Excel在财会中的应用教学专项方案设计.docx

《Excel在财会中应用》教学设计

基础信息
所属模块
序言 Excel介绍
项目一 制作表格
任务名称
了解Excel基础功效
制作简单表格
讲课对象
S511515、S511615
课时安排
1周/3 课时
教学目标
知识目标
了解Excel基础功效
能力目标
掌握Excel界面、便捷功效、单元格设置等
素质目标
含有自主学习意识
教学关键难点
教学关键： 1.工作表设置。
2.自动填充功效
3.单元格设置。
教学难点：灵活利用处理多种单元格编辑问题
教学策略
对此次课教学策略是先演示后操作，课堂练习
教学实施条件
1.教学资源：教材、课件、案例库、在线测试、Excel本软件
2.教学场地：机房
教学过程（关键包含教学步骤、教学内容、老师和学生活动、时间安排等要素）
★导入新课（10分钟）
经过了解学生现在Excel程度，举出多个会计工作中常见Excel案例，引导学生进入这门课学习。
★知识讲解（45分钟）
一、简单介绍Excel本界面及基础功效
1.界面
2.简单操作
二、制作一张财务用工作表各项操作
1.工作表操作
（1）工作表命名，保留。
（2）学会保护及打印工作表。
2.单元格格式设置
（1）数据填充功效。
（2）数据验证功效。
（3）单元格格式设置：强调文本型数字使用。
（4）统计单功效。
★课堂练习（60分钟）
针对每一部分内容，全部准备了对应练习，让学生在听取了老师讲解后独立自主完成对应练习，在这个其中注意给出时间限定性，从而考验学生掌握情况。在此过程中老师要不停关注学生完成情况，而且要做到随时进行错误汇总及解答。
★课堂总结和部署任务（5分钟）
总结学生在课堂练习过程中出现各类问题，而且部署书本上习题。
教学反思
要在课堂中进行合适提问，尤其是经过观察发觉部分学生掌握不够理想时，要进行指导，不然会造成跟不上节奏情况

《Excel在财会中应用》教学设计
基础信息
所属模块
项目一 制作表格
任务名称
掌握相关函数
讲课对象

S511515、S511615
课时安排
第2周/3 课时
教学目标
知识目标
了解Excel部分基础函数原理
能力目标
基础公式和函数利用
素质目标
含有自主学习意识
教学关键难点
教学关键： 1.文本函数
2.日期函数
3.逻辑函数
教学难点：此三类函数实际操作
教学策略
对此次课教学策略是先演示后操作，课堂练习
教学实施条件
1.教学资源：教材、课件、案例库、在线测试、Excel本软件
2.教学场地：机房
教学过程（关键包含教学步骤、教学内容、老师和学生活动、时间安排等要素）
★导入新课（10分钟）
经过对上次课总结和经过一个小例题回顾，让学生能够立即进入学习Excel状态。
★知识讲解（45分钟）
继续完成项目一后半部分内容，也就是对所包含到函数使用。
一、文本函数使用
1.MID、LEFT和RIGHT函数使用。
2.TEXT函数使用。
二、日期函数使用
1.TODAY和DATE函数；
2.DATEDIF函数。
三.逻辑函数使用。
（1）AND函数；
（2）OR函数
（3）IF函数（关键讲解）
★课堂练习（60分钟）
针对每一部分内容，全部准备了对应练习，让学生在听取了老师讲解后独立自主完成对应项目一任务，在这个其中注意给出时间限定性，从而考验学生掌握情况。在此过程中老师要不停关注学生完成情况而且要做到随时进行错误汇总及解答。
★课堂总结和部署任务（5分钟）
总结学生在课堂练习过程中出现各类问题，能够在网络平台上部署想要练习。
教学反思
假如完成了项目一后还有多出时间，能够增加案例，让学生能够接触到多种情况提升利用能力。

《Excel在财会中应用》教学设计
基础信息
所属模块
项目二Excel在账务处理中应用
任务名称
建账、记账凭证
讲课对象
S511515、S511615
课时安排
第3周/3 课时
教学目标
知识目标
了解Excel公式和函数原理，掌握账务处理原理
能力目标
掌握Excel基础公式和函数利用
素质目标
含有自主学习意识
教学关键难点
教学关键：1.COUNTIF、OFFSET、CONCATENATE、VLOOKUP函数
2.定义名称功效
教学难点：以上函数灵活利用
教学策略
对此次课教学策略是先演示后操作，课堂练习
教学实施条件
1.教学资源：教材、课件、案例库、在线测试、Excel本软件
2.教学场地：机房
教学过程（关键包含教学步骤、教学内容、老师和学生活动、时间安排等要素）
★导入新课（10分钟）
经过让学生回想账务处理程序，引出本项目标各项任务。并向学生展示此次任务需要完成Excel表格内容。
★知识讲解
1.首先向学生讲解在此次任务中需要用到相关函数，包含COUNTIF、OFFSET、CONCATENATE函数。
2.向学生介绍定义名称功效及其做法。
★课堂练习（60分钟）
1.针对每一部分内容，全部准备了对应练习，让学生在听取了老师讲解后独立自主完成对应练习，在这个过程中限定时间完成。
2.对对应函数巩固了以后，进行本任务操作。
3.在完成本任务操作过程中，老师要不停关注学生完成情况，而且要做到随时进行错误汇总及解答。
★课堂总结和部署任务（5分钟）
总结学生在课堂练习过程中出现各类问题。
教学反思
进入这部分学习后，难度有所增加，要立即观察学生对于哪些知识点学习有难度
《Excel在财会中应用》教学设计
基础信息
所属模块
项目二Excel在账务处理中应用
任务名称
记账凭证
讲课对象
S511515、S511615
课时安排
第4周3 课时
教学目标
知识目标
编制会计分录
能力目标
利用Excel函数编制会计分录
素质目标
含有自主学习意识
教学关键难点
教学关键：1. VLOOKUP函数
2. 格式设置。
教学难点：编制会计分录，试算平衡
教学策略
对此次课教学策略是边操作边指导
教学实施条件
1.教学资源：教材、课件、案例库、在线测试、Excel本软件
2.教学场地：机房
教学过程（关键包含教学步骤、教学内容、老师和学生活动、时间安排等要素）
★导入新课（10分钟）
经过对上次课总结让学生先汇报自己所做情况，然后提问上次课某一个内容已查看学生掌握情况。
★知识讲解（20分钟）
1.讲解“查找函数”中VLOOKUP函数
2.多个函数嵌套利用
并能将个例函数熟练得结合起来使用。
3. 其它零星知识点
★课堂练习（60分钟）
此次任务关键是把30多笔业务全部做好，这里需要学生掌握对应财务会计知识，假如在做过程中有会计方面问题，就直接以通知答案，而不要花太多时间去讲解分录。
★课堂总结和部署任务（５分钟）
总结学生在课堂练习过程中出现各类问题。
教学反思
进入这部分学习后，难度有所增加，要立即观察学生对于哪些知识点学习有难度

《Excel在财会中应用》教学设计
基础信息
所属模块
项目二Excel在账务处理中应用
任务名称
生成总账明细账
讲课对象
S511515、S511615
课时安排
第5周/3 课时
教学目标
知识目标
掌握总账明细账编制原理
能力目标
掌握数据透视表利用
素质目标
含有自主学习意识
教学关键难点
教学关键：SUMIF函数、数据透视表
教学难点：数据透视表
教学策略
对此次课教学策略是先演示后操作
教学实施条件
1.教学资源：教材、课件、案例库、在线测试、Excel本软件
2.教学场地：机房
教学过程（关键包含教学步骤、教学内容、老师和学生活动、时间安排等要素）
★导入新课（10分钟）
先检验下学生完成情况，假如有对前面内容还有疑问就先讲解，然后再引入此次任务。
★知识讲解（45分钟）
1.讲解SUMIF函数在计算本期发生额时利用
2.数据透视表功效在查询明细账中利用
以上内容全部需要用单独案例进行练习掌握后才能进行此次任务操作。
★课堂练习（60分钟）
1.针对每一部分内容，全部准备了对应练习，让学生在听取了老师讲解后独立自主完成对应练习，在这个过程中限定时间完成。
2.对对应知识点巩固了以后，进行本任务操作。
3.在完成本任务操作过程中，老师要不停关注学生完成情况，而且要做到随时进行错误汇总及解答。
★课堂总结和部署任务（5分钟）
总结学生在课堂练习过程中出现各类问题。
教学反思
此部分内容需要和前面内容结合起来，所以必需要跟进了解学生学习进度

《Excel在财会中应用》教学设计
基础信息
所属模块
项目三Excel在账务处理中应用
任务名称
完善账务处理
建立资产负债表
讲课对象
S511515、S511615
课时安排
第6周/3 课时
教学目标
知识目标
了解报表编制步骤，熟悉需要用到公式函数
能力目标
SUMIFS函数，绝对引用问题
素质目标
含有自主学习意识
教学关键难点
教学关键：1.SUMIFS取数函数
2.绝对引用、相对引用、混合引用问题
教学难点：编制报表
教学策略
对此次课教学策略是学生依据任务案例进行自我学习，老师点拨
教学实施条件
1.教学资源：教材、课件、案例库、在线测试、Excel本软件
2.教学场地：机房
教学过程（关键包含教学步骤、教学内容、老师和学生活动、时间安排等要素）
★导入新课（5分钟）
经过提出报表编制部分问题，让学生回想报表编制公式，引出怎样利用Excel来进行报表编制操作，让学生能够明白此次课学习内容。
★知识讲解（10分钟）
1.利用SUMIFS函数从“总账及试算平衡表”工作表中完成资产负债表和利润表取数。
2.完成表格单元格设置。
3.完成资产负债表编制
★课堂练习（100分钟）
此次课有专门任务案例，让学生经过完成整个任务案例，从而完成了一个相关Excel在账务处理中应用整个模板，也为后续学生参与工作提供了很大方便。在此过程中老师要不停关注学生完成情况，而且要做到随时进行错误汇总及解答。
★课堂总结和部署任务（5分钟）
总结学生在案例任务完成过程中出现各类问题。
教学反思
以学生自我学习为主，老师只是起到指导作用，只是对任务案例进行点拨和合适讲解。

《Excel在财会中应用》教学设计
基础信息
所属模块
项目四Excel在工资管理中应用
任务名称
工资管理系统制作
讲课对象
S511515、S511615
课时安排
第7周/3 课时
教学目标
知识目标
创建工资管理系统表，熟悉需要用到公式函数
能力目标
IF函数、VLOOKUP函数、MAX函数、数组函数
素质目标
含有自主学习意识
教学关键难点
教学关键：1.IF函数
2.个人所得税计算多种方法
教学难点：多个函数结合使用
教学策略
对此次课教学策略是学生依据任务案例进行自我学习，老师点拨
教学实施条件
1.教学资源：教材、课件、案例库在线测试、Excel本软件
2.教学场地：机房
教学过程（关键包含教学步骤、教学内容、老师和学生活动、时间安排等要素）
★导入新课（5分钟）
经过提出编制工资表格部分问题，引出怎样利用Excel来进行工资表操作，让学生能够明白此次课学习内容。
★知识讲解（10分钟）
1.创建多种表格
2.利用IF函数、VLOOKUP函数、MAX函数、数组函数等进行个税计算。
3.完成工资表汇总表制作。
★课堂练习（100分钟）
此次课关键是采取多种方法进行个税计算，让学生知道函数现实利用。在此过程中老师要不停关注学生完成情况，而且要做到随时进行错误汇总及解答。
★课堂总结和部署任务5分钟）
总结学生在案例任务完成过程中出现各类问题。
教学反思
以学生自我学习为主，老师只是起到指导作用，只是对任务案例进行点拨和合适讲解。

《Excel在财会中应用》教学设计
基础信息
所属模块
项目四Excel在账务处理中应用
任务名称
工资条制作
讲课对象
S511515、S511615
课时安排
第8周/3 课时
教学目标
知识目标
工资表查询和工资条制作
能力目标
OFFSET函数、排序、筛选工资条制作
素质目标
含有自主学习意识
教学关键难点
教学关键：1.排序、筛选
2.OFFSET、ROW、MOD函数结合
教学难点：工资条制作
教学策略
对此次课教学策略是学生依据任务案例进行自我学习，老师点拨
教学实施条件
1.教学资源：教材、课件、案例库、在线测试、Excel本软件
2.教学场地：机房
教学过程（关键包含教学步骤、教学内容、老师和学生活动、时间安排等要素）
★导入新课（5分钟）
经过复习上次课函数利用，引出此次课内容，让学生能够明白此次课学习内容。
★知识讲解（20分钟）
1.对工资表进行查询
2.利用OFFSET、MATCH函数进行工资查询。
3.完成工资条制作。
★课堂练习（90分钟）
此次课关键是采取筛选、排序、定位等功效进行工资条制作，利用函数进行工资查询及工资条制作。在此过程中老师要不停关注学生完成情况，而且要做到随时进行错误汇总及解答。
★课堂总结和部署任务（5分钟）
总结学生在案例任务完成过程中出现各类问题。
教学反思
以学生自我学习为主，老师只是起到指导作用，只是对任务案例进行点拨和合适讲解。

《Excel在财会中应用》教学设计
基础信息

所属模块
项目五Excel在固定资产管理中应用
任务名称
固定资产核实系统
讲课对象
S511515、S511615
课时安排
第9周/3 课时
教学目标
知识目标
创建固定资产台账，固定资产折旧计算
能力目标
SUMPRODUCT、EDATE函数、财务函数
素质目标
含有自主学习意识
教学关键难点
教学关键：1.SUMPRODUCT函数
2.固定资产计提折旧多种方法
教学难点：固定资产计提折旧方法
教学策略
对此次课教学策略是学生依据任务案例进行自我学习，老师点拨
教学实施条件
1.教学资源：教材、课件、案例库、在线测试、Excel本软件
2.教学场地：机房
教学过程（关键包含教学步骤、教学内容、老师和学生活动、时间安排等要素）
★导入新课（5分钟）
经过让学生回想固定资产管理系统业务处理步骤，引出此次课程学习任务。
★知识讲解（10分钟）
1.编制固定资产台账（讲解SUMPRODUCT函数）
2.掌握固定资产折旧计提。
3.学习EDATE、EOMONTH函数，和财务函数。
★课堂练习（100分钟）
此次课关键是将以前所学习部分技能用于固定资产核实系统上，并学会利用财务函数进行折旧计提，让学生知道怎样灵活利用所学知识。在此过程中老师要不停关注学生完成情况，而且要做到随时进行错误汇总及解答。
★课堂总结和部署任务（5分钟）
总结学生在案例任务完成过程中出现各类问题。
教学反思
以学生自我学习为主，老师只是起到指导作用，只是对任务案例进行点拨和合适讲解。

《Excel在财会中应用》教学设计
基础信息
所属模块
项目五Excel在固定资产管理中应用
任务名称
固定资产管理系统
讲课对象
S511515、S511615
课时安排
第10周/3 课时
教学目标
知识目标
固定资产卡片编制，固定资产管理和分析
能力目标
格式函数、筛选功效、画图功效
素质目标
含有自主学习意识
教学关键难点
教学关键：1.固定资产卡片编制
2.固定资产管理和分析
教学难点：画图功效
教学策略
对此次课教学策略是学生依据任务案例进行自我学习，老师点拨
教学实施条件
1.教学资源：教材、课件、案例库、在线测试、Excel本软件
2.教学场地：机房
教学过程（关键包含教学步骤、教学内容、老师和学生活动、时间安排等要素）
★导入新课（5分钟）
经过让学生回想固定资产折旧计提方法，让学生复习多个函数，并引出此次课程学习任务。
★知识讲解（10分钟）
1.固定资产卡片编制（利用查找函数、格式函数来完成）
2.掌握固定资产调整（利用统计单和筛选功效）。
3.固定资产分析（掌握画图功效）。
★课堂练习（100分钟）
此次课关键是让学生掌握画图功效，因为在以前课程中，没有尤其去强调怎样画图，所以利用此次课需要将此部分内容强化。在此过程中老师要不停关注学生完成情况，而且要做到随时进行错误汇总及解答。
★课堂总结和部署任务（5分钟）
总结学生在案例任务完成过程中出现各类问题。
教学反思
以学生自我学习为主，老师只是起到指导作用，只是对任务案例进行点拨和合适讲解。

《Excel在财会中应用》教学设计
基础信息
所属模块
项目六Excel在进销存管理中应用
任务名称
进销存管理系统
讲课对象
S511515、S511615
课时安排
第11周/3 课时
教学目标
知识目标
进销存业务处理
能力目标
分类汇总，SUBTOTAL，求和公式，条件格式
素质目标
含有自主学习意识
教学关键难点
教学关键：1.进销存业务处理
2.相关功效介绍
教学难点：分类汇总和条件格式
教学策略
对此次课教学策略是学生依据任务案例进行自我学习，老师点拨
教学实施条件
1.教学资源：教材、课件、案例库、在线测试、Excel本软件
2.教学场地：机房
教学过程（关键包含教学步骤、教学内容、老师和学生活动、时间安排等要素）
★导入新课（5分钟）
经过引导案例，让学生了解进销存系统，并引出此次课程学习任务。
★知识讲解（10分钟）
1.采购和入库业务处理（学习分类汇总）
2.销售和领料业务处理（利用多条件求和公式）。
3.库存管理（学习条件格式）。
★课堂练习（100分钟）
此次课关键是让学生掌握分类汇总和条件格式功效，并熟悉以前学过部分函数，使学生能够学会制作进销存管理系统表格。在此过程中老师要不停关注学生完成情况，而且要做到随时进行错误汇总及解答。
★课堂总结和部署任务5分钟）
总结学生在案例任务完成过程中出现各类问题。
教学反思
以学生自我学习为主，老师只是起到指导作用，只是对任务案例进行点拨和合适讲解。

《Excel在财会中应用》教学设计
基础信息
所属模块
复习考试
任务名称
复习考试
讲课对象
S511515、S511615
课时安排
第12周/3 课时
教学目标
知识目标
复习各个模块知识点
能力目标
掌握全部所学函数和功效
素质目标
含有自主学习意识

教学关键难点
教学关键：多种功效在多种财务处理中应用
教学难点：函数和相关功效
教学策略
让学生将以前部分难点拿出来进行关键复习
教学实施条件
1.教学资源：教材、课件、案例库、在线测试、Excel本软件
2.教学场地：机房
教学过程（关键包含教学步骤、教学内容、老师和学生活动、时间安排等要素）
★导入新课（5分钟）
此次为复习课，所以不需要导入新课
★知识讲解（10分钟）
1.所学各个模块总体回顾
2.所学多种函数。
3.所学多种功效。
★课堂练习（100分钟）
学生将平时积累难点关键进行训练，老师随堂解答。
★课堂总结和部署任务（5分钟）
提出考试部分注意点
教学反思
假如学生提出问题属于比较简单问题，那就要反思上课效果了。