成都化学分科会资料经验交流熊善明省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

七中试验七中试验 熊善明熊善明第1页-先学后讲、当堂训先学后讲、当堂训练练力争系统掌握知识与形成能力力争系统掌握知识与形成能力 一轮复习目标一轮复习目标我们做法我们做法上好二种课型上好二种课型1.1.复习课复习课(复习课复习课.训练课训练课)-知识整理要扎实知识整理要扎实.系统系统.精练精练.力争形成坚实、完整知识体系力争形成坚实、完整知识体系实例一实例一:元素周期律复习元素周期律复习-重点、热点知识要把握好标重点、热点知识要把握好标高高,精雕细刻精雕细刻以教材为基础以教材为基础,用好一本参考书用好一本参考书.第2页同周期元素性质改变规律同周期元素性质改变规律 族族 IA IIA IIIA IVA VA VIA VIIA最外电子数最外电子数 原子半径原子半径 金属性金属性 非金属性非金属性 最高正价最高正价 对应氧化物对应氧化物 对应水化物对应水化物 酸碱性酸碱性 最低负价最低负价 对应氢化物对应氢化物 稳定性稳定性 溶于水酸碱性溶于水酸碱性1 2 3 4 5 6 7+1 +2 +3 +4 +5 +6 +7R2O RO R2O3 RO2 R2O5 RO3 R2O7ROH R(OH)2 R(OH)3-4 -3 -2 -1RH4 RH3 H2R HR逐步增强逐步增强元素周期表元素周期表知识摸底知识摸底H2RO3 H3RO4 H2RO4 HRO4HRO3H3RO4大大 小小强强 弱弱弱弱强强碱性渐弱，碱性渐弱，酸性渐强酸性渐强第3页项目项目同周期（左右）同周期（左右）同主族（上下）同主族（上下）原原子子结结构构核电荷数核电荷数最外层电子数最外层电子数电子层数电子层数原子半径原子半径性性质质化合价化合价元素金属性和非金属性单质氧化性、还原性最高氧化物对应水化物酸碱性气态氢化物稳定性二、同周期、同主族元素递变规律二、同周期、同主族元素递变规律依次增大依次增大逐步增多逐步增多相同相同逐步减小！逐步减小！金属性减弱，非金属性增强金属性减弱，非金属性增强还原性减弱，氧化性增强还原性减弱，氧化性增强碱性减弱，酸性增强碱性减弱，酸性增强逐步增强逐步增强按周期数增加按周期数增加相同相同依次递增依次递增逐步增大逐步增大基本相同基本相同非金属性减弱，金属性增强非金属性减弱，金属性增强氧化性减弱，还原性增强氧化性减弱，还原性增强酸性减弱，碱性增强酸性减弱，碱性增强逐步减弱逐步减弱+1 +1 至至+7+7，负价数负价数=-=-（8-8-族序数）族序数）知识回顾知识回顾第4页三、构三、构 、位、位 、性、性 关系关系原子结原子结构构周期表周期表位位置置元素元素性性质质最外层最外层e e电子层数电子层数最外层最外层e e原子半径原子半径同周期同周期？同主族？同主族？原子结构原子结构 元素性质元素性质 表现表现同周期元素同周期元素最外最外e：？：？原子半径：？原子半径：？金属性？金属性？非金属性？非金属性？单质单质化合物化合物金？金？非？非？RnOm水化物水化物R Hn同主族元素同主族元素最外最外e：同同半径：半径：异？异？主要化合价相同主要化合价相同？.由上到下：金由上到下：金.?非非？知识升华知识升华第5页三、构三、构 、位、位 、性、性 关系关系 元素周期表元素周期表二、同周期、同主族元素递变规律二、同周期、同主族元素递变规律一、周期表结构一、周期表结构元素周期律元素周期律元素性质伴随元素原子序数递增而元素性质伴随元素原子序数递增而展现周期性改变。展现周期性改变。第6页 A C B1、金属性由强到弱、金属性由强到弱_CBA2、原子半径由大到小、原子半径由大到小_ CBA3、非金属性由强到弱、非金属性由强到弱_ABC4、最高价氧化物碱性、最高价氧化物碱性_“1”5、对应水化物酸性对应水化物酸性_“3”6、置换水中氢难易、置换水中氢难易_“1”7、等摩时置换酸中氢最多、等摩时置换酸中氢最多_AB8、与、与H2化合由易到难化合由易到难_“3”9、气态氢化物稳定性、气态氢化物稳定性_“3”10、原子氧化性由强到弱、原子氧化性由强到弱_“3”11、原子还原性由强到弱、原子还原性由强到弱_“1”12、离子氧化性由强到弱、离子氧化性由强到弱_“3”13、离子还原性由强到弱、离子还原性由强到弱_“1”14、化合价最高、化合价最高_AB15、负化合价最低、负化合价最低_C16、An半径半径_A原子半径原子半径OH一一 含氧酸根含氧酸根AgAgAgAg+CuCuCuCu2+2+2+2+PbPbPbPb2+2+2+2+SnSnSnSn2+2+2+2+FeFeFeFe2+2+2+2+ZnZnZnZn2+2+2+2+H H H H+Al Al Al Al3+3+3+3+MgMgMgMg2+2+2+2+NaNaNaNa+CaCaCaCa2+2+2+2+KKKK+（与金属活动性次序相反）（与金属活动性次序相反）ZnCl2A?极极镀件镀件Fe阴极阴极?Zn电镀锌电镀锌粗粗Cu精精CuACuSO4含含Zn、Ag等等杂质杂质电解精炼铜电解精炼铜ANaClCl2H2FeC电解饱和食盐水电解饱和食盐水实例实例四四:重点知识整理重点知识整理第15页 2、关于、关于“等效平衡等效平衡”问题问题“等效等效”：不论从正反应开始或从逆反应开始，只要按百分：不论从正反应开始或从逆反应开始，只要按百分比关系与原反应起始量相同，平衡后组成与原平衡相同比关系与原反应起始量相同，平衡后组成与原平衡相同例例：2、一定条件下，将、一定条件下，将 4 mol A、3 mol B 加入密闭容器，发生反应：加入密闭容器，发生反应：2A+B 2C，达平衡后，达平衡后，A%=a%。相同条件下，将起始条件改为以下几。相同条件下，将起始条件改为以下几个情况，达平衡后，个情况，达平衡后，A%仍为仍为 a%是是 2 A +B 2 C原条件原条件：4 3 0 改变（改变（1）0 1 4平衡后平衡后 A%仍为仍为 a%改变（改变（2）2 2 2“还成还成A、B”4 3 2+2 2+1改变（改变（3）6 5 2“还成还成A、B”6+2 5+1A%不再为不再为 a%平衡后平衡后 A%仍为仍为 a%等温等容等温等容等温等压等温等压平衡后平衡后 A%仍为仍为 a%平衡后平衡后 A%仍为仍为 a%平衡后平衡后 A%仍为仍为 a%等效等效等效等效关系？关系？a b C有没有在此情况有没有在此情况下仍等效特例？下仍等效特例？取值范围？取值范围？实例实例五五:重点知识整理重点知识整理第16页力争系统掌握知识与形成能力力争系统掌握知识与形成能力 一轮复习目标一轮复习目标我们做法我们做法上好上好 二二 种课型种课型1.1.复习课复习课2.2.训练课训练课形式形式:单元过关训练单元过关训练.“8+4”实战实战训练训练.“x”三科综合三科综合训练训练.第17页2.2.训练课训练课内容内容-处理好处理好题型选择题型选择和和难度控制难度控制问题问题精选题型精选题型.展现思绪展现思绪.精彩点评精彩点评.反思升华反思升华搜集诊疗考试初稿纸了解学生思绪和方法搜集诊疗考试初稿纸了解学生思绪和方法广泛搜集试题广泛搜集试题,精心精心筛筛选选、改编试题、改编试题,编制适合自己学生标高及高考考纲要求试卷编制适合自己学生标高及高考考纲要求试卷.课堂讲话课堂讲话.提问提问.个别辅导个别辅导互动交流互动交流.千方百计让学生思绪展现出来千方百计让学生思绪展现出来第18页第19页第20页2.2.训练课训练课内容内容-处理好处理好题型选择题型选择和和难度控制难度控制问题问题精选题型精选题型.展现思绪展现思绪.精彩点评精彩点评.反思升华反思升华搜集诊疗考试初稿纸了解学生思绪和方法搜集诊疗考试初稿纸了解学生思绪和方法广泛搜集试题广泛搜集试题,精心精心筛筛选选、改编试题、改编试题,编制适合自己学生标高及高考考纲要求试卷编制适合自己学生标高及高考考纲要求试卷.课堂讲话课堂讲话.提问提问.个别辅导个别辅导互动交流互动交流.千方百计让学生思绪展现出来千方百计让学生思绪展现出来见实例见实例第21页在在3BrF3BrF3 3+5H+5H2 2O=9HF+HBrOO=9HF+HBrO3 3+O+O2 2+Br+Br2 2反应中，若有反应中，若有5.4gH5.4gH2 2O O被氧化，求被氧化，求被水还原被水还原BrFBrF3 3是多少克？是多少克？27.4g3BrF3BrF3 3+5H+5H2 2O=9HF+HBrOO=9HF+HBrO3 3+O+O2 2+Br+Br2 2+3-2+5000.3mol失失0.6e-还原还原1molBrF1molBrF3 3需需3e3e-可还原：可还原：0.6/3=0.2mol0.2mol137=27.4g若有若有54gH5.4gH2 2O O参加反应，求被水参加反应，求被水还原还原BrFBrF3 3是多少克？是多少克？若有若有5.4gH5.4gH2 2O O参加反应，求被还参加反应，求被还原原BrFBrF3 3是多少克？是多少克？5mol水水.4mole-5mol水水.2molBrF3第22页28（16分分）在在一一定定条条件件下下，烯烯烃烃可可发发生生臭臭氧氧氧氧化化水水解解反反应应，生生成成羰羰基基化化合合物物，该该反反应应可表示可表示为为：已已知知：有有机机化化合合物物A相相对对分分子子质质量量为为134；经经分分析析得得知知，其其中中氢氢和和氧氧质质量量分分数数之之和和为为19.4%，其其余余为为碳碳。有有机机物物A A、E E中中均均含含有有苯苯环环结结构构,且且苯苯环环上上一一溴溴代代物物只只有有两两种种，它它们们都都能能与与FeCl3溶溶液液发发生生显显色色反反应应；有有机机物物C能能发发生生银银镜镜反反应应。下下列列图图表示有机物表示有机物A AH H转转化关系。化关系。请请回答以下回答以下问题问题：（1）化合物）化合物A中含有碳原子数中含有碳原子数为为 ，该该化合物分子式是化合物分子式是 。（2）写出以下化合物）写出以下化合物结结构构简简式：式：A ，C ，E 。（3）写出由）写出由F发发生臭氧氧化水解反生臭氧氧化水解反应应生成生成G 化学方程式：化学方程式：（4）化合物化合物H含有苯含有苯环环且且侧链侧链无其它无其它环环全部同分异构体共有全部同分异构体共有 种：种：ABCDEFGHC=CR1R2R3HC=OR1R2C=OR3H+O3Zn/H2ONaOH溶液溶液O3/Zn/H2OH2，NiH Br，NaOH醇溶液醇溶液O3/Zn/H2OH+（C7H6O2）13480.6%12n(C)=99设为：设为：CnH2n-6OX912+(18-6)+16X=13416X=14C9H10OC9H10OHORHOCH2-CH=CH2NaOCH2-CH=CH2NaOCH2-CHONaOCH2-CH2OHHOCH2-CH2BrNaOCH=CH2O3Zn/H2ONaOCHO+HCHOHOCHO506成都成都2诊诊第23页AF均为中学化学中常见物质，它们之间转化关均为中学化学中常见物质，它们之间转化关系以下：系以下：（1）若反应）若反应和和不需要特定反应条件就能进行，则不需要特定反应条件就能进行，则A物质化学式可能为物质化学式可能为_；（2）若反应）若反应和和需要在一定条件下才能进行，则电需要在一定条件下才能进行，则电解解A溶液化学反应方程式为溶液化学反应方程式为_；C与与D稀溶液不反应，但若通入稀溶液不反应，但若通入B气体，在加热条件下能气体，在加热条件下能够反应生成够反应生成A溶液。试写出这一反应化学方程式溶液。试写出这一反应化学方程式_。碱：碱：酸：酸：盐：盐：NaCl、CuCl2NaOH、Cl2、H2Cu、Cl2Na2SO4、CuSO4电解水电解水Cu、O2、H2SO4常温下？！常温下？！Cu(NO3)2Cu(NO3)2、AgNO32CuSO4+2H2O2Cu+O2+2H2SO4电解电解2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O能力训练能力训练第24页与与起始起始221等效等效03全国高考全国高考26I恒温、恒压下，在一个可变容积恒温、恒压下，在一个可变容积容器中发生以下发应：容器中发生以下发应：A（g）B（g）C（g）（1）若开始时放入）若开始时放入1molA和和1molB，抵达平衡后，生，抵达平衡后，生成成amolC，这时，这时A物质量为物质量为_mol。（2）若开始时放入）若开始时放入3molA和和3molB，抵达平衡后，生，抵达平衡后，生成成C物质量为物质量为_mol。（3）若开始时放入）若开始时放入xmolA，2molB和和1molC，抵达平，抵达平衡后，衡后，A和和C物质量分别是物质量分别是ymol和和3amol，则，则xmol，ymol。平。平衡时，衡时，B物质量物质量（选填一个编号）（选填一个编号）（甲）大于（甲）大于2mol（乙）等于（乙）等于2mol（丙）小于（丙）小于2mol（丁）可能大于、等于或小于（丁）可能大于、等于或小于2mol作出此判断理由是作出此判断理由是。A（g）B（g）C（g）起始：起始：1mol1mol0转化转化平衡平衡aaaa（1-a）（1-a）（1-a）（1-a）（1-a）（1-a）（1-a）（1-a）3aA（g）B（g）C（g）起始起始X21转化转化平衡平衡Y3a与与起始起始330等效等效3（1-a）2丁丁无法判断平衡移动方向无法判断平衡移动方向.经典题训练经典题训练第25页（4）若在（）若在（3）平衡混合物中再加入）平衡混合物中再加入3molC，待再次抵，待再次抵达平衡后，达平衡后，C物质量分数是物质量分数是。II若维持温度不变，在一个与（若维持温度不变，在一个与（1）反应前起始体积相）反应前起始体积相同、且容积固定容器中发生上述反应。同、且容积固定容器中发生上述反应。（5）开始时放入）开始时放入1molA和和1molB抵达平衡后生成抵达平衡后生成bmolC。将。将b与（与（1）小题中）小题中a进行比较进行比较（选填一（选填一个编号）。个编号）。（甲）（甲）ab（乙）（乙）ab（丙）（丙）ab（丁）不能（丁）不能比较比较a和和b大小大小作出此判断理由是作出此判断理由是。A（g）B（g）C（g）起始起始X21转化转化平衡平衡Y3a与与起始起始330等效等效（1-a）（1-a）（1-a）（1-a）（1-a）（1-a）同同a2_aa/2_aI I A（g）B（g）C（g）乙乙I I I I 因为（因为（5 5）小题中容器容积不变，而（）小题中容器容积不变，而（1 1小题中容）小题中容器容积缩小，所以（器容积缩小，所以（5 5）小题容器中压力小于（）小题容器中压力小于（1 1）小）小题容器中压力，有利于逆向反应，故反应到达平衡后题容器中压力，有利于逆向反应，故反应到达平衡后a ab b。经典题重温经典题重温第26页2.2.训练课训练课内容内容-处理好处理好题型选择题型选择和和难度控制难度控制问题问题精选题型精选题型.展现思绪展现思绪.精彩点评精彩点评.反思升华反思升华搜集诊疗考试初稿纸了解学生思绪和方法搜集诊疗考试初稿纸了解学生思绪和方法广泛搜集试题广泛搜集试题,精心精心筛筛选选、改编试题、改编试题,编制适合自己学生标高及高考考纲要求试卷编制适合自己学生标高及高考考纲要求试卷.课堂讲话课堂讲话.提问提问.个别辅导个别辅导互动交流互动交流.千方百计让学生思绪展现出来千方百计让学生思绪展现出来见实例见实例对试题包括知识点反思对试题包括知识点反思 对解题策略和方法反思对解题策略和方法反思对解题规律反思对解题规律反思 对解题失误反思对解题失误反思 第27页二轮复习目标二轮复习目标-强化主干知识、提升能强化主干知识、提升能力力我们做法我们做法设计好设计好专题专题.上好专题课上好专题课见实例见实例:“:“有机化学有机化学”专题专题强化强化“8+4”训练和训练和“x”三科综合训练三科综合训练第28页卤代烃卤代烃醇醇酚酚醛醛羧酸羧酸酯酯通式通式代表物代表物结构结构 特点特点化学化学 性质性质衍变衍变 关系关系R-XR-OHCnH2n+2OR-CHOCnH2nOR-COOHCnH2nO2RCOOR1CnH2nO2溴乙烷溴乙烷乙醇乙醇苯酚苯酚乙醛乙醛乙酸乙酸乙酸乙酯乙酸乙酯C X有极性有极性C O H有极性有极性羟基、苯羟基、苯环更活泼环更活泼羰基加成羰基加成醛基氧化醛基氧化羧基电离羧基电离羟基取代羟基取代RCO和和OR易断易断NaOH水溶液：水溶液：取代取代 NaOH醇溶液：醇溶液：消去消去 与与Na与酸与酸去去氢氢成成醛醛HX取代取代脱水脱水酸性酸性卤卤代与代与硝化硝化显显色色加加氢还氢还原原被氧化被氧化（O2、银、银氨溶液、氨溶液、新制氢氧新制氢氧化铜）化铜）酸性酸性酯酯化化水解水解烯烯 卤代烃卤代烃 醇醇 醛醛 羧酸羧酸 酯酯R OHCnH2n-6O知识整理知识整理各类烃衍生物结构与性质各类烃衍生物结构与性质第29页有机反应中有机反应中“断键部位断键部位”反应类型反应类型断断 键键 点点反应条件反应条件卤代烃水解卤代烃水解醇分子间脱水醇分子间脱水酯化酯化酯水解酯水解醇卤代肽水解烃卤代加成反应加成反应消去反应消去反应断断C-X一醇断一醇断C-O，另一醇断，另一醇断O-H羧酸断羧酸断C-OH，醇断，醇断O-H断断C-O断断C-OH断断C-N断断C-H（烷、苯（烷、苯）断断C=C、CC、C=O断断C-OH、C-XNaOH水溶液水溶液浓硫酸加热浓硫酸加热浓硫酸加热浓硫酸加热稀酸稀碱加热稀酸稀碱加热HX加热加热催化剂催化剂X2光照或催化剂光照或催化剂.需要注意知识需要注意知识第30页如：如：H C C O H H HH Ha b d e f催化氧化，催化氧化，断断_键键与钠反应，与钠反应，断断_键键消去反应，消去反应，断断_键键分子间脱水，断分子间脱水，断_键键酯化反应，酯化反应，断断_键键e fea dd ee有机反应中有机反应中“断键部位断键部位”双基过手双基过手第31页 H C C O H H HH Ha d e b断断 a a 键能发生什么反应键能发生什么反应断断 b b 键能发生什么反应键能发生什么反应断断 d d 键能发生什么反应键能发生什么反应断断 e e 键能发生什么反应键能发生什么反应什么样醇可去氢氧化什么样醇可去氢氧化什么样醇不能发生消去什么样醇不能发生消去消消 去去催化氧化催化氧化消去或取代消去或取代取代、酯化或氧化取代、酯化或氧化C上有氢上有氢C上无氢、上无氢、或无或无C逆向思维逆向思维有机反应中有机反应中“断键部位断键部位”第32页CnH2n+2 物质物质只有烷只有烷CnH2n 物质物质烯烃烯烃环烷烃环烷烃CnH2n-2物质物质炔烃炔烃二烯烃二烯烃环烯烃环烯烃二环烷烃二环烷烃CnH2n-6 物质物质苯同系物苯同系物多个不饱和键多个不饱和键或环烃类或环烃类CnH2n+2 O 物质物质饱和一元醇或醚饱和一元醇或醚CnH2n O 物质物质醛、酮、醛、酮、烯醇、环烷烃醇、醚烯醇、环烷烃醇、醚.CnH2n O2 物质物质饱和一元羧酸、酯、饱和一元羧酸、酯、羟醛、羟酮羟醛、羟酮.Cn(H2O)n甲醛、甲醛、乙酸、乙酸、甲酸甲酯、甲酸甲酯、羟基丙酸、羟基丙酸、葡萄糖、果糖葡萄糖、果糖关于通式关于通式需要注意知识需要注意知识第33页CnHn 关于通式关于通式C2H2C4H4C6H6C8H8乙炔乙炔CH=CH2需要注意知识需要注意知识第34页反应类型反应类型概念概念例例取代取代加成加成消去消去氧化氧化还原还原酯化酯化水解水解加聚加聚缩聚缩聚有机物分子中原子或有机物分子中原子或原子团相互原子团相互“代替代替”烷、苯、苯酚卤代，烷、苯、苯酚卤代，硝化，硝化，酯化酯化水解，醇、卤代烃、氨基酸、水解，醇、卤代烃、氨基酸、.不饱和碳原子与其它不饱和碳原子与其它原子结合原子结合烯、炔、苯环、烯、炔、苯环、“C=O”.去掉小分子，生成去掉小分子，生成不饱和键不饱和键卤代烃去卤代烃去HX、醇去、醇去H2O去氢、加氧或燃烧去氢、加氧或燃烧醇氧化成醛或酮，醛氧化成酸。醇氧化成醛或酮，醛氧化成酸。加氢或去氧加氢或去氧醛、酮加氢还原成醇，醛、酮加氢还原成醇，烯、炔、苯环加氢烯、炔、苯环加氢羧酸（或无机酸）和羧酸（或无机酸）和醇生成酯和水醇生成酯和水乙酸与乙醇；硝酸与乙醇乙酸与乙醇；硝酸与乙醇.有机物与水取代反应有机物与水取代反应卤代烃水解；酯水解，糖类蛋白质卤代烃水解；酯水解，糖类蛋白质水解、苯酚钠水解水解、苯酚钠水解.碳碳双键破键后碳碳双键破键后“加成聚合加成聚合”聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯、聚聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯、聚丁二烯丁二烯./去掉小分子生成高聚物去掉小分子生成高聚物苯酚与甲醛生成酚醛树脂、单糖生苯酚与甲醛生成酚醛树脂、单糖生成多糖，氨基酸生成蛋白质，多元成多糖，氨基酸生成蛋白质，多元酸多元醇或羟基酸。酸多元醇或羟基酸。有机反应类型有机反应类型需要注意知识需要注意知识第35页蛋白质（水）蛋白质（水）硝基苯（混酸）硝基苯（混酸）乙烷（乙烯）乙烷（乙烯）肥皂（甘油）肥皂（甘油）乙醇（溴乙烷）乙醇（溴乙烷）乙醇（水）乙醇（水）苯（苯酚）苯（苯酚）苯（乙苯）苯（乙苯）乙醛（乙酸）乙醛（乙酸）苯（溴）苯（溴）乙酸乙酯（乙酸）乙酸乙酯（乙酸）苯（苯甲酸）苯（苯甲酸）主要仪器主要仪器分离方法分离方法试试 剂剂混合物混合物常见有机物分离方法常见有机物分离方法NaOH溶液溶液分液分液分液漏斗分液漏斗饱和饱和Na2CO3溶液溶液分液分液 分液漏斗分液漏斗NaOH溶液溶液分液分液 分液漏斗分液漏斗NaOH溶液溶液蒸馏蒸馏蒸馏烧瓶、冷凝管蒸馏烧瓶、冷凝管酸性酸性KMnO4、NaOH分液分液 分液漏斗分液漏斗NaOH溶液溶液分液分液 分液漏斗分液漏斗CaO蒸馏蒸馏 蒸馏烧瓶、冷凝管蒸馏烧瓶、冷凝管水水分液分液 分液漏斗分液漏斗NaCl盐析、过滤盐析、过滤漏斗、烧杯漏斗、烧杯溴水溴水(不能用不能用KMnO4)(不能用溴水不能用溴水)洗气洗气洗气瓶洗气瓶水、水、NaOH溶液溶液分液分液 分液漏斗分液漏斗饱和饱和(NH4)SO4溶液溶液盐析、过滤盐析、过滤漏斗、烧杯漏斗、烧杯需要注意知识需要注意知识NaOH?第36页烯、炔烯、炔_使溴水或使溴水或KMnO4溶液褪色溶液褪色卤代烃卤代烃_NaOH水解、酸化后加入水解、酸化后加入AgNO3醇醇_（1）Na（2）铜丝在酒精灯上烧黑后插入液体中）铜丝在酒精灯上烧黑后插入液体中酚酚_FeCl3溶液或浓溴水溶液或浓溴水醛醛_银镜反应或与新制氢氧化铜反应银镜反应或与新制氢氧化铜反应羧酸羧酸_指示剂或指示剂或Na2CO3溶液溶液各类物质经典判别反应各类物质经典判别反应需要注意知识需要注意知识第37页 烃类、卤代烃、酯类（含油烃类、卤代烃、酯类（含油脂）均脂）均不溶于水，不溶于水，衍生物只低级醇、醛、酮、羧衍生物只低级醇、醛、酮、羧酸酸溶于水溶于水有机物溶解性有机物溶解性 单糖、二糖单糖、二糖溶于水溶于水需要注意知识需要注意知识第38页有机物有机物酸性酸性 电离出电离出 H+能力能力 CH3COOH H2CO3 C6H5OH H2O C2H5OH 与与Na：与与NaOH 与与NaHCO3 CH3COOH H2CO3 C6H5OH HCO3需要注意知识需要注意知识第39页碳氢个数比为：碳氢个数比为：1 1：1 2：1 4:有机化学中有机化学中“突破口突破口”规律规律(1)常温下为气体有机物常温下为气体有机物：烃：烃：烃衍生物：烃衍生物：只有甲醛只有甲醛(2)具特殊碳氢比有机物：具特殊碳氢比有机物：C2H2、C6H6、C8H8（苯乙烯或立方烷）、（苯乙烯或立方烷）、C6H5OH；CnH2n、CnH2nO、CnH2nO2、C6H12O6.CH4、CH3OH、CO(NH2)2(尿素尿素)四个碳原子以内（注意同分异构体：如四个碳原子以内（注意同分异构体：如4个碳个碳烷烃有正丁烷和异丁烷）；烷烃有正丁烷和异丁烷）；（注意：（注意：甲苯甲苯C7H8与甘油与甘油C3H8O3最简式不一样，但最简式不一样，但H%相同相同）第40页普通推测是醇被氧化成醛，进而被氧化成酸普通推测是醇被氧化成醛，进而被氧化成酸有机化学中有机化学中“突破口突破口”规律规律(3)在有机物上引入羟基（在有机物上引入羟基（-OH）方法：）方法：加成：烯烃与水加成、醛或酮与氢气加成；加成：烯烃与水加成、醛或酮与氢气加成；水解：卤代烃在强碱条件下水解、酯在酸或碱性条件下水解。水解：卤代烃在强碱条件下水解、酯在酸或碱性条件下水解。(4)引入卤原子（引入卤原子（-X）方法：）方法：（进而能够引入（进而能够引入-OH；或引入碳碳双键）；或引入碳碳双键）不饱和烃与不饱和烃与X2或或HX加成能够控制引入加成（能够控制引入1个还是个还是2个）个）烃与烃与X2取代（无水条件下）、苯酚与溴水；取代（无水条件下）、苯酚与溴水；醇在酸性条件下与醇在酸性条件下与HX取代；取代；(5)引入双键方法：引入双键方法：碳碳双键：一些醇碳碳双键：一些醇(浓硫酸浓硫酸.170)或卤代烃或卤代烃(NaOH.醇醇)消去；消去；碳氧双键：醇氧化（碳氧双键：醇氧化（-CH2OH被氧化成醛，被氧化成醛，CHOH被氧化成酮）被氧化成酮）(6)连续两次氧化，连续两次氧化，（特殊：乙烯氧化成醛，醛被氧化成酸）（特殊：乙烯氧化成醛，醛被氧化成酸）第41页能水解有机物及水解条件能水解有机物及水解条件（1）卤代烃：卤代烃：NaOH水溶液水溶液（3）糖类（二糖、多糖）糖类（二糖、多糖）.稀稀 酸酸（2）酯类（含油脂）酯类（含油脂）.,.稀酸或碱稀酸或碱溶液溶液（生成物？）（生成物？）（4）蛋白质）蛋白质.稀酸或碱溶液稀酸或碱溶液（5）羧酸盐、苯酚钠、醇钠）羧酸盐、苯酚钠、醇钠.水水（生成物？）（生成物？）水解断键部位：水解断键部位：OC O C2H5CH3RCOOR水解断键部位：水解断键部位：OC NH R.R需要注意知识需要注意知识第42页去氢氧化去氢氧化 C HH H C HH O H生成醛或酮生成醛或酮羟羟基在基在链链端：端：CH3-CH2CH2CH2OH生成醛生成醛羟羟基在基在链链中中间间：CH3-CH2CHCH3OH生成酮生成酮羟羟基碳上无基碳上无氢氢：CH3-CH2-C-CH3OHCH3不能不能“去氢氧化去氢氧化”！没有对应醛、酮！没有对应醛、酮！“消去消去”反反应应 C HH H C HH O H生成烯生成烯必须必须“相邻碳相邻碳”上有氢上有氢必须必须羟羟基碳上有基碳上有氢氢 CH3-CH2-C-CH2-OHCH3CH3不能发生不能发生“消去消去”反应反应 卤代烃同卤代烃同关于醇关于醇“去氢氧化去氢氧化”及及“消去消去”反应反应需要注意知识需要注意知识第43页CH2 CH2n催化剂催化剂CH2 CH2 n聚乙烯聚乙烯(单体单体)（链节）（链节）（1 1）加聚反应）加聚反应聚合度聚合度nCH2=CH-CH=CH2CH2-CH=CH-CH2n小专题小专题特点：特点：CHn-CHnnCHnCHn nCHn-CH=CH-CHnn界面：界面：单烯：单烯：二烯：二烯：混烯？混烯？加聚反应与缩聚反应加聚反应与缩聚反应聚丁二烯聚丁二烯第44页OHHOC6H12O6OHHOOHHOOHHO（2 2）缩聚反应）缩聚反应（去掉小分子去掉小分子）C6H10O5(C6H10O5)n+n H2O催化剂催化剂nC6H12O6淀粉淀粉葡萄糖葡萄糖COOHHOCOOHHOCOOHHOCOOHHOCOOHHOCOOHH2NCOOHH2NCOOHH2NCOOHH2NCOOHH2N多肽或蛋白质多肽或蛋白质H2OH2OH2O小专题小专题加聚反应与缩聚反应加聚反应与缩聚反应-CO-On特点：特点：界面界面单体？单体？第45页OHHHCH2OOHHHOHHHCH2OCH2OOHHCH2OHHOHHHHCH2OHHCH2OH.CH2OHn（酚醛树脂）（酚醛树脂）OH与与 反应反应 H C=O H酚醛树脂生成：酚醛树脂生成：第46页让学生动起来让学生动起来!让学生成为复习课主人让学生成为复习课主人!学案学案教案教案二轮复习目标二轮复习目标-强化主干知识、提升能强化主干知识、提升能力力我们做法我们做法设计好设计好专题专题.上好专题课上好专题课强化强化“8+4”训练和训练和“x”三科综合训练三科综合训练实例实例:“物质推断物质推断”专专题题第47页1、焰色反应呈黄色：、焰色反应呈黄色：焰色反应呈紫色：焰色反应呈紫色：2、遇碱出现沉淀，颜色转变为白、遇碱出现沉淀，颜色转变为白灰绿灰绿红褐红褐3、遇、遇SCN-呈红色呈红色4、溶于水呈碱性气体、溶于水呈碱性气体5、遇空气（或氧气）快速变为红棕色、遇空气（或氧气）快速变为红棕色6、遇稀强酸产生无色、无刺激性气体，且通入澄清、遇稀强酸产生无色、无刺激性气体，且通入澄清石灰水浑浊石灰水浑浊.7、遇稀强酸产生无色、刺激性气体，且通入澄清石灰水浑浊（或通入遇稀强酸产生无色、刺激性气体，且通入澄清石灰水浑浊（或通入品红、溴水、品红、溴水、KMnO4褪色）褪色）物质推断物质推断-1页页8、在氯气中燃烧时、在氯气中燃烧时“棕黄色烟棕黄色烟”由反应现象推断物质由反应现象推断物质第48页1、符合：、符合：A B C 酸或碱酸或碱O2O2水水ABC2、符合：、符合：转化关系转化关系1、光照分解物质：、光照分解物质：2、需、需催化剂催化剂3、符合：、符合：AH+OH-气体气体B气体气体C物质推断物质推断-2页页由反应条件推断物质由反应条件推断物质由转化关系推断物质由转化关系推断物质第49页1、有色物质、有色物质黄色黄色淡黄色淡黄色棕黄色棕黄色黑色黑色蓝色蓝色黄绿色气体黄绿色气体红棕色红棕色物质推断物质推断-3页页由物质性质推断物质由物质性质推断物质第50页2、遇水产生气体、遇水产生气体单质单质氧化物氧化物酸碱酸碱盐盐无无3、既能与强酸，又能与强碱反应、既能与强酸，又能与强碱反应单质单质氧化物氧化物酸碱酸碱盐盐（有机物：（有机物：）物质推断物质推断-4页页4、可使溴水或、可使溴水或KMnO4溶液褪色：溶液褪色：还原剂：还原剂：有机物有机物:第51页5、能发生歧化反应物质、能发生歧化反应物质（由周期表检索（由周期表检索）6、能发生归中反应物质：、能发生归中反应物质：物质推断物质推断-5页页7、能发生、能发生A（固）（固）B+C+D物质：物质：8、发生置换反应类型：、发生置换反应类型：（1）金）金金金（3）金）金非非（2）非非非非（4）非非金金第52页9、气体性质：、气体性质：（1）有色气体）有色气体（2）有刺激性气味气体）有刺激性气味气体（3）水溶性）水溶性极易溶于水：极易溶于水：易溶于水：易溶于水：能能溶于水溶于水（4）易液化气体）易液化气体（5）空气中形成白雾：）空气中形成白雾：（6）有漂白作用：）有漂白作用：（7）空气中可燃：）空气中可燃：物质推断物质推断-6页页（8）空气中燃烧火焰呈蓝色：）空气中燃烧火焰呈蓝色：（9）具氧化性气体）具氧化性气体具还原性气体具还原性气体（10）能使湿润）能使湿润KI淀粉试纸变蓝：淀粉试纸变蓝：（11）能用启普发生器制取：）能用启普发生器制取：（12）不能用浓硫酸干燥气体：）不能用浓硫酸干燥气体：第53页1、10e-物质：物质：2、正四面体：、正四面体：单质：单质：化合物：化合物：物质推断物质推断-7页页3、含、含50e-物质：物质：无机物无机物:有机物有机物:由物质结构推断物质由物质结构推断物质第54页由物质结构推断物质由物质结构推断物质1、10e-物质：物质：O2-、F-Na+、Mg2+、Al3+HF、H2O、NH3、CH4H3O+、OH-、NH4+、NH2-、CH3-.2、正四面体：、正四面体：单质：金刚石、晶体硅、白磷单质：金刚石、晶体硅、白磷化合物：化合物：CH4、CCl4、SiO23、含、含50e-物质：物质：无机物无机物:有机物有机物:常见原子团电子：常见原子团电子：SO42-48，NO3-31，PO43-47，CO32-30H2SO4KNO3H3PO4CaCO3KHCO3思绪：思绪：e-(CH2)=8C6H14C7H8C5H12OC4H10O2C6H60OHNH2C3H8O3(甘油甘油)第55页第56页