课程实施情况调研分析报告.doc

麟游县西街小学课程实行状况调研报告（2月）为全面贯彻党教诲方针，进一步推动基本教诲课程改革，全面提高教诲教学质量，根据县教研室关于组织开展义务教诲课程实行状况调研报告告知规定，现将我校课程实行调研状况总结如下：一、重要做法及成效（一）课程理念理念是行动先导，对于教诲教学先进理念学习，我校常抓不懈，一是健全了学习制度，制定了学习筹划，为教师制定出一套学习培训方案，先筹划，在学习，边培训、边总结、边提高，多方面齐头并进。二是制定了明晰新课程理念学习制度，订阅了中华人民共和国教师报、教师报、小学语文教师、小学数学教师等教诲刊物，以集体与自学相结合为学习方式，每位教师做到学习有记录，并通过理论测试、论文撰写及课堂实践等形式作为检查学习效果重要方式，为保证学校顺利且有效地实现课程实行。（二）课程开设在课程开设方面，我校认真贯彻国家、地方、学校三级课程设立与开发，严格贯彻课程设立方案，课程安排按国家九年义务教诲新课程安排表及义务教诲课程设立表执行，开齐课程科目并开足学时数。教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表一致，严格遵守统一作息时间。近年来，学校特别注重开展体育与健康、综合实践活动、校本、地方等课程教诲教学工作，咱们因地制宜，开发了综合实践校本课程，成立了舞蹈、书画、足球、篮球等22社团组织，各门课程（社团）均有专（兼）职教师，使学生特长得到充分得发挥，极大地调动了学生参加活动积极性。 （三）课程资源我校既有教师66人，一线实有教师59人，教师年龄构造基本合理，学历达标率100%。学校按照课程方案规定配齐、配足了各门课程专（兼）职教师。科学合理搭配学科教师，做到老中青结合，职称构造结合，并建立了相应勉励机制，勉励教师从事一线教学，积极开展教学改革和教学研究，充分激发了教师在教诲教学工作中积极性与创造性。为适应当代化教诲需要，我校加大了教诲设施投入力度，图书、实验器材、体育器械、校园网络、心理征询、书法劳技等室部，极大满足教诲教学需要，各种设施使用制度完善，使用率高，收到了较好教学效果。合理开发和运用家庭和校外资源。成立了家长学校，负责协调组织家校活动，充分宣传，进一步理解，建立了贫困学生家庭档案，教诲教学工作家校互补，按需求组织学生进行实践活动、探究研究等各项工作，充分运用家庭资源优势。 （四）课程实行夯实开展教学研究工作。一是做到了教研机构健全、制度完善、筹划具备针对性，便于操作；二是定期开展主题明确、形式多样教研活动，发挥教研组长作用，抓好教研活动；三是建立教研组长负责制，扩大教研组长管理权限，做到分工明确、职责分明，有筹划、有目地组织本学科教师学习教诲理论，开展组内备课、上课、听课、说课、评课活动，做到内容详细、发言充分、记录详实、注重实效。四是教研效果明显。近年来，我校教师每人每学期均撰写教研论文或教诲随笔，某些教师在正式刊物刊登论文或作品，大某些教师参加了公开课、基本功等评比，并获得了优秀成绩。近年来我校结合学校实际校本研修工作，提炼了“四三二一”校本研修模式，学校办学品味得到了有效提高。新课程实行以来，教学活动夯实有效。一是各学科强化备课要做到“三备”。教学设计能精确地把握课程原则和教材，重点、难点分析精确，能精确把握学生实际状况，教学环节设计合理。二是教师上课能精确把握课程原则，吃透教材，对重难点分析到位，结合学生实际状况拟定教学目的，合理设计教学环节，练习安排恰当，绝不增长学生课业承担。三是教学活动以培养学生获取知识基本能力为中心，运用灵活办法引导学生积极参加学习，面向全体，因材施教，教学效果明显。四是注重培养学生创新精神、实践能力、良好学习习惯得到培养和发展。五是教师作业设立合理，批改及时，并及时进行反馈和矫正。特别是高效课堂实行以来，我校教师在导学案设计上善思考，勤动脑，逐渐形式了具备我校特色三段九环生本导学模式。严格执行规定安排学生课业。办校以来，我校学生课业完全依照省原则执行，学生每天在校时间不超过6小时，双休日与其她法定节假日从不安排上课，每天保证学生9小时睡眠时间，作业布置，讲巩固也求实践，一、二年级不留书面家庭作业，其她年级每天家庭作业总量不超过1小时，严格遵循不同年级不同规定布置作业。学校坚决做到校内寒暑假、节假日、双休日和平时不统一补课，不搞有偿补课，学校不为社会上举办以中小学生为对象文化补习班提供任何场合。一切教材和教辅资料，均由上级主管部门做主，学校从未擅自给学生订买任何资料，教师更无向学生摊派或逼迫性地推销教辅资料。学校按规定安排体育课、大课间和体育活动，保证学生每天体育锻炼时间不少于1小时：每个学习日保证有一种小时体育锻炼时间。学校针对课程表安排课外活动内容，如果当天班内无体育课，课外活动时间班主任将带领学生们进行体育活动。有效保证了学生们体育锻炼时间。每天上午10：50-11：10；下午14：40-15：00为全校性大课间活动，由学校统一组织，统一安排活动内容。每年召开春季大型综合运动会、冬季趣味运动会、科技节艺术节等活动。（五）课程评价、考试、作业状况环绕课程原则，我校在对学生评价上以勉励性评价为核心，从知识与能力、过程与办法、情感态度与价值观等几方面进行评价，内容上提成过程评价和期末终结评价两种。过程评价重要有单元考查、课堂体现、作业、写字、学习态度等构成平时成绩，记录以级别+评语进行；单元考查是分数评价制，并且有试卷分析；期末以书面考查和实践操作为主，构成期末综合成绩，记录以级别评价进行。 （六）学校特色开展了众多形式多样、极具魅力节假日活动，如三八节开展“我为妈妈做件事”活动；五一劳动节，开展了“做家庭小主人，家务一日做”社会实践活动；六一之际开展“咱们节日”主题社会实践活动，教师节之际开展了“我为教师唱首歌”活动，国庆节开展了“祖国在我心中”演讲比赛，寒假“知新春力量、学过年礼仪”社会实践活动等，在引导少年小朋友学习知识、开阔视野、提高品德、锻炼能力等方面发挥了重要作用，提高了学生综合素质。注重校本课程开发，近年来，我校开发校本课程共20余种，有三节三爱教诲读本、我与文明手牵手、高兴识字安全我懂得、数学趣味锦囊、英语酷等我校教师自行研发各类校本教材，极大地丰富了我校学生课外学习兴趣，同步也更进一步增进教师专业化成长。二、存在问题1.从师资上来看，虽然保证了所有课程开设，但每位教师都兼任多学科教学工作任务，某些学科开课质量有待于提高，薄弱学科专业教师偏少，特别科学课、信息技术课等学科缺专业教师，普通教师往往不能完全胜任教学工作任务，影响了课堂教学效果。 2.学校校本教研方面，做不够进一步，高档别教研课题局限性，集体备课、课堂教研开展效果，还没有达到较高水平。3.校本课程和综合实践活动课程开设虽然进行了积极摸索，但是，总体上来说还比较薄弱，急需进一步加强校本课程和综合实践活动课程研究，使其更具备可操作性，为逐渐形成学校办学特色而努力。 4.学校教学器材及设施陈旧且缺少，使用率不高。三、几点建议（一）要组织全员认真学习国家、省、市关于课程改革文献精神，学校要按照课程筹划设立规定，结合教诲现状，重新明确贯彻义务教诲课程筹划。（二）加强师资队伍建设。一是学校课程安排一方面要考虑专业对口与否，尽量做到专职专代，充分发挥专职教师教学优势，二是要加大普通教师培训力度，这就需要建立外出培训机制，勉励、选送大某些教师外出参加各级各类培训学习，做到人人教诲理念有新意，工作办法有新创新，增强教师职业幸福感。（三）严格控制学生人数。教诲主管部门要有效组织各校严格控制大班额，减轻教师增长工作量，提高教师职业幸福感。（四）加强对所有课程质量全面评估与测试。特别对于那些所谓“副科”，要制定测试不可学科测试办法，认真进行测试，使这些课程都能开齐上好提高全体教师工作积极性、积极性，助力于教诲质量整体提高。（五）勉励开展第二课堂及丰富多彩活动。此后应在文化艺术、科普、社会实践等方面多开展某些活动，改进校园环境，使校园更加和谐、温暖，使师生从沉重压力下解放出来，使咱们校园欣欣向荣、蒸蒸日上，人人都能享有到教诲高兴和幸福。（六）进一步细化教师量化考核方案，完善教师评价机制，加大教科研力度，以教科研促教学。