算方法，并能正确计算 2.能运用分数乘分数的知识解决简单，实际问题.德育教学目标 掌握分数乘法的计算方法培养学生分析问题解决问题的能力. 教学重点 掌握分数乘法的计算方法理解分数乘法的意义 教学难点 会用分数乘分数的计算法则正确地进行计算。 教学准备 课件 教学板块 教与学预设 （师生活动） 教学重构 (修改意见) 前置性作业 整理所学知识点。 教学过程 课前3分
2、钟内容： 阅读并说一说12页中的“你知道吗” 一、完成练习 1.第一题 让学生正确理解题意，明确要分别计算牛肉中的蛋白质和脂肪的含量。 2.完成练习第二题 引导学生通过计算对本市空气质量加以分析，从而渗透环保意识。 3.以游戏的形式完成练习第3题 4.完成练习中的4-7题 在问题过程中，鼓励学生说一说所列算式的含义。 5.完成练习第8题，引导学生说一说“七折”、“八折”的意思，并用分数来表示。 如：七折：50元 507/10=35元 八折20元 200.8=16元 或208/10=16（元） 6.完成练习第9、10题,注意：“吨”和“千克”的换算。 7.完成练习第11题并交流。 引导学生先算,再验证结果的合理性。 二、课后作业布置 教材第12页中的12、13、14题。 板书设计 4.练习一 分数乘整数的意义和法则 分数乘分数的意义和法则七折,八折“吨”和“千克”的换算。 教后随记 20 20
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