大班社会优质课教案及教学反思《新年的形状》.docx

幼教系列资料大班社会优质课教案及教学反思新年的外形 1、通过嬉戏区的活动，进展幼儿的动手力量和交往力量。 2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢快。 活动预备： 1、红色正方形纸长方形纸若干。 2、剪刀、水笔、蜡笔。 3、录音机、磁带。 4、课件一个。 5、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。 活动过程： （一）、幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的爱好。 1、老师提问：美丽的礼花和鞭炮声使你们想到了什么?:;老.师（引导幼儿结合已有阅历进行叙述） 幼儿A：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。 幼儿B：我家饭店开业也放了鞭炮。 幼儿C：国庆节的时候也要放鞭炮的。 幼儿D：放鞭炮了，要过新年了。 2、老师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特殊是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。 （二）、了解过年的习俗和由来。 1、老师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢?（引导幼儿自由发表自己的建议或意见，讲到一种习俗就打开课件欣赏。） 幼儿A ：过新年时一家人要在一起吃年夜饭。 幼儿B：爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。 幼儿C：我的爷爷给我送了100元压岁钱。 幼儿D：还要说一些祝福的话，我的阿姨去年打电话祝我们新年欢乐。 2、老师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上美丽的新衣服、走亲访友相互拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。 3、老师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢?（幼儿自由发表建议或意见或和同伴相互沟通） 4、边看课件边欣赏故事年兽来了。 （1）、年兽最怕什么呢? （2）、年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。 （三）、分组过新年，感受过年的欢快。 1、师：“过年真欢乐，你们看各族人民都在相互拜年，（看拜年的课件）那我们就选择你喜爱的方式来过年吧。” 第一组：在喧闹愉悦的音乐声中相互拜年和发红包。 第二组：合作舞龙舞狮。 第三组：卷炮竹，放鞭炮。 第四组：设计制作贺卡、做窗花、制作简洁的春联。 2、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。 3、老师巡回指导，鼓舞幼儿乐观参加“过新年”的小组活动。 （四）、终止活动，共享过年的喜悦。 1、思想训练：过完年，我们小伴侣就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要敬重父母和老师，孝敬老人。 2、小伴侣们一起带着自制的贺卡、春联和窗花，舞着狮子去给其他小伴侣拜年。 （带着幼儿随着庆祝的音乐出活动室。） 教学反思 1、在谈话过程中没能激发起幼儿的爱好。 2、在幼儿制作过程中没能准时关怀。2