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2023年人力资源管理师二级考试串讲简答题目.doc

1、人力资源管理师二级考试串讲简答题人力资源管理师二级考试串讲简答题 第一章 一、组织结构设计的程序 分析公司组织结构的影响因素, 1、分析公司组织结构的影响因素,选择最佳的组织结构模式 1)公司环境 2)公司规模 3)公司战略目的 4)信息沟通 2、根据所选的组织结构模式,将公司划分为不同的,相对的独立的部门。 3、为各个部门选择合适的部门结构,进行组织机构设立。 4、将各个部门组合起来,形成特定的组织结构 5、根据环境的变化不断调整组织结构 二、公司战略与组织结构的关系 1、组织结构的功能在于分工和协调,是保证战略实行的必要手段。通过组织结构,公司的目的和战略转化成 一定的体系或制度,以保证公

2、司战略的完毕。组织结构服从战略。 2、公司发展到一定阶段,起规模、产品和市场都发生了变化,这时公司采用适合的组织发展战略,对组织结 构做出相应的调整,重要战略有: 1)增大数量战略 2)扩大地区战略 3)纵向整合战略 4)多种经营战略 三、制定公司人力资源规划的基本程序 1、 调整、收集和整理涉及公司战略决策和经营环境的各种信息 2、根据公司或部门的实际情况拟定其人员规划期限 3、在分析人力资源需求和供应的影响因素的基础上,采用定性和定量相结合,以定量为主的各种科学预测方 法对公司的未来的人力资源供求进行预测。 4、制定人力资源供求协调平衡的总计划和各项业务计划 5、人员规划的评价与修正 四、

3、人力资源预测的作用 一)对组织方面的奉献 1、满足组织在生存和发展的过程中对人力资源的需求下 2、提高组织的竞争力 3、人力资源预测是人力资源部门与其他直线部门进行良好沟通的基础 二)对人力资源管理的奉献 1、人力资源预测是实行人力资源管理的重要依据 2、有助于调动员工的积极性 五、影响人力资源需求预测的一般因素 1、顾客需求的变化 2、生产需求 3、劳动力成本趋势 4、劳动生产率的变化趋势 5、追加培训的需求 6、每个工种员工的移动情况 7、矿工趋向 8、政府的方针政策的影响 9、工作小时的变化 10、退休年龄的变化 11、社会安全福利保障 六、公司人员供应预测的环节 1、对公司现有人力资源

4、进行盘点,了解公司员工对伍的状况 2、分析公司的职务调整政策和历年员工调整数据,记录出员工调整的比例 3、向各部门的主管人员了解将来也许出现的人事调整状况 4、将上述的所有数据进行汇总,得出对公司内部人力资源供应的预测 5、分析影响完部人力资源供应的各种因素,并依据分析结构得出公司外部人力资源供应预测 6、将公司内外部人力资源供应预测进行汇总,得出公司人力资源供应预测第二章 一、公司员工素质测评的具体实行 一)准备阶段 1、收集必要的材料 2、组织强有力的测评小组 3、测评方案的制定 4、选择合理的测评方法 二)实行阶段 1、测评前动员 2、测评时间和地点的选择 3、测评操作程序 三)测评结果

5、调整 1、引起测评结果误差的因素 2、测评结果解决的防系方法 3、测评数据解决 四)综合分析测评结果 1、测评结果的描述 2、员工分类 3、测评结果分析方法 二、面试的发展趋势 1、面试的形式丰富多样 2、结构化面试成为面试的主流 3、提问的弹性化 4、面试测评的内容不断的扩展 5、面试考官的专业化 6、面试的理论和方法不断发展 三、面试的实行阶段 1、关系建立阶段 2、导入阶段 3、核心阶段 4、确认阶段 5、结束阶段 四、面试的实行技巧 1、充足准备 2、灵活提问 3、多听少说 4、善于提取要点 5、进行阶段性总结 6、排除各种干扰 7、不要带有个人偏见 8、在倾听时注意思考 9、注意肢体

6、语言沟通 五、无领导小组讨论的环节 一)前期准备 1、编制讨论题目 2、设计评分表 3、编制计时表 4、对考官的培训 5、选定场地 6、拟定讨论小组 二)具体实行阶段 1、宣读指导语 2、讨论阶段 三)评价与总结 考官应注意评估被评价者的以下几点: 1、 参与限度 2、 影响力 3、 决策程序 4、 任务完毕情况 5、 团队氛围和成员共鸣感 六、无领导小组讨论的题目设计程序 1、选择题目类型 2、编写初稿 3、调查可用性 4、向专家征询 5、试测 6、反馈、修改、完善第三章 一、培训规划的重要内容 1、培训的目的 2、培训的目的 3、培训的内容和对象 4、培训的范围 5、培训的规模 6、培训的

7、时间 7、培训的地点 8、培训的费用 9、培训的方法 10、培训的教师 11、计划的实行 二、培训效果评估的基本环节 一 )作出培训评估的决定 1、评估的可行性分析 2、拟定评估的目的 二)制定培训评估的计划 1、选择培训的评估人员 2、选定培训评估的对象 3、建立培训评估数据库 4、选择培训评估的形式 5、选择培训评估的方法 6、拟定方案和测试工具 三)收集整理和分析数据 1、在适当的时候要收集数据 2、然后对数据进行分析 四)培训项目成本收益分析 五)撰写培训评估报告 六)及时反馈评估结果 三、评估报告的撰写规定 1、注意接受调查的受训者的代表性 2、尽量实事求是 3、必须综观培训的整体效

8、果,以免以偏盖全 4、必须以一种很圆熟的方式论述培训结果中的悲观方面,避免打击有关培训人员的积极性 5、当评估方案连续一年以上时间时,评估者需要作中期评估报告 6、要注意 报告文字的表述与修饰第四章 一、KPI 体系的意义 1、 KPI 体系不仅成为激励约束公司员工行为的一种新型的机制,同时还要发挥 KPI 体系战略导向的牵引作用; 使 2、通过公司战略目的的层层分解,将员工的个人行为与部门的目的相结合,使 KPI 体系有效地诠释与传播公司 的总体发展战略,成为实行公司战略规划的重要工具; 3、 彻底转变传统的以控制为中心的管理理念; 二、战略导向的 KPI 和一般绩效评价体系的重要区别 战略

9、导向的 KPI 一般绩效评价体系 从绩效考评目的来看 以战略为中心,指标体系的设计与运用都是为战略目的服务的 以控制为中心,指标体系 的设计与运用来源于控制的意图,为了有效的控制员工个人的行为 从考评指标产生的过程来看 再组织内部自上而下对战略目的进行层层分解产生 通常是自下而上根据个人以 往的绩效与目的产生的 从指标的构成上看 通过财务与非财务指标相结合,体现关注短期效益,兼顾长期发展的原则,指标自身不仅传 达了结果,也传递了产生结果的过程 以财务指标为主,非财务指标为辅,注重对过去绩效的评价,且指导绩效改 进的出发点是过去绩效存在的问题,绩效改善行动与战略需要脱钩 从指标的来源看 来源于组

10、织的战略目的与竞争的需要,有助于推动组织战略的实行 与组织战略的相关限度不 高,来源于特定的程序,即对过去行为与绩效的修正,与个人绩效的好坏密切相关 三、360 度考评的优缺陷 (一)、优点: 1、360 度考评具有全面性、多角度的特点; 2、360 度考评方法考虑的不仅仅是工作产出,还考虑深层次的胜任特性; 3、360 度考评有助于强化公司的核心价值观,增强公司的竞争优势,建立更为和谐的工作关系; 4、360 度考评采用匿名评价方式,消除考评者的顾虑,使其可以客观地进行评价,保证了评价结果的有效性; 5、 360 度考评充足尊重组织成员的意见,这有助于组织发明更好的工作气氛,从而激发组织成员

11、的创新姓; 6、 360 度考评加强了管理者与组织员工的双向交流,提高了组织成员的参与行; 7、租金员工个人发展; (二)缺陷 1、 度考评侧重于综合评价,定性评价比重较大,定量的业绩评价较少,因此经常与 KPI 关键绩效评价相结合, 360 使评价更全面; 2、360 度考评的信息来源渠道广,但是从不同渠道得来的并非总是一致的; 3、 度考评收集到的信息比单渠道评价的方法要多得多,这虽然使考评更加全面,但同时也增长了收集和解决 360 数据的成本、 4、在实行 360 度考评的过程中,假如解决不妥,也许会在组织内导致紧张气氛,影响组织成员的工作积极性,甚 至带来公司文化震荡、组织成员忠诚度下

12、降等现象; 四 360 度考评的实行程序 (一) 评价项目设计 1、 进行需求分析和可行性分析,决定是否采用 360 度考评方法; 2、 编制基于岗位胜任特性模型的评价问卷; (二) 培训考评者 1、 组建 360 度考评队伍; 2、 对选拔出的考评者进行培训:沟通技巧、考评实行技巧、总结评价结果的方法、反馈评价结果的方法等 (三) 实行 360 度考评 1、 实行考评 2、 记录评价信息并报告结果 3、 对被考评人员进行如何接受别人的评价信息的培训,让她们体会到 360 度考评最重要的目的是改善员工的 工作绩效,为员工的职业生涯规划提供征询建议,从而提高被考评人员对评价目的和方法可靠性的认同

13、度、 4、 公司管理部门应针对考评的结果所反映出来的问题,制定改善绩效(或促进职业生涯发展)的行动计划 (四) 反馈面谈 1、 拟定进行面谈的成员和对象; 2、 有效进行反馈面谈,及时反馈考评的结果,帮助被考评人员改善自己的工作,不断提高工作绩效,完善个人的 职业生涯规划; (五) 效果评价 1、确认执行过程的安全性;2、评价应用效果;3、总结考评过程中的经验和局限性;第五章 薪酬管理 一 公司薪酬调查的作用 1、为公司调整员工的薪酬水平提供依据;2、为公司调整员工的薪酬制度奠定基础; 3、有助于掌握薪酬管理的信变化和新趋势;4、有助于控制劳动力成本,增强公司竞争力; 二 设计薪酬调查问卷的注

14、意事项 (一)在设计调查问卷时,应将为实现目的所需要的所有信息设立在其中,然后请相关人员试填,以发现并解决调 查表中存在的问题、一般而言,填写问卷时间不应超过 2 小时、 (二)设计表格的具体规定为: 1、明确薪酬调查问卷的内容,再设计表格、 2、保证表格中的每个调查项目都是必要的,通过必要的审核剔除不必要的调查项目,以提高调查问卷的有效性 和实用性; 3、请一位同事来填写表格样本,倾听反馈意见,了解表格设计是否合理; 4、规定语言标准,问题简朴明确; 5、吧相关的问题放在一起; 6、尽量采用选择判断式提问,尽也许减少表中的文字书写量; 7、保证留有足够的填写空间; 8、使用简朴的打印样式以保

15、证易于阅读,当然也可以采用电子问卷,便于记录分析软件解决; 9、假如觉得有帮助,可著名填表须知; 10、充足考虑信息解决的简便性和对的性; 11、假如在多种场合需要该信息,可考虑表格带有复写纸,以免多次填写表格; 12、假如表格收集的数据使用 OCR(光学字符阅读)和 OMC(光学符号阅读)解决,这两种方法使信息可以自动读入 计算机,表格则需要非常自己的设计,保证准确的完毕数据解决; 三、工作岗位横向分类的环节由粗到细 1、将企事业单位内所有岗位,按照工作性质划分为若干大类,即职门。 2、将各职门内的岗位,根据工作性质的异同继续进行细分,把业务相同的工作岗位归入相同的职组,即将大 类细分为中类

16、。 3、将同一职组内的岗位再一次按照工作的性质进行划分,即将大类下的中类再细分为若干个小类,把业务性 质相同的岗位组成一个职系。职系的划分是岗位横向分类的最后一步,每一个职系就是一种专门的职业。 四、工作岗位横向分类的方法 1、按照岗位承担者的性质和特点,对岗位进行横向的区分。2、按照岗位在公司生产过程中的地位和作用划分。 五、管理性岗位纵向分级的方法 1、精简公司组织结构,加强定编定岗定员管理,对公司岗位进行科学的设计和改善; 2、对管理岗位进行科学的横向分类; 3、为了有效地完毕管理岗位划岗级的任务,评价要素的项目分档要多,岗级数目也应多于直接生产岗位的岗级 数目; 4、在对管理岗位划岗归

17、级后,应对管理岗位岗级进行统一列等,从而建立管理类、技术类以及事务类等管理岗 级之间相应的关系; 六、公司工资制度的分类 (一)岗位工资制:是以员工在生产经营工作中的岗位为基础拟定工资等级和工资标准,进行工资给予的工资制 度. 1、岗位工资制的特点 (1)根据岗位支付工资 (2)以岗位分析为基础 (3)客观性较强 2、岗位工资制的重要类型 (1)岗位等级工资制:重要有两种形式,一岗一薪制及一岗多薪制 (2)岗位薪点工资制:是在岗位评价的基础上,用点数和点值来拟定员工工资的工资制度.其特点是工资标准不 是以金额表达的,而是用薪点表达的,并且点值的大小由公司或部门的经济效益区定. (二)技能工资制

18、:是一种以员工的技术和能力为基础的工资 1、技能工资的前提是:(1)、明确对员工的技能规定 (2)、制定实行与技能工资制度配套的技能评估体系 (3)、 将工资计划与培训计划相结合 2、技能工资的种类(1)技术工资 (2)能力工资(涉及基础能力工资和特殊能力工资) (三)绩效工资制:是以员工的工作业绩为基础支付的工资,支付的唯一根据或重要依据是工作成绩和劳动效率. 1、其特点如下: (1)注重个人绩效差异的评估 (2)关于个人绩效的大多数信息都是由主管人员搜集上来的,同级评估和下级评估的做法比较少. (3)在这种工资制度下,反馈的频率不是很高,并且反馈的方向大部分是单方向的,是从管理人员向下属员

19、工反 馈. (四)特殊群体的工资 1、管理人员的工资制度,一般构成如下:基本工资+奖金和红利+福利和津贴 2、经营者年薪制:一般由固定工资和可变工资(浮动工资)两部分构成 3、团队工资制度:基本工资+激励性工资+绩效认可奖励 七、岗位工资制的重要类型 (1)岗位等级工资制:重要有两种形式,一岗一薪制及一岗多薪制 (2)岗位薪点工资制:是在岗位评价的基础上,用点数和点值来拟定员工工资的工资制度.其特点是工资标准不 是以金额表达的,而是用薪点表达的,并且点值的大小由公司或部门的经济效益区定. 八、宽带式工资结构的作用 1、 支撑扁平型组织结构,打破了传统工资结构所维护和强化的那种严格的等级制,有助

20、于公司提高效率以及创 造参与行和学习型的公司文化,同时对于公司保持自身组织结构的灵活性以及迎接外部竞争都有着积极的意 义. 2、 能引导员工自我提高. 3、 有助于岗位变动. 4、 有助于管理人员以及人力资源专业人员的角色转变 5、 有助于工作绩效的促进 九、调整员工工资时应注意的问题1、当员工有加薪规定,但绩效考核成绩较低,没有达成加薪标准时,九应当向他解释公司的加薪政策,鼓励他努 力工作,争取下次获得好的绩效考核成绩. 2、假如某员工的绩效考核良好,却没有得到加薪时,就要认真调查因素,是由于工作失误导致的,还是由于该员 工的工资已经较高,不宜再加薪,假如是前者,则应当立即纠正错误,对员工进

21、行填补;假如属于后者,就应向员 工解释公司中与他能力、岗位相同或类似的其他员工的平均工资水平,或介绍同行业其他公司同岗位的工资水 平,以得到他的理解. 3、假如员工指出与他岗位相同、能力相同的员工得到了加薪,而他自己却没有加薪时,这是不要容易地将该员 工与他所讲的员工进行比较,这样往往会使冲突更加剧烈.假如两人同属一个部门,则应当交由部门经理进行解 释;假如两人不属于一个部门,则应当告诉他每个部门加薪的标准是不同的.第六章 劳动关系管理 一、劳动者派遣机构的管理和派遣劳动者管理 (一) 劳动者派遣机构的管理 在劳动者派遣的组合劳动关系运营中,派遣机构具有作为受派遣劳动者的形式用人主体和派遣劳动

22、者与接受单 位之间的中介组织者的双重身份,对保证组合劳动关系的和谐运营负有重大责任,其抵御劳动者派遣的社会风 险的实力和信誉都对劳动者派遣的秩序和效果至关重要,因此需要对其实行严格管理 1、 资格条件:必须具有公司法人设立的条件,依法设立法人治理机关,并具有一定数量的专业从业人员,有健全 的管理制度,达成法定标准的注册资本,足以抵御可预见的系统风险的风险保证金. 2、 设立程序:劳动者派遣机构的设立应当实行许可制度.营业服务范围在一地的,由本地政府劳动保障部门特 许;从事异地劳动者派遣业务的,应由派遣机构所在地和接受单位所在地政府的劳动保障部门双重特许.取得劳 动者派遣许可证后,经工商行政部门

23、等级注册,方可营业服务. 3、 协议体系:在组合劳动关系中,存在两种协议,其一为形式用人主体与受派遣劳动者的劳动协议;其二为派遣 机构与接受单位的劳动者派遣协议.劳动协议除应当具有劳动协议的一般法定条款外,还需增长法定条款,如: 接受单位、派遣期限、接受单位的工作岗位等;劳动者派遣协议应涉及形式用人单位与实际用人单位的职责划 分、责任范围、责任担保形式、对被派遣的劳动者义务的分担方式,并具有操作性. (二) 派遣劳动者的管理: 为了协调控制派遣雇员与单位正式雇佣关系,防范和制止对派遣雇员的歧视,在派遣劳动者的管理中应注意以 下问题: 1、 派遣雇员与正式雇员享有平等的法定劳动权利. 2、 在同

24、一岗位使用的派遣雇员与正式雇员应当同等待遇,同岗同酬. 3、 用人单位的内部劳动规则的实行,涉及劳动定额标准、劳动纪律、绩效评价等对派遣雇员与正式雇员一律 平等. 4、 派遣雇员的派遣期限到期,应提前告知,并应协同派遣单位办理劳动协议的终止手续和工作交接. 二、工资集体协商 (一) 含义:是指公司工会(雇员)代表与公司(雇主)代表依法就公司内部工资分派制度、工资分派形式、工资收 入水平等事项进行平等协商,在协商一致的基础上签订工资协议的行为.工资集体协商制度是调整劳动关系运 行的重要机制. (二) 工资集体协商的内容 1、 工资协议的期限 2、 工资分派制度、工资标准和工资分派形式;3、 职工

25、年度平均工资水平及其调整幅度; 4、 奖金、津贴、补贴等分派办法;5、 工资支付办法;6、 变更、解除工资协议的程序;7、 工资协议的终止 条件 8、 工资协议的违约责任;9、 双方认为应当协商约定的其他事项; 三、工资指导线的作用和制定工资指导线应遵循的原则 (一) 作用 1、 为公司集体协商拟定年度工资增长水平提供依据,有助于公司形成正常的工资增长机制. 2、 引导公司自觉控制人工成本水平. 3、 完善国家的工资宏观调控体系,体现了市场经济条件下的”政企分开”. (二) 原则 1、 工资指导线的制定应符合国家宏观经济政策和对工资增长的总体规定,坚持公司工资总额的增长低于公司 经济效益的增长

26、,平均工资的增长低于劳动生产率的增长的原则. 2、 国家不实行全国全国统一的工资指导线标准,允许各地根据其具体情况拟定本地工资指导线水平. 3、 制定工资指导线实行协商原则. 四、团队劳动争议内容的特定性(不完整) 团队劳动争议的内容设计公司的一般劳动条件等事项,内容具有广泛性和整体性,而其他劳动争议只设计劳动 者个人.这一特点使团队劳动争议与集体劳动争议区分开来 五、劳动争议案例分析的方法 (一) 按照劳动争议自身的规定性进行分析,此分析方法的要点为: 1、 拟定劳动争议的标的 2、 分析拟定意思表达的意志内容,涉及以下要素: (1) 行为人的意思表达必须包含一定的意图,即追求一定法律效果的意图; (2) 意思表达必须完整地表达追求该项意图的必须内容; (3) 行为人以一定的方式将内心的意图表达与外部,可以由别人客观地加以辨认. 3、 分析拟定意思表达所反映的意志内容是否符合劳动法律法规、集体协议、劳动协议、公司内部劳动管理规 则的规定. (二) 按照承担法律责任要件进行分析 1、 分析拟定劳动争议当事人所实行的行为; 2、 分析拟定当事人的行为是否导致或足以导致一定的危害; 3、 分析拟定当事人行为与危害结果之间是否存在直接的因果关系. 4、 份额呢拟定行为人的行为是否有主观上的过错.

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