1、学习指导纲要 促进高校体育课程建设清华大学张威第1页主要意义n n指明体育教学改革发展方向n n融合时代时尚及与人发展相契合思想n n促使各高校构建自己课程特色n n确立学校体育教学地位第2页把握契机n n紧跟时代发展n n从理念到实践n n精品课程n n大致育观 大教育观第3页准确了解n n两方面都要抓n n两支队伍建立n n两种素养要求n n两个热点问题第4页体育教学新时代n学习借鉴n恢复重建n改革发展n人文体育第5页清华大学体育课程建设一览第6页一、体育教学策略n健康为本，学生为主体，明确基本目标和发展目标。促进学生生动活泼主动发展。以“三多”达成三个自主。第7页n三多：各种培养目标 各
2、种培养规格 各种培养过程n三个自主：自主选择上课内容 自主选择上课时间 自主选择上课教师第8页二、体育教学体系 体育课以必修形式贯通本科全过程大学一年级：分层次教学 A班培养骨干、充实协会 B班田径、长拳、篮球、排球为载体 C班篮球、素质为载体大学二、三、四年级：49个体育项目体疗课：气功、太极拳、剑为主理论课：面向大一、大二学生硕士选修课：12个项目，1380人第9页出勤技评出勤技评学态素质技术学态素质技术学态素质技术理论学态素质技术理论专题专题竞技、技能、轻体育竞技、技能、轻体育专题专题竞技项目为主竞技项目为主基础基础分层次分层次课程运作基点学生考试课程设置第10页现开设项目49项n n竞
3、技类：篮球、排球、足球、手球、乒乓球、网球、羽毛球、棒球、垒球、藤球、沙滩排球、毽球、橄榄球、赛艇、跳水、游泳（16项）n n技能训练类：散手、武术器械、武术套路、跆拳道、中国式摔跤、空手道、防身术、花剑、佩剑、健美、健美操、艺术体操、形体、攀岩、柔道、拳击、太极拳、太极剑、拓展训练、铁人三项、定向越野、野外生存技能（22项）第11页n n轻体育类：体育舞蹈、飞镖、射击、射箭、瑜珈、街舞、舍宾、台球、软式排球、花样轮滑、速度轮滑（11项）n n体育保健知识类：自我诊疗与保健 运动伤病预防和治疗 运动与营养 科学锻炼与运动处方n n体育拓展类：参加校级竞赛 参加体育协会活动 参加北京国际马拉松赛
4、 参加国际奥林匹克日活动第12页三、体育课程理念n n落实健康第一思想，发挥体育育人独特功效，创设一切有利于学生成长情境。n n重视学生兴趣及动机引导，因材施教、分层次教学，使全体学生都得到适宜发展。n n突破以往年级专题教学形式，开创水平分级教学形式，提升教学针对性和实效性。n n形成新考试方式与方法。n n落实“亚技术”理念，使学生体验体育运动乐趣，愉悦身心，促进体育意识提升。第13页n n尽可能多开设条件允许、学生喜爱、与社会体育相结合课程，更加好诠释“体育课”，以利于终生体育锻炼意识形成。n n 使学生初步掌握体育保健理论知识，增加和拓展体育课程学科含量。n n经过体育课使学生了解体育、参加体育、热爱体育、融入体育。n n不停进行教改试验，不停改进教学条件，不停更新教学观念。第14页四、新增加点（）n n1、开设新课项n n地掷球、陈式太极拳、杨式太极拳、轮滑曲棍球、网棒球、男子健美操、沙狐球n n2、硕士体育课程n n继续扩大选修课容量，为开设必修课做准备（年9月拟开始研一必修）n n3、有序研制多媒体课件和网络教材第15页4、精品课程与名师5、体质健康测试6、课程评定 谢 谢!第16页
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
