礼仪——教师服饰的搭配和发型省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

教师衣饰搭教师衣饰搭配及发型配及发型第1页教师衣饰色彩选择及配色方法教师衣饰色彩选择及配色方法教师服装色彩亮度比较高教师服装色彩亮度比较高时，会是学生注意力集中时，会是学生注意力集中在教师身上，不过，也轻在教师身上，不过，也轻易使学生比较躁动。易使学生比较躁动。色彩亮度比较低时，会使色彩亮度比较低时，会使学生情绪比较稳定，有利学生情绪比较稳定，有利于课堂教学进行。于课堂教学进行。依据不一样年纪段学生心理特依据不一样年纪段学生心理特点，提议幼儿及小学教师服装点，提议幼儿及小学教师服装色彩亮度高些，不过不要选择色彩亮度高些，不过不要选择比较刺眼颜色。提议中学及大比较刺眼颜色。提议中学及大学教师服装色彩亮度低些。不学教师服装色彩亮度低些。不过不要选择过于沉重和是学生过不要选择过于沉重和是学生感到情绪压抑颜色。比如：全感到情绪压抑颜色。比如：全身服装都是黑色。身服装都是黑色。第2页一、主色调搭配：一、主色调搭配：以一个色调为主导色，配适当合主色调其它颜色，形成相互衬托效果。在选择这种搭配方式时首先确定主色调。之后再选择与主色调相适宜装饰色。装饰色不宜选择太多。二、同色调搭配：二、同色调搭配：由不一样亮度同一色调或者相近色调进行搭配方式。比如深蓝、浅蓝搭配。奶黄、棕黄搭配。这种搭配给学生带来端庄、高雅感觉。在搭配时注意将色彩亮度距离拉大，以防止产生呆板结果。三、邻近色搭配：三、邻近色搭配：色环上临近色如：红色与橙黄色、绿色与蓝色等。在选择邻近色搭配是，应使色彩亮度反差大一些。如：很亮红色与很亮橙色搭配时就会很刺眼。第3页女教师化装标准女教师化装标准1、淡雅标准、淡雅标准不要涂厚厚脂粉、不要用香气很浓香水或化装品、不要画很重眼线。总体来说要不要涂厚厚脂粉、不要用香气很浓香水或化装品、不要画很重眼线。总体来说要轻描淡画。轻描淡画。2、简练标准、简练标准化繁为简，淡妆普通只做以下三个方面。化繁为简，淡妆普通只做以下三个方面。用粉底用粉底修整眉毛修整眉毛画唇线、涂口红画唇线、涂口红3、庄重标准、庄重标准时尚东西未必适合任何人。像烟熏妆、印花妆、舞台装、晚宴妆、鬼魅妆等等。时尚东西未必适合任何人。像烟熏妆、印花妆、舞台装、晚宴妆、鬼魅妆等等。都不适合教师在工作场所。都不适合教师在工作场所。第4页不符合教师身份衣饰不符合教师身份衣饰不宜女教师衣饰：不宜女教师衣饰：领子过低上衣。领子要以不露出胸线为宜。裙子短于膝盖一拳面料太轻薄且透明服装图案过于夸大服装领子上、门襟上有过多花边装饰过于宽大或过于紧身衣服过于时尚衣饰不宜男教师衣饰：不宜男教师衣饰：露脚趾鞋子过大、过小、过短衣服无领上衣短裤穿深色西装时，穿浅色、低腰袜子第5页4、避短标准、避短标准不要经过化装，比较夸大地突出自己面部比较自信部分。这么轻易给人一个张扬感觉，避短就是将自己面部不太满意部位，经过化装方法进行填补，到达美好、自然、友好效果。5、适度标准、适度标准要依据自己教师身份和出席场所来决定画什么样装。教师职业决定了我们在工作中选择是生活淡妆。一个好仪容，是对学生尊重！一个好仪容，是对学生尊重！第6页男教师仪容修饰男教师仪容修饰1、洁面要选择中性用具、洁面要选择中性用具洁面时假如选择碱性较强用具，即使清洁效果显著，缺钙面了皮肤环境，还会刺激皮肤分泌油脂。所以应选取中性洁面用具。2、面部修饰要彻底、要考究、面部修饰要彻底、要考究男教师在用刀片剃须时，先将面部洗洁净，之后用热毛巾敷面，使皮肤角质层软化。选择比较温和剃须膏，减轻刀片对面部皮肤摩擦。剃须后涂须后水调理皮肤。面部修饰还包含剪鼻毛等。3、养成面部保养好习惯、养成面部保养好习惯紧肤水。润肤露等都能很好保养我们面部。给肌肤带来持久润泽。第7页教师规范发型教师规范发型1、男教师发型选择、男教师发型选择长度要求。长度要求。前发不要过双眉，责罚不要过上耳轮，鬓发要在耳部1/2处，后发不要过衣领。不要剃光头。格调要求。格调要求。不要过分地追求时尚，更不要标新立异。2、女教师发型选择、女教师发型选择长度要求。长度要求。前发不要过双眉，后发不要过两肩，假如是过了肩部长发，在课堂及比较正式教育教学场所，要将长发束为马尾辫或是盘起来。格调要求。格调要求。要表达庄重、传统整体风范，要慎重尝试流行发型。不论是男教师还是女教师，选择发型还要考虑与自己脸型、体型、头型、年纪协调；不论是男教师还是女教师，选择发型还要考虑与自己脸型、体型、头型、年纪协调；与季节相适应；与个人气质相适应；等等。与季节相适应；与个人气质相适应；等等。第8页规范仪态规范仪态1、做善于微笑教师、做善于微笑教师综合利用视觉和听觉等器官是教师是必须关注教学伎俩，面带笑容教师会给学生和善可亲感觉，偶那个是还会营造出舒适、宽松课堂气氛。2、教师目光、教师目光凝视他人身体不一样位置，会给对方带来不一样情绪体验。在人际交往中，目光凝视区域，依据交往对象不一样，普通有以下三种。社交凝视区域亲密凝视区域公务凝视区域社交凝视区域是指以双眼为上线，唇心为顶点所形成倒三角区。这是适宜社交场所凝视区域，会营造一个宽松平等交往气氛。适宜于和学生、同事以及家长交流。第9页3、教师致意方式、教师致意方式微笑致意微笑致意举手致意：举手致意：在距离同事或学生比较远时。我们能够经过将右臂抬起，掌心向前，亲亲挥舞方式和对方打招呼起身致意：起身致意：在家长、领导到来或是离去时，要起身致意。另外还要注意在接待家长或领导落座后，自己再落座。假如家长、领导要离开要等对方起身后再起身。欠身致意：欠身致意：上身以髋关节为轴向前倾。普通幅度在1530度左右。双手放于体侧或腹前。目视对方。这是向他人表示恭敬好方法。点头致意：点头致意：在课堂上与学生交流，或在校园中碰到同事时，都能够采取点头致意方式表示必定或问候。第10页