1、人教版八年级生物上册动物在生物圈中作用第1页目 录CONTENTS1 学习目标 2 新课导入3 新课讲解 4 课堂小结5 当堂小练 6 布置作业第2页学习目标1.说出生态平衡概念及保护生态平衡意义。2举例说明动物在维持生态系统平衡、促进生态系统物质循环和帮助植物传粉、传输种子等方面作用。第3页 现在观鸟活动在全国各地盛行，吸引了广大市民参加，其中有很多中小学生。那么，我们为何喜欢参加这类活动呢？新课导入第4页新课讲解 “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。“千里莺千里莺啼绿映红啼绿映红”。在唐代诗人杜甫和杜牧笔下，啁啾鸟鸣。在唐代诗人杜甫和杜牧笔下，啁啾鸟鸣使大自然
2、充满生机使大自然充满生机。美国科普美国科普作家蕾切尔作家蕾切尔卡逊（卡逊（Rachel Rachel CarSon CarSon 1907196419071964）做了做了杀虫剂破坏生态大量调查，于杀虫剂破坏生态大量调查，于19621962年年出版了出版了寂静春天寂静春天一书一书。第5页新课讲解 1 1.生态系统（ecosystemecosystem）：）：在在一定区域内，生物一定区域内，生物与环境与环境所所形成形成统一统一整体。整体。2 2.食物链（food chainfood chain）：）：生产者生产者和消费者之间和消费者之间关系关系，主要是主要是吃与被吃与被吃关系，如吃关系，如：草：
3、草鼠鼠蛇蛇猫头鹰。猫头鹰。3 3.食物网（food food webweb）：）：多多条食物链彼此交织条食物链彼此交织连接。连接。一、在维持生态平衡中主要作用第6页新课讲解【教材资料分析与讨论】（1 1）不能。在生态系统中，某种动物与其它生物有）不能。在生态系统中，某种动物与其它生物有直接直接或间接关系，当或间接关系，当某种生物被杀后会某种生物被杀后会影响其它生物影响其它生物生存，以致整个生态系统。生存，以致整个生态系统。（2 2）不能。因为生物间存在）不能。因为生物间存在营养关系营养关系，某种动物数量，某种动物数量增多，以增多，以该动物该动物为食动物也增多；另外，动物生存所需为食动物也增多；
4、另外，动物生存所需空空间和食物间和食物也是有限。也是有限。（3 3）各种动物在自然界中各起着主要作用，应按生态系统）各种动物在自然界中各起着主要作用，应按生态系统发展发展规律，规律，合理地保护、控制和利用动物资源。合理地保护、控制和利用动物资源。第7页新课讲解在生态系统中各种生物数量和所占百分比总是维持在生态系统中各种生物数量和所占百分比总是维持在相对在相对稳定状态，这种现象就叫稳定状态，这种现象就叫生态平衡生态平衡。假如食物链或食物网中某一步骤出了问题，就会影响到假如食物链或食物网中某一步骤出了问题，就会影响到整个整个生态系统生态系统，而动物在维持生态平衡中起着主要作用，而动物在维持生态平衡
5、中起着主要作用。生态平衡示意图第8页新课讲解碳循环碳循环二、促进生态系统物质循环第9页新课讲解丸花蜂丸花蜂在取食花蜜时，使柱头落下在取食花蜜时，使柱头落下，花粉沾到它身上。，花粉沾到它身上。三、帮助植物传粉、传输种子第10页新课讲解蜜蜂蜜蜂采集花粉装采集花粉装满足满足上花粉筐上花粉筐 第11页新课讲解苍耳苍耳果实表面钩刺能够钩挂在动物皮毛上。果实表面钩刺能够钩挂在动物皮毛上。第12页新课讲解榛睡鼠榛睡鼠与它储存果实。与它储存果实。第13页新课讲解1 1.帮助帮助植物传粉，有利于植物植物传粉，有利于植物顺利顺利繁殖后代繁殖后代。2 2.帮助帮助植物传输果实和种子，植物传输果实和种子，有利于有利于扩大扩大植物分植物分布范围。布范围。动物帮助植物传粉、传输种子意义：第14页新课讲解飞蝗飞蝗正在啃食玉米正在啃食玉米叶片叶片蚜虫蚜虫在吸吮植物在吸吮植物汁液汁液一些动物数量过多会危害植物，如农业害虫。第15页当堂小练1.利用椋鸟防治蝗虫，表达了动物在自然界中起主要作用是 ()A.维持生态平衡B.促进物质循环C.帮助植物传粉D.帮助植物传输种子 A第16页当堂小练2.大量捕杀狼以后，会引发草场退化速度加紧，这表达了动物在自然界中哪项作用 ()A.维持生态平衡B.促进生态系统中物质循环C.帮助植物传粉D.帮助植物传输种子 A第17页
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