2017常熟一中初三语文上期中试题带答案.docx

常熟市第一中学2017-2018学年第一学期期中考试 初三语文试卷 2017.11 第一部分(29分) 1阅读下面两段文字，按要求回答问题。(6分) 那粗如巨蟒，细如草蛇的树根，盘根错结，从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来，于是沿着无情的青石，它们延伸过去，像(x)_利的鹰爪抓住了它(q)_身的岩石。 天人合一的美感，人世的(xio)_遥与平和，于缓缓的观赏游历中由然而生。菊有一 种自然的吸引力，让人不由自主地亲近它，用心(d)_听，你能听到花瓣从容开放的声音。 (1)根据所给拼音写出汉字。 (x)_利 (q)_身 (xio)_遥 (d)_听 (2)两段文字中各有一个错别字，请找出来并改正。 _改为_ _改为_ 2默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(10分) (1)笛中闻折柳，_. (李白塞下曲六首（其一）) (2)羌笛何须怨杨柳，_。 (_凉州词) (3)_，大雪满弓刀。 (卢纶塞下曲) (4) _，正是河豚欲上时。 (苏轼惠崇春江晚景二首（其一) (5) 且壮士不死即已，死即举大名耳，_？ （司马迁陈涉世家) (6)土地平旷，屋舍俨然，_。 (陶渊明桃花源记) (7)鸢飞戾天者，望峰息心：_，窥谷忘反。 （ 吴均_) (8)域民不以封疆之界， _，威天下不以兵革之利。 (得道多助，失道寡助) 3、名著阅读。（10分） （1）下列有关名著的说明，不正确的一项是 （ ）（3分） A格列佛游记中，小人国用比赛绳技的方法来选拔官员，第一名赏给蓝丝线，第二名赏给红丝线，第三名赏给绿丝线。 B 格列佛游记是英国18世纪前期最优秀的作家斯威夫特的作品，童话色彩是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的讽刺是其灵魂。 C.格列佛游记第四卷“慧S国游记”展示了人兽颠倒的怪诞景象，无情地鞭笞了丑恶的人类社会。 D格列佛游记第三卷“飞岛国游记”中飞岛国的人精通音乐和美术。 （2）格列佛游记按照时间顺序，记录了格列佛在下列国家的经历，顺序排列正确的是哪一项？（2分） 勒皮他 利立浦特 布罗丁奈格 慧S国 A. B. C. D. (3)在格列佛游记中，格列佛来到利立浦特国，恰巧该国正逢内忧外患的双重危机。你能说说他们的内忧与外患分别是什么吗?(2分) （4）阅读下面一个片段，回答问题。(3分) 我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边，到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼喊:“最强大的利里浦特皇帝万岁!，这位伟大的君王迎接我上岸，对我说不尽地恭维，当场就封我作“那达克”，这是他们最尊贵的爵位。 回忆读过的情节，简述这位伟大的君王“对我说不尽地恭维”的原因。 4综合性学习。(3分) 一所学校、一位老师、一间教室、一群学生，这是传统教育形式。一个教育专用网、一部移动终端，几百方学生，学校任你挑，老师由你选，这是现代的“互联网+教育”。 观察下面两幅图(表)，说说你从中得出的信息。 第二部分(41分) 阅读下面辛弃疾的词，完成56题。（4分） 生查子独游雨岩 辛弃疾 溪边照影行，天在清溪底。天上有行云，人在行云里。 高歌谁和余？空谷清音起。非鬼亦非仙，一曲桃花水。 【注】此词乃辛弃疾削职后闲居江西上饶带湖期间所写。雨岩位于江西永丰县西二十里的博山脚下。 5、阅读上阕，说说作者是如何写清溪之“清”的。（2分） _ 6、下阕抒发了作者什么样的情感？（2分） _ 阅读下面两段文字，完成711题。（12分） （一） 天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为 楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。（二） 上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪!”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。 （节选自司马光资治通鉴） 7.下面哪一组句子的加点词的意义相同？（2分） 陈胜、吴广皆次当行 为天下唱 A B 又间令吴广之次所旁丛祠中 士卒多为用者8.下列表达的语气和其他几句不同的是哪一项？（2分） A.安用重法邪！ B.王侯将相宁有种乎？（陈涉世家） C.孔子曰：“苛政猛于虎也！”（捕蛇者说） D.岂他人之过哉！(送东阳马生序) 9.用现代汉语翻译下面的句子。（4分） 或请重法以禁之 故不暇顾廉耻耳 10.陈胜、吴广发动起义的根本原因是什么？唐太宗认为百姓为盗的原因又是什么？均用原文中的语句回答。（2分） 11.从（一）（二）两段文字中，可以提炼出怎样的治国之道？（2分） 阅读下面一篇文章，完成1214题。(9分) 书的颜值 周立民 送书给一位教授，是我的简边絮语，因为是小巧的精装本、封面也做了一点工艺，引得他大发感慨兼牢骚:“哎呀呀，我写了三十年书，也没有出过一本这么漂亮的书”。我假惺惺地谦虚道:“谁让我书写得没你好，只好把书打扮好一点啦。”其实，书写得好，更需要装扮好。我要补充的是，这绝对不是海豚出版社印制得最美的书，甚至连“之一”都算不上。 从做董桥开始，海豚出版社给书穿上了五颜六色的华丽衣裳，让它们花枝招展地走进我们的书房。那么多人买董桥，你以为都是为了文字啊，说不一定一多半人读不懂董桥呢，书的装帧让大家心安理得当一个“买椟还珠”者。到印出一纸平安时，我认为海豚社已经完成了自己书装上的革命，并迅速刮起了“海豚风”。书不仅仅是传播文明的载体，而且它从头到脚都应当是艺术品，体现着人类文明发展的水准。我曾经说过:海豚社这样做书，给了写书人、读书人以尊严。 我们都说文化需要积累，图书出版是文化积累的重要组成部分。然而，讲积累，那得积累精华，如果是垃圾，那种积累又有什么价值和意义呢?一个出版社拿到好的书稿是本事，把好的书稿做好，是更大的本事。只有这样，它才真正为人类文明的大厦添了块砖。人民文学出版社出的好书相当多，却也是对书的颜值相当不重视的一个出版社。比如重印世界名著，那些封面真让人庆幸原作者都在坟墓中，不然跳出来准挠死设计师。 说了半天，不要有误解，认为讲书的颜值，就是涂脂抹粉，而且必须得用高档化妆品。非也，一本书的装帧好坏，不在这些，而在于是否“合适”，所谓合适，是装帧与内容的契合，与作者的精神气质契合，与书的种类和用途契合。 不少出版社编辑，谈到作者、组来的稿子，兴奋和得意得像条龙，真的拿出那本书，又像条软绵绵的虫。每逢看到好稿子被做成那样，我都有种他们暴殄天物的恨恨感。云想衣裳花想容，书的颜值不是虫! 12. 阅读全文，说说第段写我送一位教授简边絮语一事有什么用意?(3分) 13. 文章、两段用了哪些论证方法，请分析作用。(3分) 14. 第段能否筛去?请说说你的理解。(3分) 阅读下面一篇文章，完成1519题。（16分） 丁香花 杨明 初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送你了。 那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道：丁香花是木犀科丁香属落叶灌木，属于著名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芬芳满目，清香远溢。露植在庭院、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，清艳宜人。 二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联，乾隆出了个上联：冰凉酒，一点二点三点。陈涌全先生说，这个上联出的有相当的难度，抢了先机，你要是在对四点五点六点什么就不新鲜了。刘墉不慌不忙的给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给你对：丁香花，白头千头万头。呵呵，这个白头千头万头实在令人豁然开朗：丁是百字头，香的上半部是千字头，花在上半部，是繁体字万字的头，正和行书体冰字的哪一点遥相呼应，异曲同工。百头千头万头不但写意而且烘形，让我不由自主的去回想，丁香树在哪儿？它开花时到底是什么样子来着？ 我18岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良，高中毕业时踌躇满志的准备选择一所自己称心的高等学府。那是在1985年，高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。我眼巴巴的看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。 我根本听不清同学们轻快，自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，及退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物双氢链霉素。我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。 我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的隔壁滩上，每天坐着火车哐当哐当的跑出去，在哐当哐当的跑回来，日不出而作，日落也不息。 深夜里，我拎着空饭盒儿从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它，丁香树。原来它长在这里，深胡同里的路灯下，原来他开放在这时。春天里，无从考查谁种下了它，却生长的如此恰到好处，眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。 放下饭盒坐在丁香树下的马路牙的上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味，我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。它甚至不爱说话，春天是个绚丽的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风尘，人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？我偶尔抬抬头，望望开成了紫色的树冠，他在微风里微微甩摆。它不看我，我不问它什么，它也没回答我什么。我不说话，它也不说话。它也许在和风说话，我也听不清楚他们在聊什么。我只想这么在花树下坐着，没有理由的一直坐下去，我只想沉浸 我就养成了这个无意中的习惯, 无论时光让我走到哪里, 美逢春夜,丁香的花期里，我总要在路灯和树影下，停一停。（选自散文2017年第5期有删改） 15.在横线处填入恰当的文字，概括作者与丁香花相识的三次经历。（4分） 在废品站的园艺书籍里初识丁香花_ 二识丁香花 三识丁香花。 16.第段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析。(3分) 17. 阅读下面句子，回答括号中的问题。（5分） 我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。（句中“苦味”有什么含义？） 眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。（该句运用了什么修辞方法？有什么表达效果？） 18. 通读全文，结合作者与丁香花的相识经历，说说从丁香花儿的哪些特点中获得了怎样的人生感悟？（4分） 第三部分 作文（60分） 19作文(60分) 除夕夜远远近近的鞭炮声带着我们的思绪回望过去的一年，清明祭祖明明灭灭的火光令人不由自主回望已然的生命路程在回望中丰富情感，在回望中顿悟提升，在回望中再次感受生命两岸渐次绽放的花朵芬芳。 请以“回望自芬芳”为题写一篇文章。 要求：将题目抄在答题卡上； 除诗歌、剧本以外文体不限； 不要少于600字； 不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。常熟市第一中学2017-2018学年第一学期期中考试 初三语文答案 2017.11 1、（1）犀 栖 逍 谛 （2）结节 由油 2、略 3（1）D （2）C （3）内忧：国内低跟党与高跟党党派纷争激烈；外患：国外强敌入侵的危险 。 （4）格列佛潜入水中，用长绳和钩子把不来夫斯古50艘最大的战船都拉回了利立浦特，利立浦特国未发一兵一卒就大获全胜。 4示例：我国在线教育用户规模逐年扩大，预计到2017年用户会突破1.2亿人，市场潜力巨大。尽管各在线教育平台卖力吆喝，还是有很多用户对在线教育不了解，对在线教育的接受程度不理想。 5、(2分)运用衬托或侧面描写手法。作者没有直接描写溪水之“清”，而是巧妙地用水中的倒影来衬托(侧面描写)溪水的清澈透明的。天、白云和人影都一一倒映在清澈的溪水中，生动形象地呈现出溪水纤尘不染，透明见底的特点。（答出衬托或侧面描写1分，具体分析1分） 6、(2分)不闻有人和，只有“空谷”中响起“清音”，表达了作者心境之孤独、寂寥。（1分）一生力主抗金，但和者甚寡，作为一名驰骋疆场的抗金将领，却遭到投降派的排挤和打击,内心充满了强烈的报国无门,壮志难酬的愤懑之情。（1分） 7、D 8、C 9.皇上与群臣议论怎样禁止盗贼.有人请求使用严厉的刑法来制止。 所以也就没有时间顾得上廉耻了。 10. 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩；由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身。 11.整治贪官，减少赋税，要体恤百姓的疾苦。 12、作者想以这件事引出“书写得好，更需要装扮好。”的论点（1分）。以事例开头，能够吸引读者的阅读兴趣（1分）。同时又是举例论证（或者作为事实论据），来证明了“书写得好，更需要装扮好。”的观点，更有说服力（1分）。 13、举例论证，对比论证，分别举了海豚出版社出版董桥的书、一纸平安的书注重装帧和人民文学出版社重印世界名著不注重书的封面的例子，并进行对比，（2分，1种论证方法1分），具体并有力地论证了“一个出版社要把好的书稿做好”的观点。（1分） 14、不能筛去。前面论述了书要注重封面装帧（1分）；第4节在这个基础上补充论述了书的颜值、装帧的好坏在于合适（1分）；使论述更加合理、严谨、科学，去掉后论述就不够全面、严谨。 15.在废品站的园艺书籍的初始丁香花在收音机里听陈涌泉的单口相声二识丁香花深夜里，在胡同的路灯下三识丁香花（4分） 16.承上启下，承接了上文刘墉的对联中“丁香花，百头千头万头”， 写出了丁香花繁茂的景象；引出了下文对丁香花的生长环境和生长时间的叙述。（3分） 17.一语双关，表面是指由于生病，吃药的药液很苦；深层是指由于听力受损不能参加高考。内心感到苦闷、忧伤。（2分） 排比 联想（想象），通过眼前的丁香花，联想出陈涌泉、乾隆、刘墉三个人的形象特征，生动形象的写出了作者对丁香花的喜爱与赞美。且运用排比，增强语势，强化感情。（3分） 18.丁香花枝繁叶茂，清香远溢，告诉我们要努力绽放自己的生命。提升自我品格丁香花生长在胡同深处。告诉我们要在平凡的岗位上默默奉献。丁香花，不争不抢话头，甚至不爱说话。告诉我们要学会自我沉浸不畏惧生命中的一些挫折与苦难，人生是美好的。(一点得一分)20 20