1、数学一年级 上册上册第九单元 认识1120各数11到20各数认识第1页一、情景导入老师双手共有几个手指？能够用数字几来表示？10个10第2页这一小组人数又能够用数字几来表示？5我们已经认识了一些数，今天我们继续来认数。第3页二、主动探索，体会领悟1认识“10个一是1个十”。请同学们从准备小棒中数出10根小棒第4页数出10根小棒，再把这些小棒捆成1捆。一捆有10根小棒，我们能够称作“10个一”第5页我们普通满了10根小棒就捆成1捆，表示“1个十”。10个一1个十10个一是1个十第6页“1个十”在生活中应用很广，你还知道哪些例子？第7页2认识12。怎样摆轻易清楚地看出是多少根小棒？请在课桌上摆一摆
2、第8页1捆是10根，再添2根是12根。1个“十”和2个“一”，合起来就是12第9页3继续认识1120各数。这里有三组小棒，每组各有多少根小棒呢？谁来数一数？1113191捆是10根，再加1根是11根。第10页摆一摆，分别摆出14根、16根、19根小棒。1416191捆是10根，再加4根是14根。1捆是10根，再加6根是16根。1捆是10根，再加9根是19根。第11页19根小棒添上1根是多少根？19添上1是20第12页10个一是1个十，2个十是20。第13页三、巩固深化，应用拓展想想做做看着尺子上数，从0读到20。0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、1011、12、13、14、15、16、
3、17、18、19、20第14页儿童，你发觉尺子上数越往右越怎么样？越往右数越大第15页7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17从7数到17。从11数到20。11、12、13、14、15、16、17、18、19、20第16页14先估一估是多少，再数出来。第17页17先估一估是多少，再数出来。第18页十八读一读。十二二十十六、十五、十四、十三、十二、十一、十、九、八、七、六、五、四、三、二、一第19页拿出数学书，先数出10张，看看有多厚；再数出20张，看看有多厚。10张纸比20张捏起来显得薄。第20页四、课堂小结认识了1120各数并能正确读数，直观感知1120各数大小和次序。第21页
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