1、 西南一小西南一小 三（三（4 4）班）班父母要科学父母要科学 理智地爱孩子理智地爱孩子第1页 父母都爱孩子，但假如仅凭着本父母都爱孩子，但假如仅凭着本能去爱孩子，很轻易走入爱误区，出现能去爱孩子，很轻易走入爱误区，出现不良后果。那么，父母要给孩子怎么样不良后果。那么，父母要给孩子怎么样爱？怎样才爱得科学、爱得理智呢？这爱？怎样才爱得科学、爱得理智呢？这是我们本节要讨论问题。是我们本节要讨论问题。第2页 孩子从最想得到母爱、父爱，不是孩子从最想得到母爱、父爱，不是溺爱、溺爱、偏爱，而是能让他们精神溺爱、溺爱、偏爱，而是能让他们精神得到满足。在现实生活中，因为父母不得到满足。在现实生活中，因为父
2、母不知道科学地爱孩子，住往从爱出发，却知道科学地爱孩子，住往从爱出发，却造成给孩子带来伤害。造成给孩子带来伤害。第3页u第一个误区：过份溺爱。第一个误区：过份溺爱。u第二个误区：功利爱。第二个误区：功利爱。u第三个误区：强加爱。第三个误区：强加爱。u第四个误区：贪婪爱。第四个误区：贪婪爱。爱八大误区：爱八大误区：第4页u第五个误区：赔偿式爱。第五个误区：赔偿式爱。u第六个误区：聚焦式爱。第六个误区：聚焦式爱。u第七个误区：情绪化爱。第七个误区：情绪化爱。u第八个误区：无标准爱。第八个误区：无标准爱。爱八大误区：爱八大误区：第5页1、把孩子成长权力还给他们。、把孩子成长权力还给他们。2、爱孩子就
3、应该培植孩子情感。、爱孩子就应该培植孩子情感。3、爱孩子就应该创造机会让孩子表示爱。、爱孩子就应该创造机会让孩子表示爱。4、爱孩子就不能无休止地满足孩子欲望。、爱孩子就不能无休止地满足孩子欲望。5、在教育孩子时要定个规则，并从一开始就、在教育孩子时要定个规则，并从一开始就按规则办。按规则办。父母要怎样才能做到科学、父母要怎样才能做到科学、理智地爱孩子呢？理智地爱孩子呢？第6页 我们家长要同时养育孩子两个生命：我们家长要同时养育孩子两个生命：肉体生命和精神生命。我们一定要努力肉体生命和精神生命。我们一定要努力学习，学会科学、理智地爱孩子，伴随学习，学会科学、理智地爱孩子，伴随孩子成长，随时掌握不
4、一样年纪孩子对孩子成长，随时掌握不一样年纪孩子对物质需求和精神需求，让孩子从父母处物质需求和精神需求，让孩子从父母处享受到真正爱，在爱气氛中成长为独立、享受到真正爱，在爱气氛中成长为独立、健全精神生命。健全精神生命。第7页 在教育儿女过程中，你有不自觉在教育儿女过程中，你有不自觉地走进爱误区吗？主要表现在什么地地走进爱误区吗？主要表现在什么地方？方？思索与实践：思索与实践：第8页谢谢大家！谢谢大家！第9页案例：一个早晨，天空下着小雨，在一所案例：一个早晨，天空下着小雨，在一所小学门口，一个妈妈一只手为孩子撑着伞，小学门口，一个妈妈一只手为孩子撑着伞，另一只手为儿子拎着饭盒和水杯，妈妈忙另一只手为儿子拎着饭盒和水杯，妈妈忙得忘了给孩子背书包，儿子瞪着双眼生气得忘了给孩子背书包，儿子瞪着双眼生气地对妈妈说：地对妈妈说：“你傻呀！上学校不知道拿你傻呀！上学校不知道拿书包，还不快点回家取去。书包，还不快点回家取去。”妈妈气喘吁妈妈气喘吁吁地向着家方向跑去，儿子嘴里还不停地吁地向着家方向跑去，儿子嘴里还不停地说着什么。说着什么。第10页
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