1、2014-2015学年第一学期九年级化学教学计划 一、指导思想 本学期将继续在新的课程标准的指导下，以中考为导向，以学生发展为本，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。提炼自身的教学水平，在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶，打好基础，力争在明年中考中取得优异成绩。 二、学生分析 化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在中考中取得好的成绩。教师要做好每一个学生的工作，在教学中注重培养学生养成良好的学习习惯、行为习惯，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。 三、教材分析 本教材体系的第一个特点是分散难点
2、，梯度合理，又突出重点。以学生生活中须臾离不开的水、空气、溶液，以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。第二个特点，突出了以实验为基础的，以动手操作能力要求，每一块中都有有许多学生实验和实验探究，同时又注意了学生能力的培养。 四、目标任务 1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，
3、使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。 2、使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合物的基础知识，掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。 3、激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。观察问题和分析问题的能力。 五、方法措施 1、重视基本概念和理论的学习。 2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的
4、东西， 3、在平日讲课中学会对比。 4、在平日要注意化学实验。 5、跟踪检查。六、教学进度本学期预计结束上册七个单元的教学内容和下册第八单元和第九单元的内容，学期末要结束第九单元可能有些困难。面对这么多的教学内容，压力是相当大的，每年都上到最后学校要进行模拟统测了化学还没有上完或者勉强上完。我们老师任重道远，但我会加倍努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教育学生，创造性地开展教学，由传授者转变为促进者，由管理者转变为引导者，从而切切实实地提高教育质量，完成教学任务，取得新的成绩。 以下教学进度根据实际情况酌情灵活调整。(期间有学校组织月考或者其它事宜)周次周 授 课 内 容课时1
5、绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质课题2化学是一门以实验为基础的科学1222课题3 走进化学实验室第一单元习题课第一单元测试及评讲2123第二单元我们周围的空气课题1空气 课题2氧气课题3制取氧气2214课题3制取氧气第二单元复习及习题练习第二单元测试及评讲2125国庆假期6第三单元物质构成的奥秘课题1 分子和原子课题2 原子的结构课题3 元素 2217课题3 元素 第三单元复习及测试第四单元自然界的水课题1爱护水资源课题2水的净化12118课题3水的组成课题4化学式与化合价239第四单元复习 第四单元测试及评讲 第五单元化学方程式课题1 质量守恒定律
6、 12210课题2 如何正确书写化学方程式课题3 利用化学方程式的简单计算第五单元复习22111期中考试及评讲12第六单元碳和碳的氧化物课题1 金刚石、石墨和C60课题2 二氧化碳制取的研究课题3二氧化碳和一氧化碳22113课题3二氧化碳和一氧化碳第六单元复习第六单元检测及评讲11214第七单元燃烧及其利用课题1 燃烧和灭火课题2 燃烧和热量课题3 使用燃料对环境的影响第七单元复习112115第七单元测试及评讲第八单元金属和金属材料课题1 金属材料课题2 金属的化学性质22116课题2 金属的化学性质课题3 金属资源的利用和保护第八单元复习22117第八单元测试及评讲第九单元溶液课题1溶液的形成课题2溶解度22118课题2溶解度课题3溶液的浓度第九单元复习第九单元测试121119-20期末考试复习期末考试
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