1、第七课 共奏友好乐章单音与和声第1页教学目标 导入新课导入新课“我心声”活动分享学校要求天天早上跑步，可我真不想起，尤其困；我想带手机上课，可是班主任不让学校要求中午休息，但我们睡不着，就想跑出去玩。你在集体生活中碰到过类似冲突吗？在碰到类似冲突时，你是怎么想，又是怎么做?第2页教学目标 新课讲解新课讲解第3页提问：这则新闻给你什么启示？第4页规则是用来保护生命一道最终防线在集体中，每个人都有自己意愿，集体又必须有一些共同规则，这些规则能够确保集体和声更友好。1.个人与集体 集体规则很主要 第5页 个人档案姓名：刘晓帅身高：162cm兴趣：篮球和足球评价：学习好，体育好。第6页情境一：学校运动
2、会到了，老师号召大家主动参加。得分最高同学能够成为本月“班级风云人物”。刘晓帅体育不错，于是开始准备。提问：提问：1.1.这里班级规则是什么？刘晓帅为何愿意这里班级规则是什么？刘晓帅为何愿意主动参加？主动参加？2.2.学校或者班级有哪些规则是你自愿恪守？学校或者班级有哪些规则是你自愿恪守？第7页集体规则与我们个人意愿一致时，而且能够保障个人利益时，我们更乐于主动恪守和维护。1.个人与集体 集体规则很主要 第8页情境二：刘晓帅擅长短跑，要求参加压轴接力赛，并坚持要跑最终一棒。可班主任却把他安排在第二棒，刘晓帅为此很不高兴，甚至不想参加运动会了。提问：提问：1.1.假假如刘晓帅退赛，对他个人和班级
3、会如刘晓帅退赛，对他个人和班级会带来哪些影响？带来哪些影响？2.2.你怎样评价这件事？假如是你，你会怎么办你怎样评价这件事？假如是你，你会怎么办？第9页个人意愿与集体意愿有时可能会发生矛盾或者冲突。有时可能是一方要求不合理，也可能是双方需求不相同。个人与集体 发生冲突有原因第10页“穿越时空穿越时空穿越时空穿越时空”交流分享交流分享交流分享交流分享冲突事件我反应我反应我需要我需要集体需要集体需要提提问：问：请大家联络生活实际，回想一下自己曾经碰到冲突。假如能够穿越请大家联络生活实际，回想一下自己曾经碰到冲突。假如能够穿越时空，对于当初冲突，你会有哪些理智处理方法呢？时空，对于当初冲突，你会有哪
4、些理智处理方法呢？第11页了解集体要求合理性，分析个人意愿合理性以及实现可能性，找到处理冲突平衡点。个人与集体 处理冲突有方法第12页情境三：最终刘晓帅参加了接力赛，而且和同学们齐心协力，不但接力赛取得了第一名好成绩，他们班级团体总分也是最高。提问：提问：1.1.他们取得成功原因有哪些他们取得成功原因有哪些?第13页假如把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体和声更美，需要每个人保持单音准确、饱满，在与其它单音组成和声时尽力做好自己，恪守规则，以保持和声友好之美。和声更漂亮1.做好自己 第14页情境四：运动会后，刘晓帅对班级事情更热心了。他发觉卫生值日安排存在不合理地方，有些同学干多，有同
5、学会偷懒。提问：提问：1.1.刘晓帅该怎么办？刘晓帅该怎么办？2.2.在未修改值日表之前，是执行主要，还是修改在未修改值日表之前，是执行主要，还是修改规则主要，为何？规则主要，为何？第15页伴随集体发展和进步，原有一些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。对于集体要求中存在不合理原因，我们能够经过恰当方式表示自己意见，提出主动改进提议。和声更漂亮2.提出提议 第16页情境五：因为刘晓帅主动表现，被同学们推选为卫生委员。可是，刘晓帅又发愁了，他家离尤其远，不过卫生委员要检验值日，需要最终一个走。提问：提问：刘晓帅该怎么办？你来帮他出出主意吧。刘晓帅该怎么办？你来帮他出出主意吧。第17页个人利
6、益与集体利益本质上是一致。当二者发生冲突时，应坚持集体主义。坚持集体主义，也要保护个人正当利益。和声更漂亮3.集体主义 第18页情境六：刘晓帅对待卫生工作认真负责。一次，因为某同学扫地不认真，刘晓帅与之发生了争吵。一气之下，扫地同学背包回家了。不过，刘晓帅和其它同学坚持完成了最终卫生值日。提问：提问：1.1.你怎样评价这件事？你怎样评价这件事？2.2.假如是你，你会怎么处理？假如是你，你会怎么处理？第19页学会处理与他人各种关系。发生矛盾时，要慎重考虑，冷静处理。要心中有集体，识大致，顾大局，不因个人矛盾做有损集体利益事情。和声更漂亮4.冷静处理第20页教学目标 课堂小结课堂小结 在集体生活中，我们可能有着不一样诉求和想法，有时难免与集体规则发生不友好碰撞，这些都是我们共同生活中小插曲。只要心中有集体，合理分析、冷静处理，我们就能谱写一曲漂亮和声。第21页集体主义做好自己发生冲突有原因集体规则很主要个人与集体单音与和声和声更漂亮提出提议处理冲突有方法冷静处理第22页
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