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直角三角形市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

1、八年级数学(下册)第一章 2.直角三角形(2)直角三角形全等证实1第1页三角形全等判定w公理:三边对应相等两个三角形全等(SSS).w公理:两边及其夹角对应相等两个三角形全等(SAS).w公理:两角及其夹边对应相等两个三角形全等(ASA).w推论:两角及其中一角对边对应相等两个三角形全等(AAS).w想一想:w两边及其中一边对角对应相等两个三角形全等?w两边及其中一边对角对应相等两个三角形不一定全等.w假如其中一边所正确角是直角呢?w斜边和一条直角边对应相等两个直角三角形全等2第2页已知一条直角边和斜边,求作一个直角三角形已知:线段a,c,直角求作:RtABC,使C=,BC=a,AB=c与同位

2、作比较,你们作出三角形全等吗?你能用文字写出一个结论吗?4第4页w斜边和一条直角边对应相等两个直角三角形全等w简述为:“斜边、直角边”或“HL”w已知:如图,在ABC和ABC中,C=C=900 BC=BC,AB=ABw求证:ABCABC.ABCABCw分析:w要证实ABCABC,只要能满足公理(SSS),(SAS),(ASA)和推论(AAS)中一个即可.w由已知和依据勾股定理易知,第三条边也对应相等.5第5页已知:在RtABC和RtABC中,C=C=90,AB=AB,BC=BC求证:RtABCRtABC证实:在RtABC中,AC2=AB2BC2(勾股定理)又在Rt A B C中,A C 2=A

3、B2BC2(勾股定理)AB=AB,BC=BC,AC=ACRtABCRtABC(SSS)ABCABC6第6页w斜边和一条直角边对应相等两个直角三角形全等w简述为:“斜边、直角边”或“HL”w几何语言:w在ABC和ABC中,C=C=900 BC=BC,AB=AB RtABCRtABC.(HL)ABCABC7第7页例:有两个长度相等滑梯,左边滑梯高度AC与右边滑梯水平方向长度DF相等,两个滑梯倾斜角B和F大小关系?解:依据题意可知,BAC=EDF=90,BC=EF,AC=DFRtBACRtEDF(HL)B=DEF(全等三角形对应角相等)DEF+F=90(直角三角形两锐角互余)B+F=908第8页1、

4、判断以下命题真假,并说明理由:w两个锐角对应相等两个直角三角形全等;w斜边及一个锐角对应相等两个直角三角形全等;w两直角边对应相等两个直角三角形全等;w一条直角边和另一条直角边上中线对应相等两个直角三角形全等.假真真真ACBDEGFH随堂练习9第9页2、如图,两根长度为12m绳子,一端系在旗杆上,另一端分别固定在地面两个木桩上,两个木桩离旗杆底部距离相等吗?说明理由。随堂练习解:相等。依据题意可知,AOC=AOB=90,AB=AC,AO=AORtAOBRtAOC(HL)OB=OC(全等三角形对应边相等)10第10页l1、已知:如图,D是ABCBC边中点,DEAC,DFAB,垂足分别是E.F,且

5、DE=DF,求证:ABC是等腰三角形l证实:D是ABCBC边中点lBD=CDl DEAC,DFABl1=2=90lBD=CD,DE=DFlRtBDFRtCDE(HL)lB=ClABC是等腰三角形习题1212第12页l2、已知:如图,AB=CD,DEAC,BFAC,垂足分别为EF,且DE=BF,求证:(1)AE=CF(2)ABCDl证实:(1)DEAC,BFACl1=2=90lAB=CD,DE=BFlRtABFRtCDE(HL)lAF=CElAF-EF=CE-EFl即AE=CFl(2)RtABFRtCDE(HL)lA=C ABCD(内错角相等,两直线平行)习题1213第13页用三角尺作角平分线l

6、再过点M作OA垂线,l3、如图:在已知AOB两边OA,OB上分别取点M,N,使OM=ON;l过点N作OB垂线,两垂线交于点P,那么射线OP就是AOB平分线.l请你证实OP平分AOB.l已知:如图,OM=ON,PMOM,PNON.l求证:AOP=BOP.l先把它转化为一个纯数学问题:分析:在RtOMP和RtONP中,OP=OP,OM=ON,利用HL证实三角形全等习题14第14页4、判断以下命题真假,并说明理由:(1)两边分别相等两个直角三角形全等 (2)一个锐角和一条边分别相等两个直角三角形全等习题假假15第15页5、在如图所表示三角形纸片ABC中,C90,B30,按以下步骤能够把这个直角三角形

7、纸片分成三个全等小直角三角形(图中虚线表示折痕).先将点B对折到点A,将对折后纸片再沿AD对折.(1)由步骤能够得到哪些等量关系?(2)请证实ACDAED;(3)按照这种方法能否将任意一个直角三角形分成三个全等小三角形?30习题16第16页30习题(1)AE=BE,AD=BD,B=DAE=30,BDE=ADE=60,AED=BED=90(2)提醒:法一,在RtABC中,B=30,所以AC=1/2AB,由操作可知AE=1/2AB,因而AC=AE,且AD为公共边,利用HL可证RtACDRtAED;法二,由操作得到CAD=EAD=30,由操作得到AED=90,依据AAS证实RtACDRtAED(3)不能17第17页18第18页w如图,已知ACB=BDA=900,要使ABCBDA,还需要什么条件?把它们分别写出来.l增加AC=BD(HL);补充练习l增加BC=AD(HL);l增加ABC=BAD(AAS);l增加CAB=DBA(AAS);19第19页

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