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1、兰州新区中川人民医院 护理培训带教手册 兰州新区中川人民医院 二零一八年 兰州新区中川人民医院 护 理 培 训 带 教 手 册 科 室： 二 零 一 八 年 月 兰州新区中川人民医院护理教学管理要求 为了深入规范我院护理教学，加强带教老师队伍建设，有效提升护理教学质量，培养出更多优异护理人才，现制订护理教学管理要求以下： 1、 各科室由护士长负责安排临床带教工作，要做到合理安排带教老师和学员多种班次
2、使其能够立即掌握各项工作制度、基础技术操作、各班工作程序、常见专科疾病护理 2、 病区设总带教组长，在本科室护士长领导下，全权负责年轻护士、转科生教学及管理工作，负责制订教学计划，督促检验本科室教学计划落实情况 3、 带教组长必需要有责任心、业务能力强、工作认真负责能负担带教任务高年资人员担任，要带思想、带作风、带技术，做到放手不放眼，对发生护理问题、差错及事故负责 4、 带教老师在教学及管理工作中，必需严格实施：护理部—护士长—带教组长三级管理制 5、 新进科学员入科当日，带教组长标准上应在岗，如有特殊情况，由护士长指定老师临时负责 6、 科室总带教组长负责入科学员转科表填写、保
3、管和交接 7、 实习、进修学员在本科室轮转期间，带教组长应了解学员基础情况，包含：姓名、科室、学历、进出科时间，业务水平、工作表现及心理动态，发觉问题要立即向护理部汇报，并在学员出科时给以合适判定 8、 各科室转科结束前，总带教组长负责对轮转护士基础护理技术和专科护理技术操作、基础理论及专科护理理论进行全方面考评，并认真填写轮转手册，由护士长审签护理部每个月检验 9、 未经护理部同意，科室和带教组长不得更改学员轮转次序、不得对学员分布进行调整 10、 未经护理部同意，带教科室和带教老师不得同意学员病事假。学员请病假，科室总带教老师负责检验验收其有效诊疗证实后，立即上报护理部；学员请事假
4、须有其校方出具证实，学员填写假条，带教科室和护理部均签署意见后，方可离院，归队后需到护理部销假 11、 护理部每个月召开一次科室带教组长座谈会。相互学习交流带教经验，取长补短提升临床教学质量 12、 护理部定时经过检验教案、学员调查问卷、学员对带教老师测评、护理部不定时走访、抽查等形式，定时对带教老师进行教学质量考评。如测连续出现两次以上不合格现象出现，经护理部调查核实后，确属不合格带教老师者，取消其带教资格；如调查问卷连续三次显示“本科室无称职带教老师”，经护理部调查核实，确属为不合格带教科室者，取消科室带教资格
5、 护理部 科室带教组长职责 全权负责本科室N0级、N1级、N2级人员到本科室轮转学员带教工作： 一、 向新进科学员介绍科室情况 二、 每七天安排一次讲课，每次时间不少于1小时 三、 负责协调处理学员在工作中碰到困难 四、 负责向护理部汇报学员思想、工作情况 五、 无权决定是否给学员病事假，凡有需要请假者必需上报护理部，得到同意后方可给对应病、事假 六、 负责学员出科考试工作 七、 负责学员出科时书写评语，公平工正对实习学员进行测评考评，并和她科带教老师交接轮转表 八、 参与护理部每三个月举行学员和带教老师座谈会 九、 新进学员进科
6、当日，带教老师标准上在岗，如有特殊情况，由护士长指定老师临时负责 十、 帮助护士长检验督导带教教学课件和带班质量 十一、 对培训对象在培训阶段性或结束后对理论知识、操作技能、临床实践能力实施多个形式进行考评，培训全过程及考评统计全部按要求统计在《护理培训带教手册》立案 兰州新区中川人民医院护理教学培训计划 一、 教学目标 树立以“病人为中心”护理服务理念，培养牢靠专业思想和良好职业道德，年完成职业道德、基础理论、基础技术考评，经过学习考评基础达成一个合格护士标准 1、 含有一个合格护士基础工作能力和严谨工作态度 2、 明确医院各项规章制度，熟悉各护理单元
7、工作环境、步骤 3、 能够负担病人各项护理工作并完成各类护理表格书写 4、 熟练掌握基础理论知识并能正规进行各项基础护理技术操作 5、 熟练掌握多种专科常见病、对发病和急、危症病人临床特征、诊疗标准、护理常规、护理操作及抢救技术 二、 培训形式 各科室依据本科室护理人员分层情况及专科特点参考卫计委《护士规范化培训》相关内容制订出适合本科室分层培训计划 三、 培训内容 《护士规范化培训》三部分内容 （一） 基础理论知识培训 （二） 掌握并熟练利用常见临床护理操作技术 （三） 专业理论和实践能力培训 前两部分内容各科共同遵照实施；《专业理论和实践能力培训》参考内容见附
8、件1 四、 培训要求 1、 带教组长依据培训内容负责制订或落实培训教学计划、实施教学管理、填写护理培训带教手册 2、 组长指导或安排护理人员进行培训学习、技术练习、问题讨论、阶段小结等工作，立即向护士长负责汇报培训考评情况 3、 护士长要指导带教组长做好分层培训计划，定时检验培训及考评落实情况 附件一： 《护士规范化培训》内容 （一） 基础理论知识培训 1、 法律法规法规章制度：熟悉《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理措施》、《医疗机构临床用血管管理措施》
9、等相关法律法规规章 2、 规范标准：掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《分级护理》、《临床输血操作技术规范》、等规范标准 3、 规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作步骤。如患者出入院管理制度、查对制度、分级护理制度、医嘱实施制度、交接班制度、危重症病人护理管理制度、危急值汇报及处理制度、病例书写制度、药品管理制度、医院感染管理制度、职业防护制度等。熟悉医院相关工作步骤、规章制度等 4、 安全管理：掌握患者安全目标、患者风险（如压疮、跌倒/坠床、非计划拔管等）评定观察关键点及防范和处理、护理不良事件预防和处理 5、 护理文书：掌握体温单、医嘱单、护理统
10、计单、手术清点统计单等护理文书书写规范 6、 健康教育：掌握患者健康教育基础标准和方法。健康教育关键内容包含：出入院指导、常见疾病康复知识、常见药品作用和注意事项、常见检验准备和配合关键点等 7、 心理护理：掌握患者心理特点、常见心理问题如应激反应、焦虑、情感障碍等识别和干预方法，不一样年纪阶段患者及特殊患者心理护理。护士角色心理保健等 8、 沟通技巧：掌握沟通基础标准、方法和技巧、和患者、家眷及其它医务人员之间有效沟通 9、 职业素养：熟悉医学伦理、医学人文、医德医风、护理职业精神、职业道德和职业礼仪等 （二） 掌握并熟练利用常见临床护理操作技术 1、 洗手法；2、无菌技术3、生
11、命体征测量技术4、标本采集法5、穿脱隔离衣技术6、物理降温法7、血糖检测8、口腔护理技术9、经鼻/口腔吸痰法10、雾化吸入技术11、氧气吸入技术12、导尿技术13、心肺复苏（CPR）14、心电监测技术15、除颤技术16、口服给药法17、胃肠减压技术18、密闭式静脉输液技术19、密闭式静脉输血技术20、静脉采血技术21、静脉注射法22、肌肉注射技术23、皮内注射技术25、患者约束法26、轴线翻身法27、患者搬运法 （三）掌握并熟练利用卫计委《护士规范化培训》专业理论和实践能力培训内容及要求 护理人员基础信息情况 姓名 基础学历 最高学历 身份 证号 家庭 住址 联络
12、 电话 专业 学历情况（中大专、本科） 毕业时 间 专业 学历情况（中、大专、本科） 毕业 时间
13、 护理人员分层级情况 层级 姓名 现职称 拟申请晋升职称 参与工作时间 进入本科时间 注册时间 N0 级
14、 N1级 护理人员分层级情况 层级 姓名 现职称 拟申请晋升职称 参与工作时间 进入本科时间 注册时间 N2级
15、 N3级 N4级 时间 培训内容 讲课人 培训时间 培训对象 一 月
16、 份 N0 N1 N2 N3 N4 二 月 份 三 月 份 四 月 份 五
17、 月 份 六 月 份 二零 年度护士分层级培训计划 时间 培训内容 讲课人 培训时间 培训对象 七 月 份 N0 N1 N2 N3 N4 八 月 份
18、 九 月 份 十 月 份 十 一 月 份 十 二 月 份
19、 二零 年度护士分层级培训计划 月份护理人员层级培训学习统计 时间 讲课人 地点 层级ΟN0ΟN1ΟN2ΟN3ΟN4 培训题目; 培训人员署名： 培训内容： 月份护理人员层级培训学习统计 时间 讲课人 地点 层级ΟN0ΟN1ΟN2ΟN3ΟN4 培训题目; 培训人员署名： 培训内容： 月份护理人员层级培训学习统计 时间 讲课人 地点 层级ΟN0ΟN1ΟN2ΟN
20、3ΟN4 培训题目; 培训人员署名： 培训内容： 月份护理人员层级培训学习统计 时间 讲课人 地点 层级ΟN0ΟN1ΟN2ΟN3ΟN4 培训题目; 培训人员署名： 培训内容： 月份护理人员层级培训学习统计 时间 讲课人 地点 层级ΟN0ΟN1ΟN2ΟN3ΟN4 培训题目; 培训人员署名： 培训内容： 月份护理人员层级培训学习统计 时间 讲课人 地点 层级ΟN0ΟN1ΟN2Ο
21、N3ΟN4 培训题目; 培训人员署名： 培训内容： 月份护理人员层级培训学习统计 时间 讲课人 地点 层级ΟN0ΟN1ΟN2ΟN3ΟN4 培训题目; 培训人员署名： 培训内容： 月份护理人员层级培训学习统计 时间 讲课人 地点 层级ΟN0ΟN1ΟN2ΟN3ΟN4 培训题目; 培训人员署名： 培训内容： N0级护士理论、操作成绩汇总表 月份 序号
22、
23、 N1级护士理论、操作成绩汇总表 月份 序号
24、
25、 N2级护士理论、操作成绩汇总表 月份 序号
26、
27、 N3级护士理论、操作成绩汇总表 月份 序号
28、
29、 参与全院护理人员业务考评情况记录表 姓名 层级 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 理论 知识 技能 操作 理论 知识 技能 操作 理论 知识 技能 操作 理论 知识 技能 操作
30、 参与全院护理人员业务考评情况记录表
31、 姓名 层级 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 理论 知识 技能 操作 理论 知识 技能 操作 理论 知识 技能 操作 理论 知识 技能 操作
32、 层级护理人员年度培训工作总结 带教组长： 时间： 培训情况 存在问题 改善方法 轮转护士记录表 姓名 年纪
33、 科室 学历 专业 入科时间 出科时间 出科考评成绩 考评带教老师署名 理论成绩 技能操作 操作项目 成绩 轮转护士带教培训计划 日期 培训内容 讲课人 培训时间 培训对象 轮转护士带教培训学习统计 科室 时间 讲课人 培
34、训项目： 培训人员署名： 培训内容： 轮转护士带教培训学习统计 科室 时间 讲课人 培训项目： 培训人员署名： 培训内容： 轮转护士带教查房统计 科室 日期 查房形式 病人姓名 住院号 主持人 参与人员署名： 查房内容： 处理问题： 查房总结： 带教组长签字： 备注：轮转期间科室最少要有一次查房 轮转护士带教查房统计 科室 日期 查房形式 病人姓名 住院号 主持人 参与人员署名： 查房
35、内容： 处理问题： 查房总结： 带教组长签字： 备注：轮转期间科室最少要有一次查房 轮转护士带教工作总结 带教组长： 时间： 培训情况 存在问题 改善方法 护理培训带教手册目录 1. 新区中川人民医院护理教学管理要求 2. .科室带教组长职责 3. 护理教学培训计划 4. 护理人员基础信息情况记录表 5. 护理人员分层情况记录表 6. 年度护士分层培训计划（每个月一次） 7. 护理人员层级培训统计（每个月四次，成绩登记在护士理论、操作成绩汇总表） 8. 护士理论、操作成绩汇总表（按层级登记，每个月一次） 9. 参与全院护理人员业务考评情况记录表 10. 层级护理人员年度培训工作总结 11. 轮转护士记录表 12. 轮转护士带教培训计划 13. 轮转护士带教培训学习统计（每个月四次） 14. 轮转护士带教查房统计（每个月一次） 15. 轮转护士带教工作总结
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