第15周主题班会同学之间友好相处省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第1页 矛盾无处不在、无时不有，有了矛盾不可怕，可怕是怎样正确对待矛盾。年轻气盛、行事鲁莽，经常因一点小矛盾而出口成脏、大打出手，给同学们身心健康造成极大危害。第2页【目标目标】1.掌握与同学和好相处一些方法。掌握与同学和好相处一些方法。2.培养学生集体观念和大局意识，促培养学生集体观念和大局意识，促进学生平时友好思想养成。进学生平时友好思想养成。3.珍惜情谊，重视礼让，认识到主动珍惜情谊，重视礼让，认识到主动与人和好，不但不会丢面子，而且与人和好，不但不会丢面子，而且是大度、成熟标志。是大度、成熟标志。第3页测测你宽容度测测你宽容度 请对以下问题作出请对以下问题作出“是是”或或“否否”选择，选择，每小题答每小题答“是是”记记1分，答分，答“否否”记记0分：分：第4页1、有很多人总是有意跟我过不去。、有很多人总是有意跟我过不去。2、碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，最令我、碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，最令我难堪。难堪。3、我讨厌和整天缄默寡言人一起生活、学习。、我讨厌和整天缄默寡言人一起生活、学习。4、有人哗众取宠，说些浅薄无聊笑话，竟然能博得很多、有人哗众取宠，说些浅薄无聊笑话，竟然能博得很多人喝彩。人喝彩。5、生活中充满庸俗趣味人比比皆是。、生活中充满庸俗趣味人比比皆是。6、和目中无人人一起共事真是一个痛苦。、和目中无人人一起共事真是一个痛苦。7、有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。、有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。8、我不能了解为何自认为是人总能得到领导重用。、我不能了解为何自认为是人总能得到领导重用。9、有人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。、有人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。10、我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课速度放、我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课速度放慢。慢。第5页11、有不少人明明方法不对，还非要他人按着他意见行、有不少人明明方法不对，还非要他人按着他意见行事。事。12、和事事争强好胜人呆在一起使我感到担心。、和事事争强好胜人呆在一起使我感到担心。13、我不喜欢独断专行领导。、我不喜欢独断专行领导。14、有人整天怨言满腹，而我以为这种处境全是他们自、有人整天怨言满腹，而我以为这种处境全是他们自己造成。己造成。15、和怨天尤人人打交道使自己生活也变得昏暗。、和怨天尤人人打交道使自己生活也变得昏暗。16、有不少人总喜欢对他人工作百般挑剔，而不顾及他、有不少人总喜欢对他人工作百般挑剔，而不顾及他人情绪。人情绪。17、当我辛辛劳苦做完一件工作却得不到他人认可和赞、当我辛辛劳苦做完一件工作却得不到他人认可和赞赏时，我会大发雷霆。赏时，我会大发雷霆。18、有些蛮横无礼人经常事事通畅无阻，这真令我看不、有些蛮横无礼人经常事事通畅无阻，这真令我看不惯。惯。第6页测试结果测试结果各题得分相加，统计总分。各题得分相加，统计总分。13-18分，说明你需要在生活中加强自己分，说明你需要在生活中加强自己灵活性，培养宽容精神；灵活性，培养宽容精神；7-12分，表明你含有常人心态，尽管时时分，表明你含有常人心态，尽管时时碰到难相处人，有时也会被他们态度所激怒，碰到难相处人，有时也会被他们态度所激怒，但总来说尚能容忍；但总来说尚能容忍；0-6分，说明外界纷繁复杂极难左右你平分，说明外界纷繁复杂极难左右你平和心态。和心态。第7页以小组为单位讨论，然后每组派一名代表讲话，说出一条。第8页 早读下课后，同学们前呼后拥着打早餐。此时，心急A同学一不小心把汤水洒到了女同学B同学身上，B同学哭出了眼泪。一旁和B同学玩得好C同学 突然飞起一脚揣向A同学。于是俩人就打起架来小组讨论分析：打架后俩人可能会怎样处理他们之间矛盾？小组自由讲话。看一看看一看第9页1 1）冷处理法，谁也不找谁谈，一直僵持）冷处理法，谁也不找谁谈，一直僵持下去；下去；2 2）矛盾激化法；）矛盾激化法；3 3）谦让或主动与人和好。）谦让或主动与人和好。小组讨论三种处理方法利弊。小组讨论三种处理方法利弊。第10页冷处理法冷处理法矛盾激化法矛盾激化法谦让或主动谦让或主动与人和好法与人和好法 a.同学间同学间隔膜会越隔膜会越来越深。来越深。b.同学间同学间感觉都不感觉都不舒适，心舒适，心情不舒畅。情不舒畅。严重影响严重影响学习。学习。a.同学间同学间反目成仇反目成仇闹不团结。闹不团结。b.当事人当事人在同学中在同学中印象一落印象一落千丈。千丈。a.维护情维护情谊，加深谊，加深感情。感情。b.相互了相互了解，相互解，相互促进。促进。第11页与与 同同 学学 和和 好好 之之 道道 将相和故事将相和故事 战国时赵国舍人蔺相如（相）奉命出使战国时赵国舍人蔺相如（相）奉命出使秦国，不辱使命，完壁归赵；又陪同赵王赴秦国，不辱使命，完壁归赵；又陪同赵王赴秦王设下渑池会，使赵王免受暗算。为奖励秦王设下渑池会，使赵王免受暗算。为奖励蔺相如汗马之功，赵王封蔺相如为丞相。老蔺相如汗马之功，赵王封蔺相如为丞相。老将廉颇（将）居功自傲，对此不服，而一再将廉颇（将）居功自傲，对此不服，而一再有意挑衅，蔺相如以国家大事为重，一直谦有意挑衅，蔺相如以国家大事为重，一直谦让。后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。让。后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。将相和好，共同辅国，国家无恙将相和好，共同辅国，国家无恙。第12页如如 何何 与与 同同 学学 和和 好好 廉颇负荆请罪廉颇负荆请罪知错就改主动和好，丢面子吗？知错就改主动和好，丢面子吗？蔺相如忍辱负重蔺相如忍辱负重宽容谦让以国家利益为重，失宽容谦让以国家利益为重，失尊严吗？尊严吗？自我反思：自我反思：和同学和同学闹别扭后自己是怎么处理？闹别扭后自己是怎么处理？谦让、主动与人和好不丢面子，而是大度和成熟标志。谦让、主动与人和好不丢面子，而是大度和成熟标志。第13页把握时机把握时机掌握一些和好方法掌握一些和好方法选选择择时时机机，掌掌握握方方法法，发发自自真真心心，定定能唤回情谊。能唤回情谊。第14页选择和好时机选择和好时机 a.在对方需要必定与勉励时；在对方需要必定与勉励时；b.在对方孤独时；在对方孤独时；c.在集体活动时；在集体活动时；d.在对方能够在对方能够“露脸露脸”时。时。利用和好方法利用和好方法 a.主动打个招呼；主动打个招呼；b.有成绩多往对方让，有过失多往本身揽；有成绩多往对方让，有过失多往本身揽；c.有分寸地在集体场所抬高对方；有分寸地在集体场所抬高对方；d.当面沟通；当面沟通；e.留张便条；留张便条；f.经过经过“第三者第三者”；g.主动邀请对方参加某项活动等。主动邀请对方参加某项活动等。第15页参参考考方方法法一句一句“对不起对不起”，足以见真诚；，足以见真诚；一声一声“请原谅请原谅”，不会掉身份；，不会掉身份；一封一封“谢罪信谢罪信”，婉转表真意；，婉转表真意；一个一个“第三者第三者”，铺就沟通桥；，铺就沟通桥；一场一场“欢乐会欢乐会”，冲淡不愉快；，冲淡不愉快；一颗一颗“赤诚心赤诚心”，顽石变成金。，顽石变成金。温馨提醒温馨提醒温馨提醒温馨提醒：时机、方法因人而异，能够从时机、方法因人而异，能够从中寻找适合自己方法。中寻找适合自己方法。第16页请大家一起大声读出来：请大家一起大声读出来：学会宽容，宽宏大量；学会宽容，宽宏大量；学会互助互爱，豁达开朗；学会互助互爱，豁达开朗；学会尊重他人；学会尊重他人；学会弯曲；学会弯曲；学会道歉学会道歉.第17页在恨地方，播种爱；在恨地方，播种爱；在伤害地方，播种宽恕；在伤害地方，播种宽恕；在怀疑地方，播种信念；在怀疑地方，播种信念；在绝望地方，播种希望；在绝望地方，播种希望；在黑暗地方，播种光明在黑暗地方，播种光明 第18页这么，我相信：这么，我相信：我们就一定能够拥有一片宁静校园；我们就一定能够拥有一片宁静校园；我们就一定能够拥有一个友好班级；我们就一定能够拥有一个友好班级；我们就一定能够拥有一份宝贵情谊；我们就一定能够拥有一份宝贵情谊；我们就一定能够拥有更美好明天。我们就一定能够拥有更美好明天。第19页参参考考方方法法选按时机，考究效果选按时机，考究效果a.在同学精神愉快时在同学精神愉快时“出击出击”b.在同学有在同学有“喜事喜事”时时“出击出击”c.在同学愿和解时在同学愿和解时“出击出击”d.在在双双方方情情绪绪都都显显著著缓缓解解时时“出出击击”重视礼节，考虑感受重视礼节，考虑感受a.和风细雨，态度真诚和风细雨，态度真诚 b.主动认错，求得谅解主动认错，求得谅解c.语言简练，力戒繁琐语言简练，力戒繁琐 d.细心观察细心观察，注意改变，注意改变 针对个性，对症下药针对个性，对症下药a.针对同学兴趣，投其所好针对同学兴趣，投其所好b.针对同学气质，有放矢针对同学气质，有放矢第20页每个人总会在某一短暂瞬间认识自己。某一瞬间，在你有所顿悟时，在你被感动时，都该一一细细收藏宽容不是迁就，也不是软弱，而是一个充满智慧处世之道。包容那些你无法容忍人；原谅那些曾伤害过你人；必定那些你所爱人；尊重那些值得尊重人；明白那些爱你人；放过那些不爱你人；记住那些曾爱过人；放弃那些不属于你人；珍惜那些值得爱人；铭记那些真心待你付出人；知道那些对你专心良苦人；体会那些曾为你流泪人；拒绝那些你不爱人；爱上那些爱你人；喜欢那些你爱人；感激那些曾折磨过你人；感激那些真心帮助过你人；宽-容读一读第21页1.天天对身边人多微笑三次，把欢乐传递下天天对身边人多微笑三次，把欢乐传递下去。去。2.天天花五分钟想一想自己拥有，试着去感天天花五分钟想一想自己拥有，试着去感恩。恩。3.天天原谅一个伤害你人，让痛苦能量到你天天原谅一个伤害你人，让痛苦能量到你这里为止，做这里为止，做“痛苦终止者痛苦终止者”。4.天天做一件帮助他人好事。天天做一件帮助他人好事。5.当他人让你感到不愉快时，尽可能去了解当他人让你感到不愉快时，尽可能去了解他，试着去了解他苦衷。他，试着去了解他苦衷。6.天天锻炼身体一次。天天锻炼身体一次。7.天天称赞他人优点，并尽可能去学习。天天称赞他人优点，并尽可能去学习。8.为他人成绩鼓掌，而不去嫉妒。为他人成绩鼓掌，而不去嫉妒。第22页第23页