集体生活成就我优秀课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

PPT模板： 1）集体生活能够培养我们）集体生活能够培养我们_态度和态度和能力。能力。负责任负责任 （2 2）集体生活能够培养我们）集体生活能够培养我们_基本态基本态度和能力。度和能力。人际交往人际交往第3页2.2.为何要在集体中发展个性？为何要在集体中发展个性？（1 1）集体生活为我们搭建起与）集体生活为我们搭建起与_、与周围世界交往平台。、与周围世界交往平台。他人他人第4页（2 2）每个人个性特点不一样。人与）每个人个性特点不一样。人与人之间人之间_是我们发展和完善个性是我们发展和完善个性“明镜明镜”，也是集体生活中主要学习资源。，也是集体生活中主要学习资源。包容包容_不一样，学习他人优点，有不一样，学习他人优点，有利于我们完善个性。利于我们完善个性。差异差异他人他人第5页（3 3）实现集体共同目标过程，也为个）实现集体共同目标过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体一员，人发展提供了条件和可能。作为集体一员，我们要主动参加共同活动，把握机遇，自主我们要主动参加共同活动，把握机遇，自主发展，使自己发展，使自己_不停丰富。不停丰富。个性个性第6页新课展开新课展开情境一情境一 在小组合作学习中，我视野更开阔、思在小组合作学习中，我视野更开阔、思维更活跃了。维更活跃了。情境二情境二 从村小学来到镇初中，快要一年寄宿生从村小学来到镇初中，快要一年寄宿生活大大提升了我生活自理能力。活大大提升了我生活自理能力。第7页情境三情境三 早上，受到同学们琅琅读书声感染，我也早上，受到同学们琅琅读书声感染，我也情不自禁地大声朗诵起来。情不自禁地大声朗诵起来。u集体气氛对你有什么影响？试举一例说明。集体气氛对你有什么影响？试举一例说明。第8页第9页第10页在集体中涵养品格在集体中涵养品格1.1.集体生活能够涵养哪些品格？集体生活能够涵养哪些品格？（1 1）集体生活能够培养我们）集体生活能够培养我们负责任负责任态度和能力。态度和能力。（2 2）集体生活能够培养）集体生活能够培养人际交往人际交往基本态度和能力。基本态度和能力。第11页2.2.怎样了解在集体中涵养品格。怎样了解在集体中涵养品格。（1 1）在集体中，每个人有不一样角色，）在集体中，每个人有不一样角色，负担不一样负担不一样职责职责；我们在认真做事过程中表达自己价值，；我们在认真做事过程中表达自己价值，体验体验责任感责任感，做有担当人做有担当人。第12页（2 2）在集体中，每个人来自不一样家庭，有不一）在集体中，每个人来自不一样家庭，有不一样生活经历和性格特点。我们在交往中学会彼此样生活经历和性格特点。我们在交往中学会彼此接纳、尊重、了解和包容接纳、尊重、了解和包容，学会，学会友好相处友好相处。第13页探究与分享探究与分享教材教材5959页上材料页上材料元元是一位负责任黑板报主编吗？你是从元元是一位负责任黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来？哪些方面看出来？是。是。元元认真看每期黑板报；元元认真看每期黑板报；元元渴望办好黑板报；元元渴望办好黑板报；元元主动与同学交流、合作。元元主动与同学交流、合作。第14页担任黑板报主编后，元元收获表现在哪些担任黑板报主编后，元元收获表现在哪些方面？方面？性格愈加开朗，人际交往能力提升；性格愈加开朗，人际交往能力提升；生活愈加充实；生活愈加充实；愈加含有责任心和集体荣誉感。愈加含有责任心和集体荣誉感。第15页探究与分享探究与分享教材教材5959页下材料页下材料接接纳纳尊尊重重了了解解包包容容被被接纳接纳被被尊重尊重被被了解了解被被包容包容第16页在集体生活中，你对上述哪些方面有比较在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深刻体会？说出来与大家分享。深刻体会？说出来与大家分享。我对我对XXXX第17页在集体中发展个性在集体中发展个性3.3.为何要在集体中发展个性为何要在集体中发展个性？（1 1）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界）集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往平台交往平台。（2 2）每个人个性特点不一样每个人个性特点不一样。人与人之间差异是我们发展。人与人之间差异是我们发展和完善个性和完善个性“明镜明镜”，也是集体生活中主要学习资源。包容，也是集体生活中主要学习资源。包容他人不一样，学习他人优点，有利于我们完善个性。他人不一样，学习他人优点，有利于我们完善个性。第18页（3 3）实现集体共同目标过程，也为个人发展提供）实现集体共同目标过程，也为个人发展提供了了条件和可能条件和可能。作为集体一员，我们要主动参加共。作为集体一员，我们要主动参加共同活动，把握机遇，自主发展，使自己个性不停丰同活动，把握机遇，自主发展，使自己个性不停丰富。富。第19页探究与分享探究与分享教材教材6060页材料页材料 同学甲是个完美主义者，完美主义有时会同学甲是个完美主义者，完美主义有时会使人追求过高目标，并会在她失败时给她带来使人追求过高目标，并会在她失败时给她带来极大痛苦，不利于她成长。极大痛苦，不利于她成长。u分析以上四位同学个性特点对他们成长有什么分析以上四位同学个性特点对他们成长有什么影响。影响。第20页 同学乙有自知之明，能够正确认识自己，同学乙有自知之明，能够正确认识自己，并及时调整自己，这有利于他自我完善和健并及时调整自己，这有利于他自我完善和健康成长。康成长。同学丙兴趣广泛、性格开朗、交往能力同学丙兴趣广泛、性格开朗、交往能力强，这有利于她增加知识、开阔视野、建立强，这有利于她增加知识、开阔视野、建立良好人际关系。良好人际关系。第21页 同学丁是个乐观主义者，乐观主义者总是同学丁是个乐观主义者，乐观主义者总是相信自己有足够能力来承受和减弱原有负面影相信自己有足够能力来承受和减弱原有负面影响，所以他轻易看到事物好一面，常保持主动响，所以他轻易看到事物好一面，常保持主动乐观情绪，这有利于建立自信心，促进身心友乐观情绪，这有利于建立自信心，促进身心友好发展。好发展。第22页u你了解自己个性特点吗？你个性特点能你了解自己个性特点吗？你个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当位置吗？帮助你在集体生活中找到恰当位置吗？小心慎重。小心慎重个性特点让我能够负小心慎重。小心慎重个性特点让我能够负责一些精细工作，如校报编辑、班级网站建设责一些精细工作，如校报编辑、班级网站建设等。等。第23页探究与分享探究与分享教材教材6161页材料页材料 合理训练计划能够使小组组员明确小组目标任务；合理训练计划能够使小组组员明确小组目标任务；能够提升小组组员能力；能够凝聚起小组组员力量，能够提升小组组员能力；能够凝聚起小组组员力量，使组内组员心往一处想，劲往一处使，更加好地完成使组内组员心往一处想，劲往一处使，更加好地完成任务。任务。u训练计划对于我们赢得比赛有怎样影响？训练计划对于我们赢得比赛有怎样影响？第24页 了解：强大团体既需要有明确目标，了解：强大团体既需要有明确目标，又需要全部组员亲密配合为共同目标而努又需要全部组员亲密配合为共同目标而努力奋斗。力奋斗。u你怎样了解你怎样了解“有目标，而且全部组员都能为之奋有目标，而且全部组员都能为之奋斗团体是最强大斗团体是最强大”这句话？这对你有什么启示？这句话？这对你有什么启示？第25页 启示：在班级建设中，每位同学都启示：在班级建设中，每位同学都要树立把本班级建设成优异班集体目标，要树立把本班级建设成优异班集体目标，每一个组员都要为这个目标实现付出自每一个组员都要为这个目标实现付出自己努力。己努力。第26页拓展空间拓展空间教材教材6161页材料页材料 有些人说：有些人说：“每个人都是他自己个性工程师。每个人都是他自己个性工程师。”也有些人说：也有些人说：“只有在集体中，个性才能得只有在集体中，个性才能得到高度觉醒和完善。到高度觉醒和完善。”u对于以上观点，你持什么态度？说说你理由。对于以上观点，你持什么态度？说说你理由。第27页课堂小结课堂小结集体生活集体生活成就我成就我在集体中涵养品格在集体中涵养品格安全感、安全感、归属感、归属感、荣誉感荣誉感集体力量集体力量共同目标、共同目标、团结协作团结协作第28页1.1.在学校集体中学习和生活，我们天天都要和老师、同学在学校集体中学习和生活，我们天天都要和老师、同学交往，在这种交往活动中（交往，在这种交往活动中（）能够培养我们人际交往基本态度和能力能够培养我们人际交往基本态度和能力 学会了很多人际交往方法和艺术学会了很多人际交往方法和艺术 知道了集体力量是有限知道了集体力量是有限 渴望独立与自主渴望独立与自主 A.B.C.D.A.B.C.D.课堂练习课堂练习B第29页2.2.小敏、小刚、小明是同班同学。小敏喜欢平静阅读，小刚小敏、小刚、小明是同班同学。小敏喜欢平静阅读，小刚喜欢在操场上肆意挥洒汗水，小明喜欢动手做小试验。以喜欢在操场上肆意挥洒汗水，小明喜欢动手做小试验。以下说法正确是（下说法正确是（）A.A.每个人个性特点不一样，包容他人有利于完每个人个性特点不一样，包容他人有利于完善自善自己己 B.B.个体差异是必定，没方法消除个体差异是必定，没方法消除 C.C.集体生活不能有不一样个性存在集体生活不能有不一样个性存在 D.D.集体中不一样个性会造成整个集体不团结集体中不一样个性会造成整个集体不团结A第30页