ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:3 ,大小:40.50KB ,
资源ID:3006834      下载积分:5 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/3006834.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(八年级生物上册-202-人体对信息的感知学案无答案新版苏科版.doc)为本站上传会员【精****】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

八年级生物上册-202-人体对信息的感知学案无答案新版苏科版.doc

1、人体对信息的感知(1)导学案 一、三维目标;1、描述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息——了解层次 2、说出眼球的附属结构和功能——理解层次 3、概述眼球的结构及功能——理解层次 4、发展收集和分析资料的能力,分析归纳问题以及进行探究活动的实践能力。 二、学习重点;眼球的结构和功能 三、学习难点:近视与远视 自主学习 1、人体观察事物、获取外界信息和形成视觉的重要器官是 ,它由 和 组成,其中 是主要结构。 2、眼的附属结构: (1)眼球的附属结构包括 、 、

2、 、 、 等,对眼球有保护作用,如 ,可以分泌泪液,具有杀菌和润滑眼球的作用。 (2)沙眼和急性结膜炎的发病部位通常在 ,所以平时要注意卫生。 3、眼球的结构: (1)眼球外膜前端透明的膜叫 ,是光线首先进入眼球的膜,也是人体捐献的器官之一。 (2)人体通过调节 的凸度,可以始终使物像落在视网膜上。 (3)瞳孔位于 。 (4)人的眼有的呈黑色,有的呈蓝色,是与人的- 有关。 合作探究 1、说一说:你知道眼球的

3、各部分结构名称吗?说给你的同学听。 2、填一填: 外膜 眼球壁 中膜 眼球的结构 内膜:

4、 内容物 2、做一做: 外界物体反射来的光线,依次通过眼球折光系统的 、房水、 和 ,到达 ,形成 。 3、议一议: 在眼球的结构中,与视觉形成有关的主要结构是什么? 达标检测 1、下列各项中,不属于眼球附属结构的是( ) A、泪器 B、眼睑 C、

5、睫毛 D、睫状体 2、人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指( ) A、虹膜和角膜 B、角膜和巩膜 C、角膜和虹膜 D、巩膜和虹膜 3、把人的眼睛比哈成一架照相机,那么照相机的镜头相当于眼球的( ) A、脉络膜 B、视网膜 C、晶状体 D、玻璃体 4、睫状体的作用是( ) A、形成瞳孔,控制入眼光线的强弱 B、调节晶状体的曲度,看清远近不同的物体 C、保护眼球 D、使眼球产生运动 5.下列感受器中,不能称为感觉器官的是( )。A.眼B.鼻 C.耳D.感觉神经末梢 6.眼球内折射光线的主要结构是( )。 A.晶状体 B.房水 C.玻璃体 D.瞳孔 7.眼球壁以内是眼球的( )。 A.晶状体 B.房水 C.玻璃体 D.内容物 8.组成眼球壁中膜的是( )。 A.虹膜、角膜和脉络膜 B.角膜和巩膜 C.虹膜、随状体和脉络膜 D.视网膜、脉络膜和睫状体 教后记

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服