1、竺竺 可可 桢桢第1页学习目标学习目标1、学习概括文章内容关键点。、学习概括文章内容关键点。2、了解本文条理分明地说明次序。、了解本文条理分明地说明次序。（重点）（重点）3、学习准确、生动语言。（难点）、学习准确、生动语言。（难点）4、了解物候现象，学会在生活中利用物、了解物候现象，学会在生活中利用物候知识。候知识。第2页阅读小标兵 要求：快速准确筛选有效信息，分别用一两句话回答以下问题第3页1、本文说明对象是什么？说明对象是“物候”和“物候学”。2、初读课文，你了解了哪些知识？什么叫物候和物候学；什么叫物候和物候学；物候观察对农业生产主要性；物候观察对农业生产主要性；影响物候现象降临原因；影
2、响物候现象降临原因；研究物候学意义。研究物候学意义。第4页划分层次划分层次 理清思绪理清思绪请同学们依据上面关键点划分文章层次，分析文章说明次序。（提醒：找中心句，关键性词语。几个段落之间要找联络句）第5页理清说明次序理清说明次序什么叫物候和物候学什么叫物候和物候学物候观察对农业生产主要性物候观察对农业生产主要性决定物候现象降临原因决定物候现象降临原因 研究物候学意义。研究物候学意义。思绪清楚，层次分明。思绪清楚，层次分明。启示启示：写说明文要有条理，：写说明文要有条理，做到思绪清楚，层次分明。做到思绪清楚，层次分明。（1 13 3）（4 45 5）（6 61010）（11111212）现象本
3、质第6页分析局部文章说明次序分析局部文章说明次序(以以 6-10 为例为例)纬度差异纬度差异经度差异经度差异高低差异高低差异古今差异古今差异主要主要次要次要首先：第二：第三：另外：空间空间时间时间第7页三月内蒙古草原三月内蒙古草原三月海南三月海南纬度对物候影响纬度对物候影响第8页经度对物候影响经度对物候影响四月内蒙古草原四月内蒙古草原四月大连四月大连第9页高低差异对物候影响高低差异对物候影响天山山顶和山腰差异天山山顶和山腰差异第10页古今差异对物候影响古今差异对物候影响古代三月长城古代三月长城当代三月长城当代三月长城第11页第12页 请同学们跳读610段，说一说主要利用了什么说明方法，并简单分
4、析其作用。说明方法常见有：举例子举例子 分类别分类别 列数字列数字 作比较作比较 打比喻打比喻 引资料引资料 画图表画图表 下定义下定义 作诠释作诠释 摹状貌摹状貌分析作用：说明方法分析作用：说明方法+表示效果表示效果+说明内容说明内容分析说明方法分析说明方法第13页举例子举例子 举例子是惯用说明方法，是用经典例子，举例子是惯用说明方法，是用经典例子，说明事物特征或事理属性方法。说明事物特征或事理属性方法。使读者对不使读者对不熟悉事物或抽象深奥事理有详细明晰认识。熟悉事物或抽象深奥事理有详细明晰认识。第14页 1准确、严谨品析说明语言品析说明语言 2生动、形象第15页品读课文第一段1、本段主要
5、描写了什么？2、描写一年四季物候现象利用了哪些词语？请同学们找出自己最喜欢，仔细琢磨品味，并谈谈你了解。第16页冬冬春春夏夏秋秋品语言第17页果实成熟果实成熟叶子变黄叶子变黄北雁南飞北雁南飞昆虫匿迹昆虫匿迹衰草连天衰草连天风雪载途风雪载途冰雪融化冰雪融化草木萌发草木萌发花次第开花次第开燕子归来燕子归来布谷鸟来布谷鸟来孕育果实孕育果实描写描写生动形象生动形象冬冬春春夏夏秋秋拟人拟人品语言第18页说明文语言要准确，在说明那些生疏事物和比较深奥道理时，最好结合叙述、描写进行生动说明，使文章浅显易懂，引人入胜。这也是科普说明文惯用手法。小结第19页第20页第21页你看那天上云彩，你看那天上云彩，就是大自然语言。就是大自然语言。白云飘得高高，白云飘得高高，明儿准是晴天。明儿准是晴天。第22页阅读科学小品普通方法阅读科学小品普通方法:了讲解明内容理清层次结构探究说明方法品味生动语言总结阅读所得第23页走进大自然观察大自然了解大自然保护大自然第24页 1、同学们，用你们妙笔去统计大自然吧！请用准确生动富有科学性语言写出一段你眼中春夏秋冬景色2、采集几则农谚，说说它们包含物候知识。第25页
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