班级文化建设活动专项方案.doc

班级文化建设活动方案 班级文化自觉或不自觉地经过一定形式融会到班级集体同学学习、生活等各个方面中，潜移默化地影响着她们行为。我班将以精神文化建设为关键内容，营造浓厚班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求，既能表现时代精神，又能育新人班级文化体系，建设富有特色友好班级，以优异班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发展。让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、主动进取文化气氛，让班级成为每一个学生温暖家是我们班一个努力方向。一、班级文化建设整体构想（ 1 ）专题努力争取突出。紧紧围绕学校办学理念，着眼于班级整体，集中表现一个中心，力避随意性，确保系统性、科学性、审美性。（ 2 ）设计努力争取创新。坚持师生参与，挖掘班级内涵，突出个性，形成班级特色。（ 3 ）内容努力争取丰富。班级文化气氛需要多层次、多角度、多方位营造，依据学生接收教育实际，结合班级情况，全方面进行文化熏陶和渗透。二、班级文化建设方案（一）班级文化理念（二）室内文化建设精心部署班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。班级在部署室内环境具体以下：1、前黑板正上方悬挂班级口号；前黑板左侧墙上设置布告栏；内容包含学校多种规章制度，时间表，日课表，值日生表，班干部一览表等等；后黑板右侧墙上设置“读书角”。2、教室后黑板悬挂含有激励性表现班级特色名人名言、师生寄语，增强班级文化气息。3、教室后黑板左侧设置“班级评选”专栏，张贴孩子们心愿卡。4、教室右侧墙面是一块固定框栏分别是展示孩子们能力板块，包含两方面内容： 设置“比比看”专栏：孩子们写字展示专栏，在这里孩子们将看到她人书写优点，看到自己不足，扬长避短，主动把自己字写更棒，为写一手漂亮、正规汉字打下坚实基础。设置“我画”专栏在这里，将展出部分同学优异绘画作品，激励孩子们展开丰富想象，动手绘画美好生活、美好明天，在动手、想像中培养学生发明性思维，丰富学生课余生活。5、在前面墙上设置班级荣誉榜。6、左侧窗台建立了植物之家，让孩子们带来植物全部能有一个小家，受到孩子们照料；（三）班级文化活动1、读一本好书，让学生在丰富多彩读书生活中得到精神上满足。2、主动收听红领巾广播。3、赏识本身一个闪光点，肯定优势，树立信心。4、赏识同学，自立一个学习楷模，做有准绳，学有目标。5、利用班会举行一次赏识小说征文比赛活动，有利于同学之间思想交流，让班级充满友爱、向上气氛。6、利用班会举行一次“读书”演讲比赛活动，体验参与读书活动乐趣，丰富班级学习生活。（四）室内综合环境整个教室突出静雅、朴素、整齐。1、桌凳摆放整齐2、地面整齐3、物品摆放有序4、门窗干静明亮总而言之，要高端地优化班级环境，把我们二年二班班级文化特色渗透在学生活动各个过程、细节之中，发挥其育人持久性特点。蒋顶小学班级文化建设活动总结本学期我们开展了多种有意义班级文化活动，我们口号是“用爱心点亮每一个心灵”，这也是我们特色创建目标。为努力营造良好班级献爱心气氛，我在创建方面花费了大量精力和时间，整个过程，学生们全部能主动参与到这个活动中来，取得了良好效果。回顾这一学期来工作有很多感慨：有取得了成绩而带来喜悦，有面对部分不足而产生遗憾；有令人难忘美好时刻，也有让人苦恼短暂瞬间；有在工作中付出艰辛和努力，也有取得成绩后幸喜和愉快。现将一学期来工作做以下总结：一、学期初结合学生实际制订计划学期初，学校要求各班创建特色班级，并要围绕特色专题确定工作计划。一接到工作，我就开始思索起来，心里想着要为孩子们制订一份有意义特色计划，让她们在活动中获益。良好开头是成功二分之一。入学，抓紧对学校各项纪律要求，行为规范教育是很有必需。所以，我一边强化常规教育，如在行为上，从开学第一天开始，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。上下楼梯要轻声慢步，要靠右行走，放学后有序地走甬道，中午拿饭要有序，讲文明，课间不大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处在严格要求同时，我还创设真诚教育气氛和实践机会，使班级工作便很快上轨，为以后班级各项工作打下良好基础。另一边则着手特色班级工作。1、师生共同讨论。学生是特色创建主人。班会课，我和学生们一起讨论创建特色班级事，一来征求她们意见，二则能够调动孩子们主动性，意在让学生能全程参与，能在接下来活动中更自主地将其实施完成。学生各抒己见，最终我们将目标锁定读书。2、用心部署教室。特色内容敲定后，我立即写计划。另一头忙着搜集资料，部署教室。我想，既然是创建爱心特色班级，就该把教室部署出含有浓浓爱韵味来。于是，我设计了 “感动瞬间”“我们献爱心”专栏，学生把自己主动献爱心事迹写出来，并把感受立即地张贴上去。拿来供大家一起赏读。同一时期，我还在教室墙后面粘贴了“我成长、我进步、我愉快、”激励语，让孩子们在愉快气氛送出自己爱心。在不停手忙碌中，教室最终部署一新。看着学生在如此充满爱意教室里学习，心里真快乐。班会上，我向学生介绍班级部署意义，要求她们能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们特色班级正式成立，我们要根据计划努力做好制订工作。3、忙碌中收获愉快。期初是个繁忙阶段，特色创建工作占据了大量时间，那几天，我和同学们一起，画呀，剪呀，贴呀，发觉需要补充内容，立即动手做。做好一样就贴上墙，接着再做下一个收获是愉快，这是孩子对我工作肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化时候，我想着：忙碌也是愉快，她们给了我更多信心。二、创建过程中共同提升整个创建工作，我一直以开展有益爱心活动为中心，吸引学生在爱海洋中自由畅游，汲取养分，和友善结成好友，将创建工作主动开展下去。1、利用早读、班队，向学生推荐部分适合她们阅读相关爱图书，介绍部分同龄儿童献爱心优异事迹，并定时开展爱心小小讲座，拓宽学生视野，提升学生爱好和能力。2、坚持召开每个月一次相关塑造爱心方面专题队会，如小说会、朗诵诗词大赛、精品小说大赛等等，给学生架设展示自我舞台，让学生充足显示自己才能，提供进行相互交流，相互学习机会，同时增加知识，促进了解和友谊。3、充足发挥班干部模范作用，常常召开小干部座谈会，商讨、研究班级特色工作，肯定优点，指出不足，逐步带动整体共同学习，共同成长。活动中，涌现一批优异爱心大王。学生在活动中学得轻松，学得愉快。4、利用家庭力量，亲子爱心收益颇丰。班级爱心活动也得到了家长大力支持，家长们也想尽措施为班级贡献出自己爱心，还一起参与活动，利用休息时间和孩子进行交流和讨论，使得孩子更有信心和爱好把爱心力量传输下去。三、爱心和常规互促互进特色创建同时，我也不忘抓班级常规，因为只有有了良好行为习惯，才能确保学生更有效地学习成长。1、针对学生思想实际进行教育我班男生多为调皮好动性，学习主动性和自觉性较差，因为家长工作繁忙，其教育功效不是很强，所以她们显得较自由散漫，学习上有上进心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。针对学生中普遍存在思想问题，提出了班级目标，即：文明礼仪每一刻，安全活动每一时，健康愉快每一天，静心学习每一周，团结向上每一月。利用班会并逐句进行讲解。同时，联络同学们思想实际，有针对性进行教育。经过树立楷模，反复教育，使同学们行为大大改观了。2、抓班级礼仪、卫生建设班级礼仪、卫生建设怎样，也表现了班级精神面貌怎样，所以，在抓常规教育同时，把礼仪、卫生建设作为关键来抓。在礼仪建设方面，建立了“我成长”，“我进步”“我愉快”三个方面，第一块关键展示学生良好行为习惯，激励学生发挥自己良好行为结果和向她人学习；第二块关键展示个人礼仪行为方面进步星争夺情况，意在营造竞争和向上气氛。第三块关键是各类行为情况记载，并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中，从而激励同学们前进。经过班级文化建设，使班级有一个良好礼仪文化气氛。在卫生建设方面，环境卫生责任到人，一天三小扫，每七天一大扫。地面，黑板，桌椅，水房，门窗一直保持明亮整齐，从而为同学们发明了一个良好学习环境。3、增强民主管理意识要创建一个平等、友好、有凝聚力班集体，关键在民主管理。开学初，我们组织了“我能行，请选我”班级竞选班委专题班会，学生们经过自己方法，选出了自己认可班委，我班在开展各项活动中。在制订班级管理目标和制度等方面，广泛征求同学们意见，充足发扬民主，尊重同学们民主权利。所以，在班干组建和评优活动中，令同学们满意。4、有目标有计划和家长沟通和家长联络沟通是学校和社会取得联络关键路径，所以，在和家长联络时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差一面，多向家长反应学生进步一面。把学生点滴进步看作是一个新起点，本着激励学员，鞭策学生，以表彰为主。这么既维护了学生自尊，也有利于学生进步。当然学生确实有严重缺点和错误时也不能放任自流，把握好这个尺度，真正做到严而有格。真正做一个让学生喜爱，家长放心老师。伴随班级文化建设开展，我们越来越清醒认识到：班级文化建设、校园文化建设给孩子们带来了无尽激情和欢乐，给老师们带来是感叹和惊喜，而给学校带来是师生新精神风貌和心灵成长！蒋顶小学