学守则懂规范.doc

《学守则、懂规范——做个文明的好学生》主题班会
一、活动目的：
1、通过宣讲新的《中小学生守则》，使学生了解、理解新的《中小学生守则》规定，增强班级凝聚力。
2、通过知识竞赛等活动，使学生能把规范的规定内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
3、通过学习新的《中小学生守则》，帮助学生树立抱负信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
二、班会准备：
      　　1、排练与遵守《中小学生守则》相关的节目。
      　　2、组织学生学习。
      　　3、根据《中小学生守则》的课件。   
三、活动过程：
班主任：同学们，我们今天召开这节以《学守则、懂规范——做个文明的好学生》为主题的班会，其目的是想通过宣讲新的《中小学生守则》，使学生了解、理解新的《中小学生守则》规定，增强班级凝聚力。并使学生能把规范的规定内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。帮助学生树立抱负信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
甲乙：老师，同学们，大家好，四年级主题班会“学守则、懂规范——做个文明的好学生”现在开始。
甲：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则。国家教育部颁布了新的《中小学生守则》，对我们小学生的平常行为提出了新的规定，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人。
乙：今天，我们班将开展“学守则、懂规范——做个文明的好学生”的主题班会活动。希望大家通过学习，能了解学校、社会对我们的学习、生活规定，成为一名优秀的小学生。
甲：《中小学生守则》是新时期小学生必备的素质。
乙：学守则，守规范，是我们每个小学生良好行为习惯的开端，下面请听朗诵《小学生守则》。
●（全班齐背《中小学生守则》）
甲：这段时间我们经常学习《中小学生守则》，我相信同学们对其中的内容相称了解。
乙：这样吧，下面我们进行一个有关《中小学生守则》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉。
甲：竞赛分为必答题和抢答题，下面请老师给大家出题。
●老师出题，学手回答）
必答题：
1.现行的《中小学生守则》是教育部哪年颁发的？
2. 《中小学生守则》第六条是什么内容？
3. 《中小学生守则》第二条是什么内容？
4. 《中小学生守则》第九条是什么内容？
5. 《中小学生守则》第三条是什么内容？
6. 《中小学生守则》第一条是什么内容？
7. 《中小学生守则》第五条是什么内容？
8. 《中小学生守则》第七条是什么内容？
抢答题：（附页）
1.
甲：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背。然而，说起来容易做起来难，有的小朋友却做不到这一点，你们瞧，这儿就有这么一位，请欣赏小品《明明的上午》。
●小品《明明的上午》
情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包。
      　　乙；通过这个小品我们大家发现明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样。
《中小学生守则》规定我们自己的事情自己做，养成一个好习惯。
下面请听听配乐诗朗诵《种下一个好习惯》。
　齐：世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。”每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！
      　　B：我做完作业就帮家长做事――这是爱劳动的好习惯。

      　　C：我一有空闲就看课外书―――这是爱读书的好习惯。
      　　D：我天天上午都到室外进行体育锻炼――这是爱运动的好习惯。
      　　E：妈妈给我的零花钱我都攒起来――这是勤俭节约的好习惯。
      　　F：课堂上我能严格规定自己――这是遵守纪律的好习惯。
      　　齐：习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应当发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。
甲：看来，我们班的同学在平常生活中都能自觉地遵守《中小学生守则》，要做规范的学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，下面我们来欣赏小品《上课》，请大家边看边思考：他们存在哪些不文明的行为和语言?
● 1）老师进入教室上课，学生A、B、C三人在聊天
2）上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天
3）D自行进入教室与老师争执，D离开教室
4）继续上课，B、C开始争吵，A参与其中
5）老师气愤而去
乙：好，小品看完了，他们有哪些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说。
同学们说的真好。我国素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼貌既是个人素养的表现，也是一个民族、一个国家文明限度的表现。
甲：俗话说，没有规矩，不成方圆。于是行为规范在我们的生活中变得必不可少。
乙：的确如此，在守则规范的约束下，我们变得懂事了，变得彬彬有礼了。
下面请听《校园礼仪》三句半。（表演）
●、下面请听《校园礼仪》三句半。（表演）
我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱烦琐，看，看，看！
穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！
校园内外不乱跑！自觉排队往右走！危险游戏不要做！别忘掉！
自尊自爱重仪表！诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！要记牢！
天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！碰到废纸不放过！重环保！
预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！妙、妙、妙！
升旗典礼要肃立！高唱国歌要整齐！校训呼号要响亮！要有力！
同学之间要友爱！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！
校园礼仪搞得好！好人好事真不少！礼仪少年在哪里, 瞧、瞧、瞧
甲：规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边的小事做起，从举手投足的细微之处做起。
 乙：通过规范的学习，我们的队员们在养成良好的习惯方面取得了很大的进步，让我们来你以后向谁学习！
●学生让身边的同学是怎么做的。
甲：一段时间以来，我们很多队员在遵守规范方面取得了较大的进步，还涌现出许多好人好事 。     　             　
乙：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神。
 甲：故意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
 乙：鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步
甲：在校园里，我们是遵守规范的学生。
乙：在家庭中，我们是遵守规范的孩子。
甲：在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者。请欣赏《小学生守则》之歌
● 欣赏《小学生守则》之歌
乙：在优美的歌声中，我们的班会接近尾声．通过这次班会活动，你看到了自己在哪些方面有什么局限性吗？以后你想如何做？谁来主说一说：
●同学们谈自己的局限性
乙：同学们说的真好，希望大家能说到做到。下面请我们的班长宣读《倡议书》。
●{{班长宣读}}
甲：下面请我们的班主任。老师做班会总结
●老师做班会总结
甲：同学们，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
甲：你给别人一份忍让，别人给你敬重万千。
乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
甲乙：我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。同学们，四年级的主题班会到此结束，谢谢大家！
四、活动总结
同学们，今天的班会开的非常成功，希望同学们在此后的生活中，学习中，能用自己的实际行动更好地实现自己的诺言，要做好一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。老师相信同学们会以《中小学生守则》来规范自己、规定自己。为做个文明的好学生而努力！

班会活动记录
主 持 人
王茗莒 李虹妮
时 间
4月11日
参与人员
全体学生
地 点
四年级教室
主 题
《学守则、懂规范——做个文明的好学生》
活动目的
1、通过宣讲新的《中小学生守则》，使学生了解、理解新的《中小学生守则》规定，增强班级凝聚力。
2、通过知识竞赛等活动，使学生能把规范的规定内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
3、通过学习新的《中小学生守则》，帮助学生树立抱负信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
活 动 过 程
一、老师，同学们，大家好，四年级主题班会“学守则、懂规范——做个文明的好学生”现在开始。
1.全班齐背《中小学生守则》。
2.有关《中小学生守则》的知识竞赛。
3.-请欣赏小品《明明的上午》
4.配乐诗朗诵《种下一个好习惯》。
5.欣赏小品《上课》
6.《校园礼仪》三句半
7.欣赏《小学生守则》之歌.
二、班长宣读《倡议书》
三、活动总结
同学们，今天的班会开的非常成功，希望同学们在此后的生活中，学习中，能用自己的实际行动更好地实现自己的诺言，做一个合格的小学毕业生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。以《中小学生守则》来规范自己、规定自己。今天的班会到此结束！
效
果
学生通过这次班会了解学习《小学生守则》的重要性。
附页：
1、王玉玉穿一件露背的白色连衣裙上学，是符合朴素大方的表现。（ ）
2、张敏敏不仅自己不参与封建迷信活动，并且还多次劝说邻居李奶奶不要相信算命打卦。（ ）
3、刘羽经常为同学打不平，谁敢在校以大欺小，他就以武力制服谁。（ ）
4、杨杨自从参与全市演讲竞赛获奖后，天天讲的都是普通话，很多同学笑话他，而她却毫不在乎并一直坚持。（ ）
5、赵明明听说住宿的张林请假回家了，于是中午便到他的寝室休息。（ ）
6、上自习课，刘柳做完作业，大声的背诵英语单词。（ ）
7、李香做作业喜欢拖拉，经常是快要交作业时，把其他同学的拿来抄一下，再交给老师，有时候甚至不交作业。 （ ）
8、黄诚诚答应父母，从此不再进入任何网吧上网。（ ）
9、许爽受同学之托买一本作文指导书，结果没买到，于是他不好意思地向同学表达歉意。（ ）
10、李吉祥助人为乐，放学时经常骑自行车送同学回家。（ ）
11、英语考试时，文青青前位的同学传来一张有答案的纸条要她传给后面的同学，她没有接传。（ ）
12、杨兰兰经常把自己在学校的学习情况和思想动态告诉父母，结果，有时受到父母的表扬，有时受到父母的批评，以后她就不再告诉父母了。（ ）
13、姚明明待人很热情，凡是来他家玩或讨论学习问题的同学，他都代表家长留同学吃饭，甚至留宿。（ ）
14、周桃诚实守信，在寝室谁帮他打水、洗衣、整理用品，他就给谁报酬。（ ）
15、在课堂上讨论问题时，任聪慧提出了与老师结论不同的见解。（ ）
16、王晓雅星期日与父母在公园游玩时，发现一位“小朋友”正在摘花，她及时赶上去制止。（ ）
17、汪含过生日，有几位好同学送给他生日礼物，于是他用自己攒下的钱在星期天请那几位同学到餐馆吃饭表达答谢。（ ）
18、李勇放学时发现本校同学与外校同学在路旁打群架，他立即找电话拨打“110”报警，并跑回学校报告。（ ）
19、童咏学习成绩优异，经常下课都在教室里看书，她是同学们学习的楷模。（ ）
20、升国旗、奏唱国歌时，李兵兵跟着音乐大声唱起来了。（ ）