磁极的相互作用磁铁.pptx

磁极相互作用磁极相互作用磁极相互作用磁极相互作用教科版小学科学三年级下册第1页游戏小鸭子找 家这只小鸭十分聪明，不论你把它放在池塘什么地这只小鸭十分聪明，不论你把它放在池塘什么地方，它都不会迷路，最终停下来时都能朝向家方方，它都不会迷路，最终停下来时都能朝向家方向。假如不相信你能够来试一下。向。假如不相信你能够来试一下。第2页谁能正确指出我们教室东、南、西、北方？东东南南西西北北考考你考考你第3页磁极与方向 材料:水槽、水、条形磁铁、泡沫。做法:1、把一块条形磁铁放在泡沫中间标识处，有字母一面朝下。2、将泡沫放在水槽中间，让它自由转动。观察:静止后，磁铁红色和蓝静止后，磁铁红色和蓝色分别指向哪个方向？色分别指向哪个方向？活动一第4页温馨提醒当泡沫碰到水槽边上时，轻轻把它推到水槽中央。每位同学试验一次，并统计。轻声交流、合作学习。第5页“磁极与方向磁极与方向”试验统计表试验统计表（第 小组）组 长材料员文明员音控员蓝色极指方向红色极指方向我们发觉北北北北北北北北南南南南南南南南磁铁能指示南北方向。试验统计小组组员第6页指北一极叫指北一极叫北极北极，用，用“N N”表示；表示；指南一极叫指南一极叫南极南极，用，用“S S”表示表示 。“北方北方”英文是英文是 NorthNorth,“南方南方”英文是英文是“SouthSouth 一个能够自由转动磁铁，静止时，一个能够自由转动磁铁，静止时，一极指南方，一极指北方。一极指南方，一极指北方。我发觉第7页磁极相互作用 材料:条形磁铁2块、小车2辆。做法:1、把条形磁铁放入小车，有字母一面朝上。2、将小车分别靠近。观察:哪两个磁极之间相互哪两个磁极之间相互排斥？（排斥？（a a）哪两个磁极之间相互哪两个磁极之间相互吸引？（吸引？（b b）活动二第8页思 考两个磁极相互靠近，共有几个情况？NSNSNSNSNSNSNSNS1 12 23 34 4第9页试验统计“磁极相互作用磁极相互作用”试验统计试验统计（第 小组）要求：要求：1 1、把磁极补充完整；、把磁极补充完整；2 2、依据要求试验；、依据要求试验；3 3、用箭头在两磁铁中间表示现象、用箭头在两磁铁中间表示现象试验试验发觉发觉试验结论：NSNSSSSN1 12 23 34 4或或吸引吸引排斥排斥第10页这两个磁极靠近有什么现象？这两个磁极靠近有什么现象？我发觉NSNS排斥排斥NSNS排斥排斥NSNS吸引吸引NSNS吸引吸引同极异极试验结论：当两块磁铁相互靠近时，当两块磁铁相互靠近时，同极相互排斥，异极相互吸引。同极相互排斥，异极相互吸引。第11页我知道了磁铁能指南北方向。指南磁极叫南极（S）；指北磁极叫北极（N）。磁铁同极相互排斥，异极相互吸引。第12页文具盒文具盒异极相互吸引异极相互吸引应 用想一想：下面物体利用了磁铁想一想：下面物体利用了磁铁哪些性质哪些性质?第13页磁悬浮陀螺磁悬浮陀螺同极相互排斥同极相互排斥第14页门吸门吸异极相互吸引异极相互吸引门吸门吸第15页磁铁能指示南北性质磁铁能指示南北性质指南针指南针第16页磁悬浮列车磁悬浮列车磁悬浮列车第17页 磁悬浮列车底部与专用轨道上都安装有用特殊材料和磁悬浮列车底部与专用轨道上都安装有用特殊材料和方法制成有超强磁力磁体。方法制成有超强磁力磁体。磁悬浮列车就是利用相同磁极磁悬浮列车就是利用相同磁极相互排斥磁力悬浮起来相互排斥磁力悬浮起来。因为磁悬浮列车不接触轨道，行驶起来又快又稳，最因为磁悬浮列车不接触轨道，行驶起来又快又稳，最高速度可达每小时高速度可达每小时500千米以上。千米以上。第18页利用磁铁相互作用利用磁铁相互作用磁悬浮列车磁悬浮列车磁悬浮列车利用磁悬浮列车利用()原理，让磁铁原理，让磁铁含有抗拒地心引力能力，使车体完全脱离轨道，含有抗拒地心引力能力，使车体完全脱离轨道，悬浮在距离轨道约悬浮在距离轨道约1厘米处，腾空行驶。厘米处，腾空行驶。同极相斥同极相斥第19页 你以为能够用什么方法来研究？你以为能够用什么方法来研究？我还想知道寻找其它形状磁铁两极寻找其它形状磁铁两极第20页你怎样来确定我们教室里你怎样来确定我们教室里东南西北方向东南西北方向?太 阳指南针第21页磁铁为何能指南北方向呢磁铁为何能指南北方向呢？（P82）想一想 原来，地球本身原来，地球本身就是一个巨大磁体，就是一个巨大磁体，它南极和北极位于地球两端。依据磁极之间相互作用规律，指南针北极与地磁南极相互吸引，指南针南极与地磁北极相互吸引。所以，指南针静止时，它北极总是指向地球北端，南极指向地球南端。第22页