1、地下森林断想张抗抗第1页整体把握整体把握 自由朗诵课文自由朗诵课文1、用简练语言概括文章大意。、用简练语言概括文章大意。2、理清文章思绪，可划分为几个部、理清文章思绪，可划分为几个部分。分。第2页 面对大自然创造地下森林奇迹，作者面对大自然创造地下森林奇迹，作者展开丰富想像，用优美生动语言，描写了展开丰富想像，用优美生动语言，描写了地下森林形成历史，地下森林形成历史，满怀激情地歌颂了地满怀激情地歌颂了地下森林下森林顽强不屈生命力顽强不屈生命力，表示了对孕育地，表示了对孕育地下森林峡谷无限下森林峡谷无限景仰景仰之情。之情。第3页第一部分（第一部分（12段）：文章总起，点明地下森林段）：文章总起，
2、点明地下森林特点特点奇特，表示作者感受奇特，表示作者感受诧异。诧异。第二部分（第二部分（320段）：描写地下森林形成历史，段）：描写地下森林形成历史，突出其突出其“艰辛艰辛”特点。特点。第三部分（第三部分（2127）：现时地下森林状貌。突出）：现时地下森林状貌。突出其其“自豪自豪”特点，表示作者特点，表示作者“景仰景仰”之情。之情。第4页 精读观赏第二部分精读观赏第二部分思索思索（1）地下地下森林经历了怎样历史过程？森林经历了怎样历史过程？（2）在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与）在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公，又得到了哪些帮助？不公，又得到了哪些帮助？第5页（1）地下森林经历了这么一
3、个过程：）地下森林经历了这么一个过程：毁灭毁灭、寂静寂静、没有生命没有生命；山顶上有了泥土和种子山顶上有了泥土和种子、有了生命有了生命；峡谷里有了泥土和种子峡谷里有了泥土和种子、发出了小苗发出了小苗；最终长成了参天大树最终长成了参天大树。第6页阳光不公和无情、严寒霜冻阳光不公和无情、严寒霜冻帮助：帮助：不公：不公：长空大风将石块碾成粉末长空大风将石块碾成粉末洁净山泉将粉末滋润成泥土洁净山泉将粉末滋润成泥土山顶鱼鳞松将种子撒入峡谷山顶鱼鳞松将种子撒入峡谷时间时间也给予地下森林生命从无到有机会，这也给予地下森林生命从无到有机会，这是一个漫长过程。时间也拟人化了，表现出是一个漫长过程。时间也拟人化了
4、，表现出爱心。爱心。（2）在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公，）在这个历史过程中它受到了哪些煎熬与不公，又得到了哪些帮助？又得到了哪些帮助？第7页试概括地下森林试概括地下森林“品格品格”：坚忍顽强，不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍坚忍顽强，不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍受漫长生长过程煎熬；受漫长生长过程煎熬；从容谦逊，拥有没有比丰富财富，却与世从容谦逊，拥有没有比丰富财富，却与世无争，缄默寡言；无争，缄默寡言；乐观豪迈，自信生命力强大，终究能战胜乐观豪迈，自信生命力强大，终究能战胜一切困难，任何时候都不悲伤或消沉；一切困难，任何时候都不悲伤或消沉；无私贡献，把伟岸成材献给人类，用漂亮无私贡献，把伟岸
5、成材献给人类，用漂亮景色装点大自然景色装点大自然；第8页张抗抗张抗抗，1950年生，浙江杭年生，浙江杭州人。州人。1963年考入杭州一中。年考入杭州一中。1969年到黑龙江一国营农场年到黑龙江一国营农场当农工，在那里生活了当农工，在那里生活了8年。年。1972年年10月在上海月在上海解放日解放日报报上发表第一篇小说上发表第一篇小说灯灯。1975年出版反应边疆农年出版反应边疆农场建设和知青生活长篇小说场建设和知青生活长篇小说分界限分界限。主要作品有：。主要作品有：爱权利爱权利，隐形伴侣隐形伴侣，1988年英国剑桥大学国际名年英国剑桥大学国际名人传记中将其收入人传记中将其收入“世界名世界名人录人录”。第9页拓展延伸：拓展延伸：亲爱同学们，在读了文章听了作者张抗抗亲爱同学们，在读了文章听了作者张抗抗切身经历后，你有怎样感受或是启发吗？切身经历后，你有怎样感受或是启发吗？请结请结合自己实际谈谈感受。合自己实际谈谈感受。第10页我是森林第11页
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