1、部编版五年级道德与法治下册第二单元5.建立良好公共秩序第1页公共生活需要秩序第一课时公共生活需要有良好秩序来维护。街道上行人和车辆顺通畅行,需要公共交通秩序;公园里人们愉快地游玩,需要公共卫生秩序 良好公共秩序是人们安居乐业保障,是社会稳定和进步基础。第2页活动园 当我们过马路时 当我们参加小区活动时 当我们乘坐公共交通工具时 公共生活需要秩序第3页让我们设计一份“公共生活秩序单”吧!活动园公共生活秩序单第4页畅所欲言分析一下同学们秩序单有什么共同之处。构想假如公共生活没有了秩序,会产生怎样后果？第5页小结公共生活中,人们行为是公开。人们更要注意自己言谈举止,展示自己良好形象。第6页有秩序公共
2、生活会让社会环境愈加舒适宜人,使我们感受到生活美好,生活质量提升。第7页活动园公共空间里能做什么,不能做什么,强调自觉。第8页活动园秩序小试验第9页阅读角第10页活动园大家可搜集公共标志,依据下表提醒完成学习单。第11页畅所欲言想一想,有了公共标志提醒,是不是就会自觉维护或恪守公共秩序了呢?第12页六年级道德与法治下册 公共生活中,每个人都要注意自己言谈举止,每个人都应该养成文明习惯。第13页六年级道德与法治下册生活中有些现象,不但让人感觉不舒适,而且破坏了文明友好公共生活。阅读图片,说说每幅图中不文明行为。活动园第14页六年级道德与法治下册假如碰到类似情况。你会采取什么态度?不一样态度会带来
3、哪些结果?想想怎样才能让公共生活中不友好少一些,微笑多一些。畅所欲言第15页六年级道德与法治下册人们在公共生活中表现出文明程度和秩序意识不但是一个文明社会反应,也是一个文明国家精神面貌表达。第16页活动园 公共生活离不开公共设施,让我们以“身边公共设施及使用现实状况”为题利用各种方法开展一次调查研究。第17页 共同建设有序生活 在公共生活中,作为社会中一员,我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家。恪守社会公德、恪遵法律法规,才能保持良好社会秩序,构建有序友好公共生活。第二课时第18页活动园请说明我们在不一样公共场所下应该怎么做。当赛场上冉冉升起五星红旗,奏响中华人民共和国国歌时在博物馆参观,
4、听讲解员介绍展品时参加小区组织探望老人或爱护环境公活动时第19页 维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从规范自己行为做起。同时,我们也有责任劝阻不恪守公共秩序人。第20页 维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚社会各方面力量。不论是公民个人,还是社会单位或组织,都需要恪守公共秩序,共同营造良好社会环境。第21页活动园针对生活中出现以下问题,调查了解国家、社会和个人为处理问题所做努力。路口红绿灯坏了,车辆行人乱成一团。方法:工厂向河流排放污水,造成河流污染。方法：占用公路琼晒谷物,影响变通安全。方法：第22页中华人民共和国刑法第二百九十一条 聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会,运动场或者其它公共场所秩序,聚众堵塞交通或者破坏交通秩序,抗拒、妨碍国家治安管理工作人员依法执行职务,情节严重,对首要分子,处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。知法明权第23页维护公共秩序,共建有序生活,离不开国家支持、法制保障。对主动维护秩序行为要大力宣传或表彰,对破坏公共秩序人或组织要依法惩戒,形成尊重公共秩序光荣,破坏公共秩序可耻社会风尚。总结第24页
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