活出生命的精彩课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

活出生命精彩第第1 1页页第第2 2页页1.1.为何人们对待生活不一样态度为何人们对待生活不一样态度,会影响生命质量会影响生命质量?(1)(1)有人把自己有人把自己_起来起来,不愿也不善于感受生活中不愿也不善于感受生活中美好美好,不敢也无力去面对生活困境与难题不敢也无力去面对生活困境与难题,狭小世狭小世界限制了生命生长。有人缺乏界限制了生命生长。有人缺乏_,_,无所事事无所事事,在时光流逝中生命日益空虚。在时光流逝中生命日益空虚。封闭封闭生活目标生活目标第第3 3页页(2)(2)生命是一个逐步生命是一个逐步_过程。在一样时间里过程。在一样时间里,也也有些人有些人_,_,乐于实践乐于实践,在探索中扩展生活在探索中扩展生活_,_,让生命充满色彩与活力。让生命充满色彩与活力。(3)(3)当我们敞开自己胸怀当我们敞开自己胸怀,不停尝试与他人、与社会、不停尝试与他人、与社会、与自然建立联络与自然建立联络,生命中生命中_就会不停丰富就会不停丰富,对对生命生命_、了解力就会不停增强。生命得到滋养、了解力就会不停增强。生命得到滋养,也所以而一点点充盈起来。也所以而一点点充盈起来。丰富丰富热爱学习热爱学习阅历阅历道德体验道德体验感受力感受力第第4 4页页2.2.为何生命拒绝冷漠为何生命拒绝冷漠?人与人在相互依存和人与人在相互依存和_中感受温暖中感受温暖,传递温暖。传递温暖。全部冷漠可能都有理由全部冷漠可能都有理由,然而然而,没有些人愿意遭碰到没有些人愿意遭碰到_。彼此关切彼此关切冷冷漠漠第第5 5页页3.3.生命需要相互关切要求我们怎么做生命需要相互关切要求我们怎么做?(1)(1)我们不但要关注本身发展我们不但要关注本身发展,而且要关切他人生而且要关切他人生命命,_,_地思索并善待他人。我们专心对待自己地思索并善待他人。我们专心对待自己和他人和他人,不但能将自己生命照亮不但能将自己生命照亮,而且能够而且能够_、照亮他人照亮他人,甚至温暖世界、照亮世界。甚至温暖世界、照亮世界。(2)(2)让我们用真诚、让我们用真诚、_、给予去感动、改变他人、给予去感动、改变他人,消消融融_,_,共同营造一个互信、共同营造一个互信、_、友好社会。、友好社会。设身处地设身处地温暖他人温暖他人热情热情冷漠冷漠友善友善第第6 6页页4.4.为何说每个人生命都是有意义为何说每个人生命都是有意义?(1)(1)伟人伟大伟人伟大,在于他能够利用本身在于他能够利用本身_、才智和、才智和_,_,创造出比自己有限生命更长久、不平凡创造出比自己有限生命更长久、不平凡_,_,为我们留下宝贵物质财富和精神财富为我们留下宝贵物质财富和精神财富,影影响着一代又一代人。响着一代又一代人。品德品德劳动劳动社会价值社会价值第第7 7页页(2)(2)与伟人相比与伟人相比,更多人可能是更多人可能是_。当人们。当人们为生活而努力为生活而努力,日复一日日复一日,年复一年年复一年,面对生活艰难考面对生活艰难考验验,_,_、不懈怠、不懈怠,为家庭美好和社会发展贡献为家庭美好和社会发展贡献自己自己_时时,就是在用认真、就是在用认真、_、善良、善良、_、责任、责任、_书写自己生命价值。书写自己生命价值。默默无闻默默无闻不放弃不放弃力量力量勤劳勤劳坚持坚持勇敢勇敢第第8 8页页5.5.平凡与伟大关系。平凡与伟大关系。生命即使平凡生命即使平凡,却也时时创造伟大。当我们将个体生命却也时时创造伟大。当我们将个体生命和和_、集体、集体、_、国家甚至人类命、国家甚至人类命运联络在一起时运联络在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。生命便会从平凡中闪耀出伟大。他人他人民族民族第第9 9页页【微拓展微拓展】爱因斯坦说过爱因斯坦说过:“:“一个人价值一个人价值,应该看他贡应该看他贡献什么献什么,而不应该看他取得什么。而不应该看他取得什么。”提醒提醒:一个人一生要不停贡献一个人一生要不停贡献,要把不停贡献作为实现要把不停贡献作为实现人生价值主要伎俩人生价值主要伎俩,而不能贪图索取和享受。而不能贪图索取和享受。第第1010页页【微点拨微点拨】活得越久活得越久,生命越有价值。生命越有价值。点拨点拨:观点错误。观点错误。(1)(1)生命意义不在于长短生命意义不在于长短,而在于对社会贡献。一个人而在于对社会贡献。一个人生命价值是经过对自我、他人、集体、社会合理需要生命价值是经过对自我、他人、集体、社会合理需要满足和贡献表达出来。满足和贡献表达出来。(2)(2)我们应该主动地把自我生命融入与周围生命共同相我们应该主动地把自我生命融入与周围生命共同相处之中处之中,向周围生命贡献我们力所能及关爱向周围生命贡献我们力所能及关爱,不停提升不停提升生命价值。生命价值。第第1111页页1.1.贫乏与充盈贫乏与充盈【关键词关键词】1818岁不一样岁不一样1818岁岁,意味着同学们要作别青涩自己意味着同学们要作别青涩自己,迈向成熟迈向成熟人生。下面我们来看几个不一样人生。下面我们来看几个不一样1818岁生命岁生命:18:18岁岁,湖湖南邵东高三学生小龙残忍杀害了自己班主任南邵东高三学生小龙残忍杀害了自己班主任,起因只起因只是嫌班主任不让他用手机看网络小说是嫌班主任不让他用手机看网络小说;18;18岁岁,山东泰安山东泰安小小创造家刘小受邀参加纪念抗战胜利小小创造家刘小受邀参加纪念抗战胜利7070周年大阅周年大阅第第1212页页兵兵;18;18岁岁,湖南谭艳芳早已扛起一个家庭重担湖南谭艳芳早已扛起一个家庭重担,一边上学一边上学,一边照料重病父亲妈妈一边照料重病父亲妈妈;18;18岁岁,消防官兵袁海为扑救天消防官兵袁海为扑救天津滨海大火津滨海大火,献出了自己年轻生命。献出了自己年轻生命。(1)(1)上述材料说明了哪些道理上述材料说明了哪些道理?(2)(2)你打算怎样度过自己你打算怎样度过自己1818岁岁?第第1313页页点拨点拨:(1)(1)每个人生命都会在生活中展现出千姿百态。每个人生命都会在生活中展现出千姿百态。人们对待生活不一样态度人们对待生活不一样态度,会影响生命质量。会影响生命质量。有人缺乏生活目标有人缺乏生活目标,自我封闭自我封闭,漠视生命漠视生命,走上了违法走上了违法犯罪道路。犯罪道路。有人热爱学习有人热爱学习,乐于创新乐于创新,主动负担对自主动负担对自己、对家庭、对国家和社会责任己、对家庭、对国家和社会责任,让生命充满色彩与活让生命充满色彩与活力。力。第第1414页页(2)(2)生命是一个逐步丰富过程。我要敞开自己胸怀生命是一个逐步丰富过程。我要敞开自己胸怀,不不停尝试与他人、与社会、与自然建立联络停尝试与他人、与社会、与自然建立联络,不停丰富生不停丰富生命中道德体验命中道德体验,不停增强对生命感受力、了解力。让生不停增强对生命感受力、了解力。让生命得到滋养命得到滋养,一点点充盈起来。一点点充盈起来。(言之有理即可言之有理即可)第第1515页页2.2.平凡与伟大平凡与伟大【关键词关键词】感动中国感动中国第第1616页页年年2 2月月1414日日,屠呦呦被评为屠呦呦被评为“感动中国感动中国”年度人物。年度人物。,屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗而取得当年诺贝尔奖。在没有先进试验设备、疾治疗而取得当年诺贝尔奖。在没有先进试验设备、科研条件艰辛情况下科研条件艰辛情况下,屠呦呦率领着团体攻坚克难屠呦呦率领着团体攻坚克难,面面对失败不退缩对失败不退缩,终于胜利完成科研任务。青蒿素问世终于胜利完成科研任务。青蒿素问世4040多年来多年来,共使超出共使超出600600万人逃离疟疾魔掌。未来万人逃离疟疾魔掌。未来,屠呦呦屠呦呦希望经过研究希望经过研究,让青蒿素应用于更多地方让青蒿素应用于更多地方,为更多人带为更多人带来福音。来福音。第第1717页页结合材料结合材料,利用所学知识回答利用所学知识回答:(1)(1)屠呦呦为何被评为屠呦呦为何被评为“感动中国感动中国”年度人物年度人物?(2)(2)日常生活中日常生活中,你准备怎样向她学习你准备怎样向她学习?第第1818页页点拨点拨:(1)(1)因为她利用本身品德、才智和劳动因为她利用本身品德、才智和劳动,创造出比创造出比自己有限生命更长久、不平凡社会价值自己有限生命更长久、不平凡社会价值,让超出让超出600600万万人逃离疟疾魔掌人逃离疟疾魔掌,而且为了给更多人带来福音而继续努而且为了给更多人带来福音而继续努力力,她贡献和精神影响和激励着每一个人。她贡献和精神影响和激励着每一个人。第第1919页页(2)(2)为生活而努力为生活而努力,认真学习认真学习;面对环境和生活艰难考验面对环境和生活艰难考验,不放弃、不懈怠不放弃、不懈怠;为家庭美好和社会发展贡献自己微薄为家庭美好和社会发展贡献自己微薄力量力量;用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己生命价值。己生命价值。第第2020页页【知识归纳知识归纳】第第2121页页【感悟提升感悟提升】微感悟微感悟:(1):(1)人生价值在于贡献人生价值在于贡献,一一个人能力有大小之别个人能力有大小之别,但只要能为但只要能为社会作出贡献社会作出贡献,他生命就有价值。他生命就有价值。(2)(2)实现人生价值应从我做起实现人生价值应从我做起,从日常从日常生活点滴小事做起生活点滴小事做起。第第2222页页