1、部编版七年级语文上册寓言四则蚊子和狮子第1页新知导入 同学们,上节课我们学习了伊索寓言中赫耳墨斯和雕像者,了解了什么是寓言。今天我们再来学习伊索寓言另一则蚊子和狮子,我们首先回想一下相关寓言知识。第2页新知讲解学习目标学习目标 1、熟悉文章内容,整体感知蚊子、狮子和蜘蛛形象。、熟悉文章内容,整体感知蚊子、狮子和蜘蛛形象。2、深入了解寓言寓意,培养学生联想和想象能力。、深入了解寓言寓意,培养学生联想和想象能力。【教学重点教学重点】3、开拓学生思维,发展学生智力。、开拓学生思维,发展学生智力。【教学难点教学难点】第3页新知讲解新知讲解回顾作家作品回顾作家作品 伊索,公元前6世纪希腊寓言家,后被称为
2、“寓言之父”。奴隶出身,他善于讲寓言故事,用这些来讽刺权贵,最终遭到杀害。他寓言经过加工,成为伊索寓言,流传于世。他与克雷洛夫(俄)、拉封丹(法)和莱辛(德)并称世界四大寓言家。第4页新知讲解新知讲解伊索寓言是古希腊流传于民间讽喻故事,共三百多篇。伊索寓言:是西方文学中最著名寓言故事集.阅读量仅次于圣经。伊索寓言是世界上最早一部寓言故事集,同时也是世界文学史上流传最广寓言故事之一。回顾作家作品回顾作家作品第5页新知讲解新知讲解回顾文体知识回顾文体知识寓言 寓:寄托深意 言:假托故事 是文学作品一个体裁,用含有讽刺性或哲理性假托故事来说明道理,给人以启示。特点:寓言都比较短小,故事主人公能够是人
3、,也能够是拟人化动植物或其它事物。如:守株待兔、狐假虎威 农夫和蛇、狐狸和葡萄、白兔和月亮第6页新知讲解新知讲解整体感知整体感知1 1、自由朗诵课文,注意朗诵语气、自由朗诵课文,注意朗诵语气(仿照动画中语气),然后小组进(仿照动画中语气),然后小组进行分角色朗诵课文行分角色朗诵课文 第7页新知讲解新知讲解整体感知整体感知2、概括这则寓言故事主要内容 蚊子扬长避短战胜了狮子,后因骄傲自满被蜘蛛网住。第8页新知讲解新知讲解整体感知整体感知3、梳理寓言故事主要情节。本文构思精巧,短短篇幅中,情节大起大落,写出从一个极端到另一个极端转化。故事由两部分内容组成,先写蚊子所取得胜利及其原因,后写蚊子所遭遇
4、悲剧及其原因。第9页蚊子蚊子狮子狮子蜘蛛蜘蛛宣战、交战宣战、交战吹喇叭、唱凯歌吹喇叭、唱凯歌被俘、叹息被俘、叹息被粘住、被毁灭被粘住、被毁灭弱弱强强整体感知整体感知新知讲解新知讲解第10页新知讲解新知讲解精读文本精读文本1.文章利用了什么修辞手法?经过什么描文章利用了什么修辞手法?经过什么描写方法来塑造形象?写方法来塑造形象?(结合文本分析)(结合文本分析)拟人拟人语言、动作、心理语言、动作、心理第11页新知讲解新知讲解精读文本精读文本.蚊子两次“吹喇叭”原因是否相同?不一样。前:分析自我条件后信心百倍,吹起了进军号角。(自信)后:炫耀自己胜利,骄傲了。(自满)第12页精读文本精读文本新知讲解
5、新知讲解3、蚊子在蛛网上叹息,是否明白了自己失败原因?从文中、蚊子在蛛网上叹息,是否明白了自己失败原因?从文中哪个词能够看出来?哪个词能够看出来?“不料”。蚊子把失败归于不小心落入蛛网,说明它至死不悟。没有没有第13页精读文本精读文本新知讲解新知讲解4 4、文中前后两次引用蚊子话,而标点符号、人、文中前后两次引用蚊子话,而标点符号、人称却不一样,为何?称却不一样,为何?一是直接引用,一是间接引用。一是直接引用,一是间接引用。第14页合作探究合作探究新知讲解新知讲解1.蚊子为何能打败狮子?蚊子:冲、咬蚊子:冲、咬狮子:抓扬长避短扬长避短胜胜智者胜智者胜第15页合作探究合作探究新知讲解新知讲解2.
6、蚊子为何会败给蜘蛛?蚊子:吹、唱蜘蛛:粘骄傲自满败骄者败第16页合作探究合作探究新知讲解新知讲解3.点明寓意?点明寓意?寓意1:骄兵必败寓意2:讽刺那些取得一点成绩而得意忘形人。第17页新知讲解新知讲解合作探究合作探究4 4、这个寓言对你有什么教育意义?、这个寓言对你有什么教育意义?要战胜对方必须知己知彼,要善于以己之长攻敌所短;面对强手和困难,应毫不退缩,勇往直前。第18页课堂练习1、能确切概括蚊子结局成语()、能确切概括蚊子结局成语()后悔莫及可歌可泣后悔莫及可歌可泣乐极生悲宁死不屈乐极生悲宁死不屈第19页课堂练习2判断正误:蚊子之所以能战胜强大狮子,根本原因是蚊能咬狮子。()在写法上,上
7、一则寓言是反衬手法,在修辞方面本则寓言用是拟人手法()本文是在篇末点明寓意。()能概括蚊子战胜狮神态词语是“势不可挡”。()第20页拓展提升作为百兽之王狮子败给一个无名小卒,你打算怎作为百兽之王狮子败给一个无名小卒,你打算怎样去抚慰他?样去抚慰他?失败是成功之母。失败是成功之母。要正确面对失败。要正确面对失败。第21页拓展提升狐狸和白鹤 狐狸设宴招待白鹤,可是端出却是一大盘肉汤,白鹤只能把细长噘嘴放到扁盘中蘸蘸,却没有方法尝到肉汁味道,只能眼看着狐狸把头凑到盘子里,舔得津津有味,一边舔一边还说:“好汁水,好汁水,请用点吧!”过了不多几天,白鹤设宴回请狐狸,端出来是一个长颈瓶子,里面盛着烧得喷香
8、鱼酱。狐狸原来是饿着肚子来赴宴,准备大吃大嚼一顿,现在却只能闻着一股香味,舔舔沾在瓶口酱汁,白鹤一再客气地说:“好菜,好菜,请用点吧!”狐狸却只好流着口水,眼巴巴地看着白鹤把瓶子里鱼酱吃个精光。第22页拓展提升请分别用一句话概括故事中两个请分别用一句话概括故事中两个“人物人物”各是用什么方法限制对方进餐?各是用什么方法限制对方进餐?狐狸用盘盛肉汁,使长着尖尖长嘴白鹤无法进食。白鹤用长颈瓶盛鱼酱,使狐狸用盘盛肉汁,使长着尖尖长嘴白鹤无法进食。白鹤用长颈瓶盛鱼酱,使狐狸无法品尝鱼酱。狐狸无法品尝鱼酱。这则寓言寓意是什么?这则寓言寓意是什么?捉弄他人人,他人也会用捉弄回敬你。捉弄他人人,他人也会用捉
9、弄回敬你。第23页课堂总结 这则寓言与赫耳墨斯和雕像者主人公不一样,一个是神,一个是动物;赫耳墨斯有“权力”,蚊子有打败狮子骄人胜利花环。它们共同弱点是不能够正确地对待自己,尤其是在权力、荣誉面前不能够正确对待自己。这两则寓言,以其深刻寓意,在警示着我们:要正确地对待自己。第24页板书设计骄兵必败骄兵必败 蚊子和狮子蚊子和狮子 蚊子蚊子 第25页作业布置 蚊子战胜狮子,吹着喇叭、吹着凯歌飞走,蚊子战胜狮子,吹着喇叭、吹着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了,以后还会发生什么故事?却被蜘蛛网粘住了,以后还会发生什么故事?蚊子撞到蜘蛛网上,一动也不能动。它有战胜狮子经历,蚊子撞到蜘蛛网上,一动也不能动。它有
10、战胜狮子经历,蚊子撞到蜘蛛网上,一动也不能动。它有战胜狮子经历,蚊子撞到蜘蛛网上,一动也不能动。它有战胜狮子经历,而今要死在蜘蛛手里,真是难过极了,后悔极了。它后悔自而今要死在蜘蛛手里,真是难过极了,后悔极了。它后悔自而今要死在蜘蛛手里,真是难过极了,后悔极了。它后悔自而今要死在蜘蛛手里,真是难过极了,后悔极了。它后悔自己战胜狮子以后太得意忘形了。己战胜狮子以后太得意忘形了。己战胜狮子以后太得意忘形了。己战胜狮子以后太得意忘形了。这时,蜘蛛一步步向蚊子爬了过来,张开大嘴,蚊子闭上这时,蜘蛛一步步向蚊子爬了过来,张开大嘴,蚊子闭上这时,蜘蛛一步步向蚊子爬了过来,张开大嘴,蚊子闭上这时,蜘蛛一步步
11、向蚊子爬了过来,张开大嘴,蚊子闭上眼睛等候着那可怕时候。就在这时,从那棵高大松树上掉下眼睛等候着那可怕时候。就在这时,从那棵高大松树上掉下眼睛等候着那可怕时候。就在这时,从那棵高大松树上掉下眼睛等候着那可怕时候。就在这时,从那棵高大松树上掉下一滴松脂,不偏不倚恰好落在蜘蛛身上,顷刻,蜘蛛就被松一滴松脂,不偏不倚恰好落在蜘蛛身上,顷刻,蜘蛛就被松一滴松脂,不偏不倚恰好落在蜘蛛身上,顷刻,蜘蛛就被松一滴松脂,不偏不倚恰好落在蜘蛛身上,顷刻,蜘蛛就被松脂包住了,再也动弹不得。因为松脂重量,蜘蛛网被拉破了,脂包住了,再也动弹不得。因为松脂重量,蜘蛛网被拉破了,脂包住了,再也动弹不得。因为松脂重量,蜘蛛网被拉破了,脂包住了,再也动弹不得。因为松脂重量,蜘蛛网被拉破了,蚊子也所以得救了。蚊子也所以得救了。蚊子也所以得救了。蚊子也所以得救了。第26页
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