冷棚小宝贝幼儿园发展规划方案.doc

冷棚小宝贝幼儿园——三年发展规划
随着形势发展，社会对学前教诲规定越来越高，有竞争就有发展，有竞争就有进步，咱们这所占地面积不大，但得到家长和社会承认和夸奖民办幼儿园如何在竞争激烈社会大教诲背景下能独树一帜，这为咱们幼儿园新一轮发展提出了新方向。
一、 指引思想
以科学发展为统领、以服务周边群众为核心、按照“政府主导、合理规划、注重内涵”思路，培养高素质、年轻化、专业化师资队伍，增进我园规范、优质、特色发展，更好地满足群众对优质学前教诲需求。
二、 发展目的
基本概况：
小宝贝幼儿园是一所民办幼儿园，开办于1993年，我园占地面积980平方米,建筑面积830平方米，有大班一种，中班一种，小班一种，在园幼儿人数106人，教职工10人
总体目的：
回顾几年发展历程，我以为民办幼儿园要长足发展，必要精确把握好“变”与“不变”尺度，所谓“变”是要顺应社会和教诲发展趋势，不断调节并形成完整办学思想和办学经验，打出自己品牌；所谓“不变”，则是是指办学个性和成果能长期地显示、保持和发展，保存良好教诲老式和优势，最后产生较深社会影响。建设教诲“品牌”契机就在咱们眼前，谁一方面抓住，谁就先发展。
发展优势：
1、有一支团结向上、乐于奉献、有较强战斗力和凝聚力领导班子和年轻活力、团结协作、积极进取教师队伍，为顺利完毕幼儿园各项工作提供了保证。
2、完善了幼儿园各岗位职责，建立了较科学合理岗位责任制、教师评估制、团队考核制、评优评先制等，为幼儿园正常运作提供了保障。
3、师资队伍构造逐渐趋向专业化， 7名专职教师中1人本科毕业，5人大专在读，为幼儿园可持续发展奠定了基本。
4、逐渐形成了鲜明“早教”办园特色，在一定区域内形成了一定影响力，幼儿园生源充分，家庭素质高，社会和家长口碑良好。
存在问题与困惑
1、幼儿园“硬件”问题上，园舍占地面积小，教室配备仍不合理，某些设施、布局比较落后；虽创立了幼儿专用活动室，但由于幼儿园受到场地限制，难以合理规划；虽配备了一定数量当代化教学设备，但设施不够丰实，教学设备滞后，还远远不能满足当代化教诲需要。
2、在社会发展趋势引领下，导致了幼儿入园高峰，使我园幼儿人数处在饱和状态，制约了幼儿园规模化发展，更为幼儿园可持续发展提出了严峻挑战，管理上带来一定困难。
3、幼儿园内有影响力名教师缺少，尚有待于更深层次地培养，尽管教师工作热情很高，但理念与行为之间存在较大落差，对先进教诲思想转化为教诲实践，对教诲对象理解与分析，对教诲实践反思与创新明显不够，缺少创新和科研意识，另一方面教师缺少交流和竞争，很大限度上阻碍了幼儿园发展。
4、后勤人员整体素质、水平和能力有待提高，员工自培意识不够，参加保育和教诲能力缺少。
5、品牌特色建立尚有待于进一步优化，幼儿园内、外部环境创设还缺少人文化、特色化和当代化。
三、详细办法
（一）完善有序、高效管理系统：
提出领导哲学：沟通互重、真诚相待，合伙协调--给每个教职工一种支点和平台；给每个孩子一份尊重和理解；给每个家长一份温馨和关切！
1、团结协作，强化沟通互重管理内涵。树立求真务实，敢于创新思想作风；树立严谨细致，追求第一工作作风；树立互相尊重，团结协作民主作风；树立谦虚谨慎，艰难奋斗生活作风和倡导清正廉洁，乐于奉献崇高情操。
2、建章立制，形成规范严谨工作运作机制。修订岗位责任制等关于制度，细化、量化考核原则，修订考核细则。完善各项规章制度，增进教师健康发展。
3、明确方向，创设竞争勉励工作环境。实行层级管理，发挥民主管理功能，充分调动员工工作积极性和创造性，努力营造实干、高效工作环境，实现管理当代化。
（二）打造研究型、科研型教师团队：
　　提出教师誓言：将每分钟热情献给孩子，在欣赏中学习，在实践中研究，在反思中发现，在批判中成长！
1、体现自身生命价值，实现教诲抱负目的。加强教师队伍理论学习、业务学习，提高教师队伍在新时期职业道德水平与职业技能水平。制定个人学习、发展规划，完善学习制度，加强学习管理，创立学习氛围，培植学习典型，总结学习经验，交流学习办法，用全新观念、精良队伍、良好名誉武装幼儿园。
2、逐渐完善教师成长工程筹划，培养一支思想好，素质高，能力强，教科研风气浓厚教师队伍，强化教师培训，全方位开展教师成长工程，建立学历进修、培训学习、实际操作、教学服务等一条龙培训制度，选派品精业优教师参加各类骨干教师业务能力提高培训，努力为教师创造条件，让教师积极创新。
3、策划并实行“争做名师”活动，哺育“精英教师”。确立园级名师及骨干教师考核制度，确立“能者上、平者让、庸者下”竞争规则，不断补充和调换幼儿园名教师、骨干教师队伍新鲜力量，将名师推到台前、在扩大教师知名度同步，提高幼儿园办园品位。
（四）提高整合、应用当代信息技术水平：
我园信息化建设发展目的是：统筹规划、协调发展、分步实行、资源运用、全员参加，信息技术从边学边看走向科学应用、信息技术教诲资源有效配备、信息技术与领域课程有效整合，使所有幼儿和教师都能享有优质网络教学资源有效途径和重要支撑，构建高水平、高效益教诲信息化管理教学体系，将教诲信息化建设推向高速发展良性发展轨道，实现教诲跨越式可持续发展。
1、更新园内既有媒体设备，力求在三年内增长多媒体、五年内班班配备多媒体教学，教师办公电脑增长1-3台。
2、努力实现“管理通”、“教学通”、“培训通”和“社区通”，达到教与学方式转变，达到信息技术与课程有效整合，达到幼儿园管理信息化。
3、教师备课系统化，幼儿档案电子化、主流教学媒体化，资源共享立体化，，设施保障可控化。形成幼儿园教诲向家庭延伸、社区教诲支持大社区教诲信息化平台。
4、充分发挥信息化教学、管理优势，加强对教师当代教诲技术培训，发挥网站作用，不断调节。
（五）建设文化、智慧高兴园：
　文化浸染是教诲最高境界，文化塑造需要依托每一种人为之努力。幼儿园建设要进一步增长文化气息、科技气息，艺术气息，使之成为文化园、智慧园、高兴园。
1、校园文化建设：咱们将从科学性、教诲性、艺术性、时代性入手，充分运用每一种教诲领域让校园“美”起来，力求使校园环境建设做到 “四有”，即有充分科技信息含量、有隐含科学教诲理念、有强烈艺术创意氛围、有交互当代数字媒体，全面设计规划，全面改建本园内陈旧设施、设备，扩建园舍。树立鲜明形象，从办学理念、园所历史、师生规范、特色品牌、园所标记等方面综合考虑，形成具备鲜明特色、统一和谐校园文化理念形象，并体现出全校师生共同思想、共同情感、共同追求等精神文化。
2、学校文化建设：开展悦读研究，打造书香校园，营造读书氛围。让“今天，你阅读了吗？”成为校园潮流。为幼儿和教师提供便利悦读条件开展阅读课程教学
3、家长文化建设：“家庭是孩子成长摇篮，父母是孩子第一任教师”，不断形成课程实行合力，咱们在提高自身素质同步带着家长一路同行，提高家庭教诲水平，保持教诲一致性和持续性。运用家长学校、家长开放日、园长信箱、家校联系手册、“家庭小书房评比”、“学习型家庭”创立等全面提高家长素质，实现家校互动、共同育人良好局面。
4、园舍扩建后，5年内逐渐形成具备一定影响力儿园，依托领导支持，打造品牌，形成一所当代化新园所。
四、阶段目的及重要任务
第一阶段1、构建校园文化框架，达到对发展规划共识，修订岗位责任制和关于制度，强化岗位意识和开拓创新意识。制定骨干教师培养方案，组织教师制定个人五年发展筹划。
2、完毕修订岗位责任制等制度。做好扩建园舍开头工作。
3、培养 “教坛新秀”1名。
第二阶段
1、在调节基本上重新修订岗位职责。提高干部素养，积累与幼儿园发展相适管理经验。
2、教职工对协同实现幼儿园发展目的能力有较为明显提高，目的导向意识强。
3、通过培训，形成“合格型”、“特色型”、“拔尖型”三个层面构造管理师资队伍。培养骨干幼师1名。
4、继续扩建园舍工作，实现教室修理翻新、更新午睡室被褥。音响设备投入，为办公室配备电脑。
第三阶段1、教师明确本园需形成文化框架，以此作为行动指南，师德考核内容之一。完善岗位责任制，形成符合本园办园目的教工考核内容，优化勉励机制，勉励教工超越自我并形成团队精神。
2、继续扩建园舍工作，更换幼儿课凳桌。
第四阶段1、以"形成幼儿积极探究、健康发展意识和能力"为核心幼儿园文化已见端睨，团队精神体现明显。在注重教职工需求同步，协助其注重自我价值，基本建立本园管理运营机制，大力推动幼儿园管理当代化进程。
2、继续扩建园舍工作，扩建工程进入建设阶段。
第五阶段1、继续扩建园舍工作，扩建工程进入建设阶段，更新幼儿园整体面貌。
2、办园特色水到渠成，已形成可持续发展管理模式，教师队伍园本课程和硬件环境。
3、培养“学科带头人”1名；名教师1—2名，培养幼高职称教师
总结昨天，把握今天，面向明天，精心设计园所发展蓝图，与时俱进、开拓创新、继往开来，激扬青春抱负，谱写更加辉煌灿烂明天！