1、（青岛版五年制）三年级科学上册课件（青岛版五年制）三年级科学上册课件玩具里科学玩具里科学玩具里科学玩具里科学第1页4/23/学习目标 1.会用感官感知玩具外形特征，经会用感官感知玩具外形特征，经过改进或设计新玩具，培养创新意过改进或设计新玩具，培养创新意识。识。2.激发好奇心，培养探究兴趣和问激发好奇心，培养探究兴趣和问题意识。体验玩玩具乐趣。题意识。体验玩玩具乐趣。3.知道各种玩含有大小、形状、颜知道各种玩含有大小、形状、颜色等不一样特征，并会用适当方式色等不一样特征，并会用适当方式加以描述。加以描述。第2页4/23/第3页 4/23/活动一：玩一玩活动一：玩一玩（1）可交换玩，以小组为单位
2、玩，组内组）可交换玩，以小组为单位玩，组内组间能够比赛。间能够比赛。（2）在玩同时，观察这些玩含有什么特点）在玩同时，观察这些玩含有什么特点（从材料、大小、颜色、形状、性能等方（从材料、大小、颜色、形状、性能等方面进行描述），怎样玩更有意思，有没有面进行描述），怎样玩更有意思，有没有新玩法。新玩法。（3）把新发觉统计下来，比一比谁发觉多。）把新发觉统计下来，比一比谁发觉多。第4页4/23/活动二：想一想活动二：想一想 刚才同学们在玩和说过程中，刚才同学们在玩和说过程中，一定一定 想到了不少问题吧！现想到了不少问题吧！现在我们新闻公布会正式开始，在我们新闻公布会正式开始，请有问题请有问题“小学者
3、小学者”提问，看提问，看看班里有没有看班里有没有“小博士小博士”为他为他作答。作答。第5页4/23/玩具名称玩具名称材料材料大小大小玩法玩法我发觉颜色颜色形状形状性能性能玩法玩法我问题把有趣玩具统计在表格中：把有趣玩具统计在表格中：第6页4/23/第7页4/23/第8页4/23/爱因斯坦说过：(提出一个问题提出一个问题)往往比处理一个问题更主要。意义是：对观察过问题提出(为何为何)，是我们（处理问题，走向创新）（处理问题，走向创新）起点。第9页4/23/第10页4/23/我们问题我们问题我们问题1.不倒翁为何不倒？2.机器人为何会说话？3.氢气球为何能飞上天?.第11页4/23/活动三：做一做
4、活动三：做一做 你们对现在玩具还有哪些不满意地方你们对现在玩具还有哪些不满意地方？你想要什么样新式玩具？今天，就？你想要什么样新式玩具？今天，就当一回当一回“小科学家小科学家”、“小设计师小设计师”，充分发挥你想象力、创造力。现在，充分发挥你想象力、创造力。现在就让我们尝试设计或改进一件玩具。就让我们尝试设计或改进一件玩具。能够把你们想法说出来，也能够把它能够把你们想法说出来，也能够把它画出来。看哪个小组设计或改进玩具画出来。看哪个小组设计或改进玩具最具科学性，最新奇！最具科学性，最新奇！第12页4/23/第13页4/23/4课后趣味制作课后趣味制作制作名称：吹泡泡液体配置制作名称：吹泡泡液体
5、配置制作材料：热茶水、白砂糖、洗洁精制作材料：热茶水、白砂糖、洗洁精制作步骤：制作步骤：1.用泡好热茶水滤掉茶叶后加入一用泡好热茶水滤掉茶叶后加入一些白砂糖，搅匀之后滴入一些洗洁些白砂糖，搅匀之后滴入一些洗洁精，搅匀后冷却精，搅匀后冷却 2.用吸管蘸着直接吹就能够了用吸管蘸着直接吹就能够了第14页4/23/肥皂水为何能吹出泡泡来？肥皂水为何能吹出泡泡来？因为肥皂水能形成一层肥皂膜，肥皂膜不轻易破碎。当吹气时候，肥皂膜就会一点一点地膨胀起来，变成肥皂泡。为何阳光下肥皂泡是五颜六色？为何阳光下肥皂泡是五颜六色？因为阳光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种单色 光组成复合光若在肥皂膜某处恰好使两股反射
6、回来红光相抵消，在这个地方就看不到红光而显蓝绿色。一样道理，在其另一部分，某种色光得到加强，展现出就是另一个颜色。第15页4/23/1我来猜测：（1）布娃娃会说话，里面有(芯片，喇叭，电池等)（2）电动小车里面有：(电路板，电池，导线）第16页4/23/2 2读读下边这些话，你以为这些说读读下边这些话，你以为这些说法对吗？试着说说理由法对吗？试着说说理由（1 1）我们身边处处有科学（）我们身边处处有科学（）（2 2）树叶形状都是一样）树叶形状都是一样（）（3 3）汽车做成流线形主要是为）汽车做成流线形主要是为 了美观。（了美观。（）（4 4）要认识一个物体，就要将）要认识一个物体，就要将 它拆开研究。（它拆开研究。（）第17页4/23/2万吨货轮为何能在海上航行？说说万吨货轮为何能在海上航行？说说其中道理。其中道理。3生活中有好多玩具是充气，假如放生活中有好多玩具是充气，假如放了气或充气不足，还能玩吗？为何？了气或充气不足，还能玩吗？为何？举例说明举例说明。第18页4/23/第19页
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
