ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:3 ,大小:37.75KB ,
资源ID:2930308      下载积分:5 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
图形码:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/2930308.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请。


权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4009-655-100;投诉/维权电话:18658249818。

注意事项

本文(开学发言稿的鼓舞与启发手法研究.docx)为本站上传会员【二***】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

开学发言稿的鼓舞与启发手法研究.docx

1、开学发言稿的鼓舞与启发手法研究 在新学年开学的时刻,每位老师都会发表开学发言来鼓舞学生们,并为他们带来新的启发。开学发言既是为了给学生们带来动力,激励他们在新的学年里取得成功,同时也是为了让他们思考和反省过去的学习经历。那么作为一位老师,我们应该采用怎样的鼓舞与启发手法来撰写开学发言呢? 一、回顾过去的成长 在开学发言中,我们可以回顾学生们在上一个学年的成长和进步。我们可以提到他们在学业上的努力和成果,鼓励他们在新的学年里继续保持良好的学习态度,并努力追求更高的目标。 二、分享成功的故事 为了激发学生们的热情和动力,我们可以分享一些成功的故事。这些故事可以是历史上的伟人,也可以是身边

2、的普通人。通过这些故事,我们可以向学生们展示,只要他们努力奋斗,就有可能取得成功。 三、引用名人名言 名人名言是一种非常有力的鼓舞和启发手法。我们可以引用一些有影响力的名人名言来传达我们的观点和期望。这些名言可以是关于学习、奋斗、坚持的,通过借用名人的权威性,我们可以更有力地激发学生们的学习热情。 四、提出挑战和目标 一个新学年代表着新的开始和新的机遇。在开学发言中,我们可以向学生们提出一些挑战和目标,鼓励他们在学业、社交和成长的道路上追求卓越。这样的挑战和目标可以激发学生们的求知欲,同时也可以培养他们的自信心和韧性。 五、展望未来的发展 除了回顾过去的成长和提出挑战和目标,我们还

3、可以展望未来的发展。我们可以向学生们介绍新的学科、新的科学发现和技术创新,让他们感受到学习的无限可能性。通过展望未来,我们可以激发学生们的兴趣和好奇心,让他们对学习抱有积极的态度。 六、强调团队合作 在开学发言中,我们可以强调团队合作的重要性。我们可以向学生们讲述团队合作的故事,以及团队合作对于实现个人和集体成功的作用。通过强调团队合作,我们可以培养学生们的合作意识和团队精神,让他们在学校和社会中都能够更好地与他人合作。 七、探索兴趣与爱好 每个学生都有自己的兴趣和爱好,我们可以在开学发言中鼓励学生们积极探索和发展这些兴趣与爱好。我们可以引导他们参加社团活动、参加比赛或者积极参与社区服

4、务。通过发展兴趣与爱好,学生们可以培养自己的兴趣,同时也可以获得更多的经验和锻炼机会。 八、鼓励创新思维 创新思维是21世纪的核心素养,因此在开学发言中我们也可以鼓励学生们培养和发展创新思维。我们可以提出一些问题和挑战,鼓励学生们提出独特和创造性的解决方案。通过鼓励创新思维,我们可以培养学生们的创造力和解决问题的能力。 九、弘扬社会正能量 在开学发言中,我们可以弘扬社会正能量,向学生们传达积极的价值观和行为准则。我们可以讲述一些正能量的故事,同时也可以提出一些社会问题和挑战。通过引导学生们思考和反思,我们可以激发他们为社会作出贡献的意愿。 十、鼓励助人为乐 除了弘扬社会正能量,我们

5、还可以鼓励学生们去助人为乐。我们可以分享一些关于帮助他人的故事,同时也可以提出一些关于如何为他人做贡献的建议。通过鼓励助人为乐,我们可以培养学生们的同理心和责任感。 总结: 开学发言既是为了鼓舞学生们的士气和激发他们的学习热情,同时也是为了启发他们的思考和反思。通过回顾过去的成长、分享成功的故事、引用名人名言、提出挑战和目标、展望未来的发展、强调团队合作、探索兴趣与爱好、鼓励创新思维、弘扬社会正能量、鼓励助人为乐等手法,我们可以为学生们带来积极向上的能量,激励他们在新的学年里取得更大的成就。让我们一起秉持着这样的理念,为学生们的成长和发展尽一份力量,为他们绘就一幅充满希望和激情的未来。

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4009-655-100  投诉/维权电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服