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1、课题名称 下冶二小 安洪伟 一、概述 篮球原地单手肩上投篮是小学体育五六年级篮球技术教学中关键组成部分，教学1课时。单手肩上投篮是篮球运动中最基础投篮技术之一，它包含了原地持球、翻腕持球于肩上动作、蹬伸动作等等。动作不难，不过对于同学来说还是有一定挑战性。单手肩上投篮为此次课教学内容，学生对篮球基础技术学习应该是比较迫切，为以后学生学习提升篮球技术打下基础。 教学中经过篮球基础技术教学和学生合作互助式学练，培养学生分析问题、处理问题能力，提升学生动作协调性，经过师生、生生间互动交流，建立友好课堂学习气氛，增强学生学习自信心，以取得成功体验，激发体验爱好。 二、教学目标分析
2、 1.认知目标：学生知道原地单手肩上投篮基础动作要领，建立动作概念和完整动作表象，体会到蹬伸发力关键性。 2.知识目标：百分之九十以上学生能基础对投篮技术学会利用，投篮动作连贯协调，伸臂拨指动作要体会到，投篮准度和投球方向控制要好。 3.情感目标：学生合作式学习，互帮互助，提升小组学习水平和效率。 三、学习者特征分析 经过平时课上观察、了解五六年级学生有一定自学能力和合作能力，她们渴望在老师指导下经过本身努力和团体合作方法学到真实技能和本事。五六年级学生身体知觉和本身认知水平全部有所发展，有利于动作技能熟练掌握和协调利用。五六年级学生自我学习和分组合作学习意识较强，能够提升学习效率。
3、 四、教学策略选择和设计 此次课依据《课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，表现以学生发展为本教学理念，面向全体，做到既表现学生主体地位，又充足发挥老师主导作用。教学中经过篮球基础技术教学和学生合作互助式学练，培养学生分析问题、处理问题能力，提升学生动作协调性，经过师生、生生间互动交流，建立友好课堂学习气氛，增强学生学习自信心，激发体验爱好。 五、教学资源和工具设计 1.老师利用体育器材展示或多媒体视频展示原地单手肩上投篮技术 2.场地器材：学校准备体育器材比较充足。 六、教学过程 教学内容 篮球原地单手肩上投篮 教学目标 1.认知目标：学生知道原地单
4、手肩上投篮动作要领，建立动作概念，体会到“蹬、伸”关键性。 2.知识目标：85%以上学生能基础对投篮技术学会利用，投球准度和投球时候投球方向固定。 3.情感目标：学生互帮互学中提升动作质量，提升小组合作学习水平和评价能力 关键难点 教学关键：蹬地伸臂； 教学难点：全身协调用力 课部分 教学内容 老师活动 学生活动及 组织 时间 导入部分 ⒈体育委员整队，汇报人数。 ⒉师生问好。 ⒊宣告本课内容和要求。 ⒋安排见习生。 ⒈老师提前到场地准备器材。 ⒉提问NBA、CBA等篮球明星，导入本课任务。 ⒈体育委员整队
5、向老师汇报出勤情况。 ⒉回复老师提问，举出自己喜爱篮球明星 四列横队 ▲ ×××××××××××××××××××××××× 3 分钟 热 身 部 分 ⒈慢跑篮球场2圈。 ⒉徒手操。（头部、四肢、体侧、体转、腰腹、正压腿、侧压腿、腕踝关节）。 4×8拍 ⒊熟悉球性练习。（抛球击掌、手指拨球、球绕环、自创玩球练习）。 ⒈下口令，率领学生同做准备活动。 ⒉组织游戏，老师做裁判，进行公正判决。 ⒊巡视指导。 ⒈认真做准备活动。 ⒉分组游戏。 ⒊熟悉球性动作练习。 ⒋自我展示。 ⒌师生共同评价。 四列横队 ▲ ×××××××××××××
6、××××××××××× 12 分钟 基 本 部 分 单手肩上投篮动作关键点： 持球正确，上下肢用力协调，伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有力，手指拨球后旋。 关键难点：投篮时持球和用力次序。 易犯错误： ⒈ 投篮时推球 ⒉ 用力不协调 ⒈讲解、示范投篮动作。 ⒉参与练习巡回指导。 ⒊提醒关键点，点评动作。 ⒋观察学生练习情况，调整练习内容，调动练习热情。 ⒈听讲解、观看示范。 ⒉原地徒手模拟投篮作，体会全身协调用力。（5——8次） ⒊ 四人一组成正方形持球，模拟投篮动作，将球投给另一名同学，体会抬肘伸臂和全身协
7、调用力次序。 ⒋ 到篮筐前进行投篮练习，深入体会投篮动作。 ⒌ 优生展示。 ⒍师生评价。 讲解、示范队形 ×××××× ×××××× ▽ ×××××× ×××××× 练习队形： ⒈成正方形散点 ⒉成纵队站立在篮筐前 15分钟 基 本 部 分 游戏：男女混合单手肩上投篮计时赛 方法：将全班分成人数相等四个小组，每组全部有男生和女生且各组男女生人数相等，在两分钟时间内每人按次序依次投篮，投中一球计一分，得分最多队为投篮冠军队。 要求：1、必需采取单手肩上投篮动作，不然不算分数
8、 2、不比赛学生观察比赛学生投篮动作，立即总结，改善自己动作。 ⒈讲解游戏规则和要求。 ⒉组织学生进行分组比赛。 ⒊老师做裁判，巡视指导。 ⒋表彰优胜，集体评价。 ⒈认真听讲游戏方法、要求并主动遵守要求。 ⒉进行分组比赛。 ⒊观察优生动作，总结自己不足之处，努力更正。 ⒋集体评价。 在篮球半场内找5个点，由远到近，每个参赛者在每个点上投2个球，按点进球分数计算。 球场及点示范： ⊙ ● ● ● ● ● X X X 10 分钟 结 束 部 分 ⒈放
9、松活动：四肢放松 ⒉老师总结。 ⒊回收器材，师生再见。 ⒈引导学生放松 ⒉表彰很好同学和练习主动同学 ⒊教育学生课外多练习 ⒈在老师引导下放松。 ⒉认真总结，找出不足，加以更正 四列横队 ▲ ×××××××××××××××××××××××× 5 分钟 场地器材 篮球场1块、篮球32个 估计负荷估计：练习密度：40% 平均心率：120—140次/分 课后小结 教学过程结构设计 上 课 课堂常规，整队报数，安排见习生，师生问好，本课导入 认真做准备活动。组游戏熟悉球性动作练习
10、自我展示。师生共同评价。 热身活动3圈，徒手操4*8拍集中注意力练习。学生为主体 老师组织合理，队形口令到位 老师利用体育器材展示 多媒体视频展示原地单手肩上投篮技术 ⒈讲解、示范投篮动作。 ⒉参与练习巡回指导。 ⒊提醒关键点，点评动作。 ⒋观察学生练习情况，调整练习内容，调动练习热情。 单手肩上投篮动作关键点：持球正确，上下肢用力协调，伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有力，手指拨球后旋。 关键难点：投篮时持球和用力次序。易犯错误：⒈ 投篮时推球⒉ 用力不协调 ⒈听讲解、观看示范。⒉原地徒手模拟投篮作，体会全身协调用
11、力。（5——8次）⒊ 四人一组成正方形持球，模拟投篮动作，将球投给另一名同学，体会抬肘伸臂和全身协调用力次序。 ⒋ 到篮筐前进行投篮练习，深入体会投篮动作。 ⒌ 优生展示。 ⒍师生评价。 ⒈认真听讲方法、遵守要求。⒉进行分组比赛。⒊自我纠正⒋集体评价。 游戏：男女混合单手肩上投篮计时赛。老师讲解游戏规则和要求。组织学生进行分组比赛。老师做裁判，巡视指导。表彰优胜，集体评价。 ⒈放松活动：四肢放松 ⒉老师总结。 ⒊回收器材，师生再见。 ⒈在老师引导下放松。⒉认
12、真总结，找出不足，加以更正 七、教学评价设计 标准：学生动作放松、舒展，反应快。 一、自行模拟 老师安排学生分为2组，在组长率领下到指定场地内进行练习，自行模拟原地单手肩上投篮动作。 二、学习模拟 老师讲解、示范技术动作要领。率领着学生进行原地徒手练习；单人投篮尝试练习，过渡到双人面对面投篮技术，看老师示范、模拟中体验动作发力次序。经过模拟、观察、比较，师生纠正，记住原地单手肩上投篮技术要领。进行分层教学，降低对女生动作要求，扩大投篮力矩，使女生更轻易掌握投篮技术动作和控制投篮力度 评价指标：协作配合，交流提升，团体合作。 八、帮助和总结 教学中经过篮球基础技术教学和学生合作互助式学练，培养学生分析问题、处理问题能力，提升学生动作协调性，经过师生、生生间互动交流，建立友好课堂学习气氛，增强学生学习自信心，以取得成功体验，激发体验爱好。老师讲解、示范技术动作要领。率领着学生进行原地徒手练习；单人投篮尝试练习，过渡到双人面对面投篮技术，看老师示范、模拟中体验动作发力次序。经过模拟、观察、比较，师生纠正，记住原地单手肩上投篮技术要领，进行分层教学。课余时间要多练习，形成熟练动作技巧，达成稳固自动化阶段，为学习跳投和移动中投篮打下坚实基础。 自评打分：96分
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