1、湘湘教教版版四四年年级级语语文文上上册册第1页 学习目标1.认识生字词,正确、流利、有感情地朗诵课文。2.了解文章主要内容，体会女娲献身精神，培养想象力。3.积累课文中生动语句，能有条理地讲这个故事。第2页女娲之原形（人头蛇身）第3页女娲之原形（唐朝）第4页 我国神话人物。传说我国神话人物。传说她是人类始祖，曾炼五色她是人类始祖，曾炼五色石补天，折断鳌足，支撑石补天，折断鳌足，支撑天四极，治理洪水，杀死天四极，治理洪水，杀死猛兽使得人民能安居乐业，猛兽使得人民能安居乐业，是古代神话中征服自然女是古代神话中征服自然女神形象。神形象。第5页我知道勤劳勤劳 智慧智慧 崩塌崩塌 撞断撞断 轰隆隆轰隆隆
2、 窟窿窟窿 震塌震塌女娲女娲 烧炼烧炼 黏稠黏稠 斩下斩下 堵塞堵塞 流窜流窜 仁慈仁慈第6页 假如有一天，我假如有一天，我们没有好好保护地球，们没有好好保护地球，天塌（天塌（tt）下来一大）下来一大块，你打算怎么办呢块，你打算怎么办呢？第7页同学们自由地大声朗诵课文然后完成任务同学们自由地大声朗诵课文然后完成任务1.在每个自然段前标上序号。2.画出不认识字和不了解词。3.用自己话讲一讲这个故事。4.说一说这个故事是真吗。第8页复述课文，熟悉情节 评定要求：吐字清楚，声音响亮。吐字清楚，声音响亮。抑扬顿挫，富有感情。抑扬顿挫，富有感情。第9页研读课文，讨论明确以下问题：研读课文，讨论明确以下问
3、题：1.天塌下一块后给人们带来了哪些灾难？天塌下一块后给人们带来了哪些灾难？2.看到人们受难女娲心情是怎样？看到人们受难女娲心情是怎样？3.女娲为受难人们做了哪几件事？女娲为受难人们做了哪几件事？4.文中哪些词语最能表达补天艰难？哪些词语文中哪些词语最能表达补天艰难？哪些词语能表达女娲对人们关爱？能表达女娲对人们关爱？5.女娲补天后人们生活怎样了？女娲补天后人们生活怎样了？6.你能说出女娲是怎样人吗？你能说出女娲是怎样人吗？第10页 思索：神话有哪些特点？思索：神话有哪些特点？把自然加以形象化，进行了把自然加以形象化，进行了不自觉艺术加工。不自觉艺术加工。神话基础是现实生活。神话基础是现实生活
4、神话表现了远古人类征服自神话表现了远古人类征服自然思想和信念。然思想和信念。第11页天破了11第12页2第13页 女娲在天塌以后为人们做了以女娲在天塌以后为人们做了以下三件事下三件事:1.炼五色石补好苍天。炼五色石补好苍天。2.斩下龟足替换天柱。斩下龟足替换天柱。3.用芦苇烧成灰堵塞地缝。用芦苇烧成灰堵塞地缝。4.杀死水怪黑龙。杀死水怪黑龙。3第14页表达女娲有爱心词语有：4第15页不怕危险、不怕困难、勇敢不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私贡献女神。善良、无私贡献女神。5第16页第17页女娲真了不女娲真了不起起.写首小诗 2.唱几句歌 3.画画 4.说几句话 5.演一演 第18页作业：1.把自己喜欢句子誊录到本子上。把自己喜欢句子誊录到本子上。2.把这个故事讲给父母或爷爷奶把这个故事讲给父母或爷爷奶奶听。奶听。3.课下搜集一些神话故事或到网课下搜集一些神话故事或到网上查一查，准备开个故事会上查一查，准备开个故事会第19页
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