1、闵行区2009学年第二学期九年级质量调研考试语文试卷
参考答案和评分标准
一、文言文（42分）
（一）（18分，每题3分，错一字扣1分）
1．山色空蒙雨亦奇 2.浮云游子意 3.化作春泥更护花 4.我寄愁心与明月 5.鸡犬相闻 6.四十而不惑
（二）（4分）
7．（2分）故乡 8.（2分）D
（三）（8分）
9．（2分）柳宗元 10．（3分）（我）小心地喂养它，到时候就把它献上去 11．（3分）旦旦有是（1分） 老百姓在苛政统治下生活的悲惨和绝望（2分）
（四）（12分）
12．（4分）（1）喜
2、欢 （2）制止、使……停止 13．（3分）就在这天，宫中没有人穿紫衣了 14．（2分）五素不得一紫 15．（3分）D
二、现代文（48分）
（一）（23分）
16．（3分）B 17．（6分，每空2分）空想 死做 “死做”是不值得赞美的 18．（6分，每空2分）（1）设问 激发读者的阅读兴趣，引发读者的思考 （2）论证想和做联结起来需要从实际出发，既要有观察，又要有行动 19．（3分）A 20．（5分）要点：不能死读书，要学会思考
（二）（25分）
21.（2分）雀 22. （4分，每空2分）（1）“我”粗暴地打了淘气的儿子，并扔掉
3、了他亲手制作的陀螺 （2）儿子省下一块珍贵的巧克力糖，作为生日礼物送给“我” 23.（4分，每空2分）在灾荒的年头，这巧克力是一种奢侈品了，尤其是对儿子这样经常食不饱肚的学龄儿童而言 这块巧克力有儿子无瑕的童稚之情、纯真的赤子之心、还有超乎常情的坚毅意志（或者：这巧克力中包含着儿子对“我”无条件的宝贵的爱） 24.（3分）C（A或B得1分） 25.（4分）揭示文章内容（2分）；形成对比和反差，突出儿童的纯真和作者的自我反省（2分） 26.（8分）可从作者的自审与自省、两代人心灵的沟通等角度谈。评分：感受的合理性3分，阐述5分
三、写作（60分）
27．按照《2009
4、年中考作文分项相加评分表（满分60分）》评分
等 第
综合评分
中心与材料
（25分）
语 言
（25分）
思路与结构
（10分）
A
60┃53分
题意理解正确，中心明确；选材恰当，有新意；对生活的认识正确，且有自己的见解；感情真挚，想象力丰富。
能准确、清晰地表达自己的思想；语言流畅，有一定的表现力。
思路通畅；层次分明，且结构安排有特色。
分项 得 分
25——22分
25——22分
10——9分
B
52
┃
43
分
题意理解正确，中心明确；选材恰当；对生活的认识正确；感情
5、真实，有一定的想象力。
能较清楚地表达自己的思想；语句通顺，用语得当。
思路连贯；条理清楚；结构合理。
分项得 分
21——18分
21——18分
8——7分
C
42
┃
33
分
题意理解基本正确；选材基本能为中心服务；对生活的认识基本正确。
思想表达基本清楚；语句基本通顺；用语基本正确。
思路基本清楚；结构基本合理。
分项 得 分
17——14分
17——14分
6——5分
D
32
分
以
下
题意理解偏颇，中心不明确；内容空洞；选材不合理
6、缺乏真情实感。（四项中符合一项，皆为D）
思想表达不 清楚；语句不通顺；用语不恰当，或病句较多（三项中符合任意一项，皆为D）
思路不清楚；结构不完整。（两项中符合任意一项，皆为D）
分项 得 分
13分以下
13分以下
4分以下
说明：
1、A等基准分56分；B等基准分47分；C等基准分36分；D 等基准分25分。
2、其中一项富有特色，其他两项达到B，可考虑A；其中一项富有特色，其他两项在AB之间，可考虑满分。
3、严重偏离题意，或语病严重，或不足规定字数50%，得分不超过16分。
4、思想内容不健康，最多评C等。
5、错别字总扣1分（满2个），标点不正确（标点不逗或一逗到底）总扣1分，书写潦草，卷面不整洁总扣2分。
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