小班春季班级计划.doc

小班2023-2023春学期班务计划
　　一、班况分析：
　　新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生通过一周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子尚有哭泣行为。原先的幼儿在通过一学期在园的生活和学习之后，都乐意上幼儿园，同时能专心参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮忙下，会穿脱衣服;在学习、游戏方面也构成了必须的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，专心动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，积极参与活动;但是，尚有局限性之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参与体育活动，做游戏。
　　二、工作计划：

　　幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入平常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培养幼儿的语言表达潜力，构成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行个性的爱惜，多鼓励和帮忙他们，帮忙他们树立自信心，结合其专长给予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。
　　三、发展目的：
　　(一)健康领域：
　　1、适应幼儿园的群众生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、走的对的姿势。
　　2、了解简朴的保健卫生知识，结识五官及重要功能，懂得并学习保护;乐于理解疾病防止和治疗，懂得健康的重要性。
　　3、爱吃多种食物，养成积极喝水的习惯。
　　(二)语言领域：
　　1、学习注意倾听，理解平常用语;继续学习用普通话，能用简朴的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要;听懂平常用语并能按语言调节自己的行为。
　　2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。
　　3、学说普通话，学习完整地表达自己的规定。
　　(三)社会领域：
　　1、在老师的启发下学习关注别人的情绪并作出安慰、关心、助人等简朴行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢别人的帮忙。
　　2、喜欢和同伴一齐游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。
　　3、逐渐理解老师的推荐和指示，巩固幼儿的良好习惯，明白遵守群众生活中的基本规则。
　　4、观测周边生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。
　　5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。
　　(四)科学领域：
　　1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。
　　2、乐意用多种感官感知周边的物品、现象，感知事物的特性，学习进一步的分类、比较。
　　3、引导幼儿在熟悉的生活中构成初步的数概念。
　　4、亲近大自然、喜欢并学习爱惜周边的动植物。
　　(五)艺术领域：
　　1、在成人的引导下，能注意和亲近周边环境中熟悉的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。
　　2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。
　　3、试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特性。
　　4、用对的、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节奏和情绪。
　　四、具体措施：
　　(一)健康领域：
　　1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动爱好，动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。
　　2、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时间，为幼儿带给多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。
　　3、注重平时的观测，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。
　　4、透过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应潜力。
　　(二)语言领域：
　　1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用对的的普通话，透过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。
　　2、透过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在群众活动中倾听别人发言的习惯。
　　3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在群众面前发言。
　　4、鼓励幼儿能较大方地在众人、群众面前表达自己的意思。
　　(三)社会领域：
　　1、运用节假日让幼儿感受、观测家人劳动的辛劳并学会尊重成人的劳动，学会帮忙成人做一些力所能及的事，学会关心成人。
　　2、逐渐理解老师的推荐和指示，巩固幼儿的良好习惯，明白遵守群众生活中的基本规则。
　　(四)科学领域：
　　1、明白春、夏季节的名称及一些显著特性，初步了解季节与人们的生活关系。
　　2、运用散步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官，感知季节的变化，引起幼儿观测的爱好。
　　3、选取适合小班幼儿的活动资料，引导幼儿专心地投入活动，初步探索观测简朴的科学现象。
　　4、透过各种活动和智力游戏、主角游戏等开发幼儿智力，促进幼儿发明力的发展。
　　(五)艺术领域：
　　1、运用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。
　　2、学习粘贴、撕纸和简朴的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简朴的物体。
　　3、透过音乐活动，让幼儿学会用对的的姿势，自然的声音，一句一句地唱。
　　4、透过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。
　　五、平常生活：
　　1、为每位幼儿带给表现自己优点和获得成功的机会，增强自信心和自尊心。
　　2、引导幼儿结识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重别人。
　　3、充足运用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、游戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。
　　4、丰富和对的使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。
　　5、透过教师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。
　　六、家长工作：
　　1、透过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找因素，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。
　　2、运用孩子接送的时间，与家长进行应对面地交流，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。
　　3、出好《家长园地》，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园状况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等，增强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使《家长园地》成为教师和家长之间沟通的桥梁。
　　4、本学期向家长开放一次半日活动，安排教学活动观摩等活动，让家长进一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动状况，从而优化家庭教育行为。
七、每月工作安排。
二月份：
1、继续做好幼儿的情绪稳定工作。
　　2、召开小班级段家长会
三月份：
1、结合季节特点开展环境创设活动
2、开展亲子种植活动。(种大蒜)
　　3、安全教育活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴和谐相处
　　四月份：
　　1、主题活动：我喜欢的动物
　　2、继续开展一平常规管理活动
　　3、安全教育：他为什么肚子疼?药片宝宝的话
　　五月份：
　　1、开展主题：“千字文体操比赛”.
　　2、结合季节继续调整环境创设
　　3、“五一”劳动节庆祝活动
　　4、准备庆“六一”节目
　　六月份：
　　1、开展庆“六一”活动。
　　2、节日教育：端午节的来历。
　　3、结识夏季的各种水果。
　　七月份：
　　1、学期班务总结、个人工作总结。
　　2、幼儿假期安全教育。