1、大儿子大儿子小儿子小儿子6米米3米米6米米3米米老财主分地老财主分地第1页第2页你发觉了什么？活动活动1 1：认真仔细：认真仔细“找找”数学数学（数格子方法计算面积）（数格子方法计算面积）第3页1.1.经过剪一剪，拼一拼，经过剪一剪，拼一拼，我把平行四边形变成了我把平行四边形变成了什么图形？什么图形？2.2.剪拼后图形和原来剪拼后图形和原来平行四边形相比，有平行四边形相比，有何改变？何改变？3.3.剪拼后图形各部分剪拼后图形各部分和平行四边形各部分之和平行四边形各部分之间有什么关系？间有什么关系？活动活动2 2：动手操作：动手操作“做做”数学数学（分小组讨论（分小组讨论操作操作）小组合作小组合
2、作第4页活动活动3 3：相互交流相互交流“说说”数学数学（分（分小组汇报结果小组汇报结果）转化转化第5页方法演示方法演示第6页方法演示方法演示第7页活动活动3 3：相互交流相互交流“说说”数学数学（分（分小组汇报结果小组汇报结果）1.1.经过剪一剪，拼一拼，你把平行四边形经过剪一剪，拼一拼，你把平行四边形变成了什么图形？变成了什么图形？2.2.剪拼后图形和原来平行四边形相比，有剪拼后图形和原来平行四边形相比，有何改变？何改变？3.3.剪拼后图形各部分和平行四边形各部分剪拼后图形各部分和平行四边形各部分之间有什么关系？之间有什么关系？第8页随堂练习随堂练习活动活动4 4：联络实际联络实际“用用”
3、数学数学（利用公式处理实际问题利用公式处理实际问题）1 1、填空题、填空题 把一个平行四边形经过剪拼后得到一个长方形，长把一个平行四边形经过剪拼后得到一个长方形，长方形长等于平行四边形（方形长等于平行四边形（），长方形宽等于平行），长方形宽等于平行四边形（四边形（）。）。2 2、判断：、判断：(1)(1)平行四边形面积等于长方形面积。平行四边形面积等于长方形面积。（）。）。(2)(2)平行四边形面积平行四边形面积=底底高。高。（）。）。(3)(3)一块平行四边形菜地底是一块平行四边形菜地底是9 9米，高是米，高是5 5米，它面积是米，它面积是4545米。（米。（）。）。底底高高第9页？五（五（
4、1 1）班）班五（五（2 2）班）班6米米3米米6米米3米米长方形面积：长方形面积：S=aS=ab=63=18b=63=18（平方米）（平方米）平行四边形面积：平行四边形面积：S=aS=ah=63=18h=63=18（平方米）（平方米）这两个班级这两个班级环境保护区面积环境保护区面积是是一样一样！3 3、处理环境保护区问、处理环境保护区问题题第10页发展练习发展练习1、已知一个平行四边形菜地底边长10米，高50分米，它面积是多少平方米？10m50dm第11页发展练习发展练习2、下面三个图中哪一个面积是32=6，请同学们判断，说说理由。第12页发展练习发展练习3、你会求这个图形面积吗？3米4米4.5米第13页发展练习发展练习4、下面两个平行四边形夹在两条平行线之间，它们面积相等吗？为何？第14页本课小结本课小结 平行四边形面积平行四边形面积=底底 高高 S=a h=ah第15页
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