中学序曲教学课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

中学序曲中学序曲第1页框架框架、成长礼品：中学生活为我们成长礼品：中学生活为我们提供机会提供机会新起点：中课时代意义新起点：中课时代意义第2页学习目标学习目标第3页1 1.感感受中学生活与小学生活不一样，体会角色改受中学生活与小学生活不一样，体会角色改变意味。变意味。2 2.了了解中课时代独特价值和意义，知道中学生活解中课时代独特价值和意义，知道中学生活对个人一生成长主要性。（重点）对个人一生成长主要性。（重点）3.3.知道中学生活面临着很多机遇和挑战，知道努知道中学生活面临着很多机遇和挑战，知道努力就有改变道理。（重点）力就有改变道理。（重点）4.4.珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。（难点新行动。（难点）第4页独学独学+展示展示第5页1.1.中课时代对我们一生成长主要性？中课时代对我们一生成长主要性？2.2.中学生活给我们带来哪些成长礼品？中学生活给我们带来哪些成长礼品？3.3.我们应该怎样对待我们应该怎样对待成长礼品？成长礼品？第6页1.中课时代对我们一生成长重要性？中学阶段是人生发展一个新阶段，这段时间并不是很长，却可认为我们一生奠定重要基础。P4中课时代见证着一个人从少年到青年生命进阶，能够为我们人生长卷打上更加丰富而厚实底色。P4第7页2.2.中学生活给我们带来哪些成长礼品？中学生活给我们带来哪些成长礼品？中学生活，对我们来说意味着新机会和可能，也意中学生活，对我们来说意味着新机会和可能，也意味着新目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们成长礼味着新目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们成长礼品。品。P5P5中学生活提供了发展自我中学生活提供了发展自我各种机会各种机会。P6P6进入中学，新目标和要求进入中学，新目标和要求激发激发着我们着我们潜能潜能，激励着，激励着我们不停实现我们不停实现自我超越自我超越。P6P6在新环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学在新环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美形象，心目中那些不够完美形象，重新塑造一个重新塑造一个“我我”。P7P7第8页3.3.我们应该怎样对待我们应该怎样对待成长礼品？成长礼品？面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。P8P8第9页二、二、中学中学序曲序曲第10页 金秋九月，金秋九月，我们告别难忘我们告别难忘小学生活，满小学生活，满怀希望跨进中怀希望跨进中学校园，这是学校园，这是我们人生发展我们人生发展一个新阶段，一个新阶段，我们站在一个我们站在一个崭新起点上！崭新起点上！第11页 请用不一样词语，和同学分享你对中学生活初步感受。请用不一样词语，和同学分享你对中学生活初步感受。新奇新奇兴奋兴奋担心担心第12页中学与小学有什么不一中学与小学有什么不一样？样？小学小学内容内容中学中学科目科目课程内容课程内容老师讲课特点老师讲课特点学生学习特点学生学习特点作业作业生活生活.第13页中国航天之父中国航天之父钱学森钱学森 P4P4第14页 ，中国青年报记者在北京、武汉、南京、深圳、合肥多地连续寻访了12位院士，并推出图书院士中课时代，试图打捞一段不可复制记忆，还原院士青葱岁月，追慕他们成长图景，破解培养英才密码。回望院士们成长之路，记者发觉，他们是科学界皇冠明珠铸造者，也是我们身边普通人；他们中有教育世家之子，也有山村农民后代；他们中有少年成名“学霸”，也有高考落榜崛起者；他们曾经爱读天龙八部、而今也追中国好声音而中课时代积淀正是他们得以厚积薄发关键所在。在接收采访时，院士们不止一次公开表示：“中学是人生中最好时光。”第15页（1 1）中课时代是人生发展一个新阶段。这段时间并不很长却能够取得更多知识，磨练自己意志，交更多朋友，为我们人生奠定主要基础。（2 2）中课时代，见证一个人从少年到青年生命进阶。开始深入寻找生命奥秘、撩开精神世界面纱、主动发觉自己，认识自己、对世界认识越发详细而深入，自觉磨练意志和品格、思索生活意义.为我们人生长卷打上丰富而厚实底色。知识小结：知识小结：第16页二、成长礼品、成长礼品第17页新目标新目标新机会新机会新挑战新挑战新可能新可能（1 1）你最想挑选哪类礼品？你希望盒子里装是）你最想挑选哪类礼品？你希望盒子里装是什么样礼品？什么样礼品？（2 2）它会给你生活带来什么改变？）它会给你生活带来什么改变？第18页 1.1.中学生活为我们提供了发展自我各种机会。中学生活为我们提供了发展自我各种机会。（1 1）集体生活，涵养我们品格，丰富我们个性；）集体生活，涵养我们品格，丰富我们个性；（2 2）新课程，引领我们探索新知识领域；）新课程，引领我们探索新知识领域；（3 3）丰富多彩社团活动，给我们提供发展兴趣平）丰富多彩社团活动，给我们提供发展兴趣平台；台；（4 4）各种各样社会实践，为我们打开认识社会之）各种各样社会实践，为我们打开认识社会之门门知识小结知识小结：第19页 2.2.进入中学，新目标和要求激进入中学，新目标和要求激发着我们潜能，激发着我们不停实现自发着我们潜能，激发着我们不停实现自我超越。我超越。“苟日新，日日新，又日新。苟日新，日日新，又日新。”我们似乎天天都有做我们似乎天天都有做“最好我最好我”生命生命冲动。冲动。第20页 3.3.在新环境中，我们有机会改变在新环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够在父母、老师和同学心目中那些不够完美形象，重新塑造一个完美形象，重新塑造一个“我我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，勇于表示自我。越来越有主见，勇于表示自我。第21页群学群学+展示展示第22页小华满怀希望地进入中学，可刚才过去一个星期，他就小华满怀希望地进入中学，可刚才过去一个星期，他就无可适从了。一个星期那么多科目，那么多作业，不无可适从了。一个星期那么多科目，那么多作业，不知从何下手。老师讲课方法感觉不习惯，一时接收不了。知从何下手。老师讲课方法感觉不习惯，一时接收不了。面对课外众多兴趣活动，图书馆琳琅满目标杂志、期刊、面对课外众多兴趣活动，图书馆琳琅满目标杂志、期刊、资料，不知做何选择。李磊想改变自己，努力重塑一个资料，不知做何选择。李磊想改变自己，努力重塑一个新自我。新自我。请你结合所学知识，讨论并回答以下问题请你结合所学知识，讨论并回答以下问题:(1)(1)请你分析请你分析小华出现这些问题原因有哪小华出现这些问题原因有哪?(?(两个方两个方面即可，面即可，6 6分分)(2)(2)请你提议请你提议请你给小华同学提几条合理化提议。请你给小华同学提几条合理化提议。(三个方面即可，三个方面即可，9 9分分)第23页1.1.原因：原因：中学生活与小学生活不一样中学生活与小学生活不一样;中学学习内容、中学学习内容、方式、要求与小学不一样方式、要求与小学不一样;中学生活提供更多自我发展中学生活提供更多自我发展机会和可能机会和可能;该同学不能很好地适应初中新生活该同学不能很好地适应初中新生活;等。等。(两个方两个方面面即可即可,6,6分分)2.2.提议：提议：正确认识中学新生活，主动适应新生活正确认识中学新生活，主动适应新生活;主主动参加集体活动，不停丰富发展自我动参加集体活动，不停丰富发展自我;广交朋友，相互广交朋友，相互学习学习,共同成长共同成长;明确学习目标，激发潜能，不停超越自明确学习目标，激发潜能，不停超越自我我;主动与父母老师沟通听从他们教诲主动与父母老师沟通听从他们教诲;珍视当下，虚珍视当下，虚心学习，从小事做起等。心学习，从小事做起等。(三个方面即可三个方面即可,9,9分分)第24页课堂小结课堂小结第25页第26页当堂检测当堂检测第27页1 1、进入中学后，你可能碰到新鲜事是（、进入中学后，你可能碰到新鲜事是（）认识更多新同学、新老师认识更多新同学、新老师学习更多科目学习更多科目宽宽敞敞漂漂亮亮校校园园看看到到以以前前从从未未见见过过试试验验室室，图图书书馆馆，舞舞蹈蹈室室等等A ABBCCD D2 2、中中学学生生活活，对对我我们们来来说说意意味味着着新新机机会会和和可可能能，也也意意味味着着新新目目标标和和挑挑战战。这这些些都都是是生生命命馈馈赠赠给给我我们们成成长长礼礼品品。成成长长礼礼品品包包含含（）提供各种机会发展兴趣专长提供各种机会发展兴趣专长激励我们不停实现自我超越激励我们不停实现自我超越创造条件摆脱父母，融入集体创造条件摆脱父母，融入集体引领我们探索新知识领域引领我们探索新知识领域A.A.B.C.B.C.D.D.第28页1 1、进入中学后，你可能碰到新鲜事是（、进入中学后，你可能碰到新鲜事是（）认识更多新同学、新老师认识更多新同学、新老师学习更多科目学习更多科目宽宽敞敞漂漂亮亮校校园园看看到到以以前前从从未未见见过过试试验验室室，图图书书馆馆，舞舞蹈蹈室室等等A ABBCCD D2 2、中中学学生生活活，对对我我们们来来说说意意味味着着新新机机会会和和可可能能，也也意意味味着着新新目目标标和和挑挑战战。这这些些都都是是生生命命馈馈赠赠给给我我们们成成长长礼礼品品。成成长长礼礼品品包包含含（）提供各种机会发展兴趣专长提供各种机会发展兴趣专长激励我们不停实现自我超越激励我们不停实现自我超越创造条件摆脱父母，融入集体创造条件摆脱父母，融入集体引领我们探索新知识领域引领我们探索新知识领域A.A.B.C.B.C.D.D.AD第29页3 3、进进入入中中学学，很很多多同同学学都都有有自自己己想想法法。下下面面是是几几位位同同学学想想法法，你认为正确是（你认为正确是（）A.A.小明认为只要学好中考科目就行了，其它科目没必要学小明认为只要学好中考科目就行了，其它科目没必要学B.B.小小斌斌认认为为在在中中学学阶阶段段要要塑塑造造一一个个有有活活力力、能能坚坚持持、有有韧韧劲劲自自我我C.C.小顺认为学生任务就是学习，只要学好书本知识就行了小顺认为学生任务就是学习，只要学好书本知识就行了D.D.小月认为到中学一定要把自己打扮得漂亮、迷人小月认为到中学一定要把自己打扮得漂亮、迷人4 4、进进入入初初中中，对对同同学学们们采采说说意意味味着着一一个个新新起起点点，“新新起起点点”主主要指要指()A A新同学新同学B B新老师新老师C C本身成长新起点本身成长新起点D D新学校新学校第30页3 3、进进入入中中学学，很很多多同同学学都都有有自自己己想想法法。下下面面是是几几位位同同学学想想法法，你认为正确是（你认为正确是（）A.A.小明认为只要学好中考科目就行了，其它科目没必要学小明认为只要学好中考科目就行了，其它科目没必要学B.B.小小斌斌认认为为在在中中学学阶阶段段要要塑塑造造一一个个有有活活力力、能能坚坚持持、有有韧韧劲劲自自我我C.C.小顺认为学生任务就是学习，只要学好书本知识就行了小顺认为学生任务就是学习，只要学好书本知识就行了D.D.小月认为到中学一定要把自己打扮得漂亮、迷人小月认为到中学一定要把自己打扮得漂亮、迷人4 4、进进入入初初中中，对对同同学学们们采采说说意意味味着着一一个个新新起起点点，“新新起起点点”主主要指要指(C C)A A新同学新同学B B新老师新老师C C本身成长新起点本身成长新起点D D新学校新学校B第31页5 5、进进入入初初中中，我我们们有有机机会会改改变变在在父父母母、老老师师和和同同学学心心目目中中那那些些不不够够完完美美形形象象，重重新新塑塑造造一一个个“我我”。重重新新塑塑造造“我我”（）坚强，合作，能包容坚强，合作，能包容能坚持，有韧劲，有活力能坚持，有韧劲，有活力有责任感，勇于做任何事情有责任感，勇于做任何事情有主见，办事果断，不盲目有主见，办事果断，不盲目A.A.B.B.C.C.D.D.6 6、中中学学生生活活给给我我们们提提供供了了发发展展自自我我各各种种机机会会。以以下下对对此此认认识识不正确是（不正确是（）A.A.集体生活，涵养我们品格，丰富我们个性集体生活，涵养我们品格，丰富我们个性B.B.与同学一起在课余时间吸烟和上网，让我们思念与同学一起在课余时间吸烟和上网，让我们思念C.C.增添新课程，引领我们探索新知识领域增添新课程，引领我们探索新知识领域D.D.丰富多彩社团活动，提供了发展兴趣平台丰富多彩社团活动，提供了发展兴趣平台第32页5 5、进进入入初初中中，我我们们有有机机会会改改变变在在父父母母、老老师师和和同同学学心心目目中中那那些些不不够够完完美美形形象象，重重新新塑塑造造一一个个“我我”。重重新新塑塑造造“我我”（C）坚强，合作，能包容坚强，合作，能包容能坚持，有韧劲，有活力能坚持，有韧劲，有活力有责任感，勇于做任何事情有责任感，勇于做任何事情有主见，办事果断，不盲目有主见，办事果断，不盲目A.A.B.B.C.C.D.D.6 6、中中学学生生活活给给我我们们提提供供了了发发展展自自我我各各种种机机会会。以以下下对对此此认认识识不正确是（不正确是（B B ）A.A.集体生活，涵养我们品格，丰富我们个性集体生活，涵养我们品格，丰富我们个性B.B.与同学一起在课余时间吸烟和上网，让我们思念与同学一起在课余时间吸烟和上网，让我们思念C.C.增添新课程，引领我们探索新知识领域增添新课程，引领我们探索新知识领域D.D.丰富多彩社团活动，提供了发展兴趣平台丰富多彩社团活动，提供了发展兴趣平台第33页