2023年教师招聘面试常见问题及回答技巧.doc

一、问题：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？1、 用眼神暗示她，引发她注意，让她聚精会神听课。2、 边讲课边走到她课桌边，用手敲打她书桌，提醒她，让她聚精会神听课。3、 课后把她叫到办公室，给她讲清楚，传纸条危害，让她以后注意上课认真听讲。其实这是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个关键点，说法对的就可以。二、问题：学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？参考答案：“不支持，但也不生硬地反对。先了解学生情况，分析早恋因素。通过在班上开展讨论，让学生明白青春可贵，爱情神圣大家只是由于空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏有必需话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。”讨论：我会和她/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。 我比较爱慕私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢？ 这也是人生一道彩虹! 三、问题：你对工资和福利有什么盼望?回复：我对工资没有硬性规定。我相信贵公司有一个薪酬标准，在解决我问题上会友善合理。我重视是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多。四、问题：“为什么要选择老师这个行业”、“你是怎么看老师这个工作”?回复：我读就是师范类专业，做老师符合自己专业，并且现在公司之类工作不够稳定，老师稳定性比较高，现在好学校对老师培养很好，也能为老师提供很大发展空间等。对孩子爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。老师这个职业是神圣而伟大，她要讨老师不仅要有丰富知识，还要有崇高情操。所以，在读师范时，我就十分重视自身全面发展，广泛地培养自己爱好爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在重视知识学习同时我还注意培养自己崇高道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良癖好和行为。我想这些所有是一名教育工作者应当具有最起码素养。五、问题：老师要耐得住寂寞、清贫、老师要守住这片净土，你为什么选择老师这个行业？参与老师招考进行老师队伍你动机是什么？你认为做老师伟大之处在哪里？回复：做一名光荣人民老师一直以来是我梦想，也是我最真实抱负，即使我从教已有十几年了，但我还没有成为真正意义上老师，所以我要报考老师这个职业，并不是由于听了“老师是太阳底下最光辉职业”这句话，而是由于我很了解这个职业，也很热爱这个写满奉献、充满挑战职业，由于在这里有着可爱孩子，令人敬佩同事们，她们所有已成为人生路上不可磨灭一笔。老师在精神上是富裕，是其它行业所不能比拟，由于我们从事是伟大事业，是令人尊敬事业，最少我们灵魂是幸福。假如上天要我选择财富富有和灵魂幸福，我想我会毫不踌躇地选择后者，这也许就是我选择老师这个职业主线因素吧！六、问题：做班主任吃亏吗？回复：我认为做班主任还是比较合算。我想法有以下几点：（一）、能吸取优异教育理念，提高自己教学管理水平。班主任既要完毕学科教学任务，又要做好管家，大事小情所有要做到有放矢。从直观上来说也许学习时间相对较少。但是从另一方面，为了能经常吸取优异教育理念，我经常收看、搜集和教育相关信息，在潜移默化中提高了自己管理水平。 （二）、交流经验，加紧自己成长步伐。班主任工作纷繁复杂，为了取得很好管理效果，我经常和其它班主任互相交流自己育人经验，有失误败笔，也有成功喜悦。大家在互相交谈中多了几份留心和思考，多了几份关注和细心。同行间交流和思考似一道强劲催化剂，加紧了我成长步伐。（三）、增强了反思精神。学一学，听一听是班主任积累经验过程，现代信息条件下网络技术为班主任发展提供了平台，我写教育札记、教育日记，写同孩子们相处成长小说，并粘贴在网络上进行交流，以后干脆建立了自己教育博客，成立了自己家园。写一写，让我品尝到了交流带来成功和快乐，班主任工作极大炼就了我反思精神。所以说，做班主任即使辛劳，但对我快速成长为一名优异老师却有些不可估量作用。七、问答：谈谈你缺陷常规思绪：不宜说自己没缺陷；不宜把那些显著优点说成缺陷；不宜说出严重影响所应聘职位缺陷；不宜说出令人不放心、不舒适缺陷；可以说出部分对于所应聘职位“无关紧要”缺陷，甚至是部分表面上看似“缺陷”，从工作角度看却是优点“缺陷”。 点评：这个问题上是多种教人面试技巧中，最“害人”。考官问这个问题，是想测试一个人成熟度、对自己鉴定、和学习改善能力。说出自己有什么缺陷，其实一点所有不关键。这里关键测评是面试者是不是真正对自己有一个对的评价，并且通常在问这类问题时候，我爱慕让面试者举出一两件具体事例，这么更具有真实性。特别是用上面思绪5往返复，纯粹是把面试官当成XXX，莫非她们听不出来吗？，假如这么回复，应聘者在面试官心中一定减分不少。 八、问答：请你自我介绍一下常规思绪： 介绍内容要和个人简历相一致； 表述方法上尽也许口语化；要切中要害，不谈无关、无用内容；条理要清楚，层次要分明；事先最佳以文字形式写好背熟。 点评：我个人在面试中通常爱慕用这个作开场白，这个问题其实已经心里有数，只是作开场白而已，然后对阅读简历中发现问题，在开场白时候找机会了解。在回复这个问题时候一定要想好细节，考官在这个时候通常所有会追问多个细节。通常编造简历和经历在这个过程中所有会“穿帮”。九、问答：你有什么业余爱好？常规思绪：业余爱好能在一定限度上反映应聘者性格、观念、心态，这是招聘单位提问关键因素；最佳不要说自己没有业余爱好；不要说自己有那些庸俗、令人感觉不好爱好；最佳不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，不然也许令面试官怀疑应聘者性格孤僻；最佳能有部分户外业余爱好来“点缀”你形象。 点评：这个问题通常也问不多，在面试大学生时提问概率高些。假如在面试有工作经验人士时候，关键目的是为了消除紧张感，使对方放松，这个问题自身没有什么特别意义。 十、问答：谈谈你家庭情况常规思绪：对于了解应聘者性格、观念、心态等有一定作用，这是招聘公司提问关键因素；简朴地罗列家庭人口；宜强调温馨和睦家庭气氛；宜强调父母对自己教育重视；宜强调各位家庭成员良好情况；宜强调家庭成员对自己工作支持；宜强调自己对家庭责任感。 点评：这个问题通常很少问，由于毕竟牵涉到个人隐私。国企和部分民营爱慕问，关键是了解社会关系。而不是上述回复。 十一、问答：你座右铭是什么？ 常规思绪：座右铭能在一定限度上反映应聘者性格、观念、心态，这是面试官问这个问题关键因素；不宜说那些医引发不好联想座右铭；不宜说那些太抽象座右铭；不宜说太长座右铭；座右铭最佳能反映出自己某种优异品质；参考答案“只为成功找方法，不为失败找借口”。 十二、问题：为什么要选择当山区老师？回复：因素有以下几点 1、山区也需要教育。孩子所有是祖国盼望，而山区孩子们更是大山可以崛起盼望。少年强则国家强，西部富则国家富。所以，我乐意为祖国山区教育事业尽自己绵薄之力。 2、我人生抱负实现。孟子说“得天下英才而教育之”是人生三大乐事之一，那作为一名一般人民老师，我盼望就是能教育所有渴望学习，热爱学习孩子们。所以，不管她们是在大城市还是在小山村，我所有乐意用自己学识和爱心，点亮她们前进明灯。 3、个人喜好。山区生活条件是很艰苦，但同时那里却有城市所没有清新环境和纯净民风。在山区我可以静下心来，不考虑俗世名利，涤净心扉，扎实教学。十三、问答：为什么要选择老师这个行业？参考意见：回复问题一定要实事求是，不要故弄玄虚，比如这么回复就不错：读就是师范类专业，做老师符合自己专业，并且现在公司之类工作不够稳定，老师稳定性比较高，现在好学校对老师培养很好，也能为老师提供很大发展空间等。十四、在面试时如何应对学校即兴提出问题十六、案例分析：面试题1 案例分析：有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得悉这一情况后，准备采用什么方法来解决？ 面试题2 案例分析：初一学生张强由于父母离异，远离同学交往圈子，爱慕独来独往，不乐意参与集体活动。她性格有什么缺陷？你将如何帮她纠正？ 面试题3 案例分析：有一天，一个女生交给你一封信。信是本班一个爱慕这个女生男生写。你作为班主任准备怎么解决这件事？ 面试题4 案例分析：有一天，你上课时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答问题，你准备怎么办？ 面试题5 回复问题：什么是“班级文化”？你当班主任后，准备如何进行班级文化建设？ 面试题6 回复问题：近几年来，“留守学生”越来越引发大家关注。由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺少，使得“留守学生”情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了很多问题，影响了她们健康成长。作为班主任，你将如何对待本班“留守学生”？ 面试题7 回复问题：你认为，当好一个班主任需要具有哪些素质？ 面试题8 回复问题：实行新课程标准以后，你认为自己教学有哪些改变？有哪些收获？ 面试题9 回复问题：一个班级，有好班风、学风很关键。这需要全体课任老师共同努力。作为班主任，你准备怎么团结班级课任老师？ 面试题10 案例分析：学生李某比较调皮，经常惹是生非。对她教育，家长也不大配合。作为班主任，你准备怎么办？ 面试题11 以前是一个低保学生，现在读硕士了，还该不该享受低保? 面试题12 一习惯很不好学生偷了同学300元钱，偷钱学生母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她孩子，你应怎么解决? 面试题13 说课和讲课有什么区分，你是怎么看？ 面试题14 “失败”本意是什么？你认为你最失败事什么？ 面试题15 你教学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办？ 面试题16 外国一个教育家说过“要结识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看？ 老师面试注意事项之试讲篇五、总结一下（既给她人参考，也给自己准备公开课时参考），试讲课要努力争取做到以下多个方面： 1、低下脑袋，态度谦和，不管是对领导还是一般老师，说话做事要四处留心。牛人必翻船。 2、讲课要有激情，假如抑扬局限性，起码声音要大。一般话标准一点。 3、说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你做事效率。字不要太差。 4、要用电脑，要跟上时代步伐，网络时代了，上课不用电脑老师必被淘汰。 你最尊敬教育家是谁，为什么？ 【华图参考答案】：我最崇敬教育家是素有英语教育界泰斗之称张道真。我之所以崇敬她，因素有三。 第一崇高人格魅力。76岁高龄张道真专家，在中国外英语教育界享受盛誉。她把一生经历所有献身于教育并研究教育，正是她率领着我们走着英语教育改革每一个步伐! 第二科学、实用英语教学方法。她提出了一系列方法来改变这种状态。而这些行之有效方法被广泛应用到实际教学中。第三严谨治学思想前瞻性。张专家提倡考试要改革，听说和读写，两者并举, 甚至听说占有更关键地位。思想深邃张道真专家，以其独特人格魅力，科学工作态度，严谨治学思想，征服了我，我要秉承她老人家思想和态度，在未来英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，发明英语教学辉煌，是我学习楷模！ 你最赞赏教学方法是什么？ 【华图参考答案】：以学生为主体，激发学生学习爱好，使课堂生动活跃教学法是我赞赏教学方法。教学过程中，用部分平常生活中最常见例子来跟学生解释，容易吸引学生注意力，提高学生学习爱好。我想每一个教学方法所有有它独特之处，假如用得好了，用得合适可以使课堂变得丰富多彩！ 为什么学生会偏科？ 【华图参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一爱好，第二环境，第三老师。假如具体分析，第一爱好，学生由于爱好爱好不同样容易出现偏科现象；第二是环境，低年级容易受周边环境影响，周边同学经常在一起讨论科目会影响自己对某学科偏好。第三老师，部分学生由于某科老师而出现偏科现象。当然也会有其它因素。回复完毕。 做好一名老师当然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学最关键特质是什么？ 【华图参考答案】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗个性，良好品德，比较渊博知识更为关键。 你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？ 【华图参考答案】： 赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有些人方法，但要适合个人，这就是贵在得法。老师备课时要从教学实际出发，依据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同样教学目的、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、合适地借鉴和选择中国外教学方法，突出关键、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法过程。 7、新课程标准价值取向是什么？ 【华图参考答案】：新课程标准价值取向是要讨老师成为决议者而不是实行者，要讨老师发明出班级气氛、发明出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己教育理念等等。 这些常见问题假如考生在考前没有通过准备，面试时难免会有疏漏，现在，就业压力增大，招聘机会宝贵自无须言，“凡事预则立不预则废”要想在众多考生中脱颖而出，考生在备考阶段对这些常见问题充足准备是必不可少，是保证考生取得好成绩好方法 老师招聘考试通常有两个环节，一是笔试，二是面试，华图老师培训专家针对考生在试讲过程中容易出现问题，现提出五大技巧帮助应聘者顺利通过试讲关。 一、态度谦虚二、关键突出三、内容务实四、师生互动五、重视仪表1、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生识记能力? 【华图老师培训参考答案】：以小学生为例，通常而言，通常引发小学生强烈情绪体验，易于了解事物记忆较快并且记忆保持时间也较长。通常来说，低年级小学生关键采用机械识记方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记方法。低年级小学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易了解，也不会进行信息加工，所以在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级，由于她们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，在学习活动中运用意义识记比例逐步增大。通常来说，小学生回想能力随年纪增长而提高，对外在线索依靠性也越来越小。老师可采用以下方法提高学生识记能力：第一是采用动机诱发方法，动机诱导法是培养学生记忆能力基础；第二是培养学生爱好，这也是老师讲课通常使用方法，增长学生学习爱好是比很好可以提高学生记忆能力方法；第三具体知识记忆方法指导，这就对老师提出了更高规定，老师在备课过程中应善于探索、总结具体知识记忆规律，帮助学生找到快速记忆方法，是提高学生记忆能力关键。以上是三种方法简朴介绍，供大家参考。2、你认为一个科学备课方法是什么？【华图老师培训参考答案】：备课是老师一项基础功。我认为不管是哪门学科，老师真正要备好一堂课，应当脚扎实地，并结合自身和学生实际，进行发明性地研究和设计。第一“研读”是备课必需前提，老师研读和课程相关资料是必不可少环节；第二“博学”是备课关键基础；第三“细致”是备课基础规定；第四“创新”是备课成功亮点。这种备课方法是我所追求目的。（补充：备出一份好教案是上好一堂课关键前提，也能使老师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好教案设计也直接影响学生学习爱好、方法、效率等多个方面，最终对整个课堂课教学效果起到决定性作用。）3、你批准“没有不合格学生，只有不合格老师”这句话吗？ 【华图老师培训参考答案】：本句话源于教育家陈鹤琴老先生名言“没有教不好学生，只有不会教老师”，“没有不合格学生，只有不合格老师”是其衍生杰出多“伟辞”中最为著名一句。我认为陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在数年以后今天会引出如此多讨论吧！我不完全赞同。这句话说太过绝对，导致不合格学生因素有很多，每位学生自身条件和生活环境所有是完全不同样，所以出现不合格学生老师不能完全负责。但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不能视而不见听而不闻，任其自生自灭，对待这类学生，老师应当积极努力帮助学生找到落后因素，平时多关心，多教导，立即帮助学生把成绩赶上来。4、一堂好课标准是什么？ 【华图老师培训参考答案一】：一堂好课评价标准是，第一是否达成教学目的，由于这是促进发展主线宗旨；第二教学内容方面是否达成科学合理标准；第三教学策略和方法是否能达成学生积极学习目的；第四老师是否具有良好教学基础功。5、现在经常提“以学生为本”或“以学生为主体”，你如何了解？ 【华图老师培训参考答案】：学生是一个民族传承盼望，是一个国家继续生存、发展灵魂所在。老师担负着重大使命，“以学生为本”或“以学生为主体”，保证了教学最终目的实现。“以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，老师作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识过程，关注学生多种能力发展，促进其知识和技能、过程和方法、态度和价值观全面发展，建立学生自主探索、合作学习课堂模式，创设和谐、宽松、民主课堂环境。追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识发展自我主人。“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，切实构建“以学生为中心”主体观。6、你平常看教育教学类书籍和杂志有那些 ？2.如何和不同样类型家长沟通，如何一个家校合作方法比很好？ 【华图老师培训参考答案】：一方面，尊重家长是沟通第一标准，也是老师基础素质表现。另一方面，老师要有较强服务意识。 第三，老师和家长联络沟通时要有理性意识。最终，应重视沟通方法，通常情况下对学生评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。 家长组成很复杂，其知识结构、职业类别、性格气质、修养限度等所有参差不齐，没有哪一个教育方法是万能，某种方法在这个家庭有效，但到此外一家则也许不灵。班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长文化水平、职业情况、年纪、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在和家长沟通过程中，尽也许做到有针对性和实效性。 .学生心目中好班主任形象有那些？ 【华图老师培训参考答案】：我心目中好班主任应当是一个有爱心人。当然，这个世界上绝对没有爱心人几乎不存在，但真正有爱心并知道如何付出爱人更难能可贵。有爱心班主任应当是一个善解人意好老师、好长辈、好好友，最起码，她不会体罚和欺侮学生。在她眼中，所有学生所有是平等，没有什么好生和差生之分。她会尊重学生，一视同仁，让学生健康地成长。最关键是，她知道宽容学生，可以原谅和宽容学生，给学生更正错误机会。她知道关心学生，在学生受到挫折时去抚慰她们，在学生烦恼时去开导她们，在学生迷茫时去帮助她们。我认为，一个发明了高升学率“成功”班主任未必就是一个好班主任。作为一个班主任，我认为最关键是要有很好管理能力，使得班级纪律严明，风气良好，教给学生做人道理、健康思想和对的学习方法，以提高班级整体素质，而不是只盯着成绩。 4.请你描述青春期男女学生心理特点？ 【华图老师培训参考答案】：青少年步入青春期，心剪发育迅猛，心理特点表现在： 第一、性意识骤然增长由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性知识特别感爱好，对异性有强烈交往欲望，性好奇感和神秘感和日俱增。 第二、智力水平迅猛提高 对问题对的性和概括性发展快速，逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。 第三、自我意识强而不稳独立欲望增强，对事物能做出自己鉴定和见解，但对自我结识和评价过高或过低，常被部分矛盾所困扰，如独立欲望和缺少独立能力矛盾，自己心中“成人感”和成人眼中“孩子气”之间矛盾等等。 第四、情感世界充满风暴经常表现出幼稚感情冲动和短暂不安定状态，孤独、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起，组成一个强烈、动摇和不协调情感世界。 第五、爱好爱好日益广泛求知欲和好奇心强烈，富有抱负，热爱生活，积极向上，乐于参与多种发明性活动，对于竞争性、冒险性和趣味性活动更是乐不知疲。 第六、人际交往欲望强烈一方面强烈盼望结交志趣相同，年纪相仿，可以互相了解、分亨生活感受知心好友，另一方面，对自己周边人尽也许保持良好关系，特别是对自己所属集体，有强烈归属感和依靠性，宁肯自己受点委屈，也要保持生活圈平衡和协调。 5.何谓“班级文化”，如何营造？ 【华图老师培训参考答案】：班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一个“显性文化”，可以摸得着、看得见环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上名言警句，英雄人物或世界名人画像；摆成马蹄形、矩形、椭圆形桌椅；展示学生书画艺术书画长廊；激发学生探索未知世界科普长廊；表露爱心“小小地球村”；悬挂在教室前面班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化，则是一个“隐性文化”，包含制度文化、观念文化和行为文化。 6.“学生自己管理自己”见解你赞同吗？ 【华图老师培训参考答案】：赞同。每个学生所有盼望自己在班集体中得到重视。既然学生是主体，那么老师就要敢于放手，让每个学生发挥自己能力，体验成功快感，激发了她们积极性。老师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己。