1、第一课 丰富社会生活第一单元 走进社会生活我与社会第1页C O N T E N T S目 录为何要学会感受生活框中选择粘贴，并选择只保留文字个人与社会关系是怎样在此框中选择粘贴，并选择只保留文字0102几个主要社会关系在此框中选择粘贴，并选择只保留文字03第2页为何要学会感受生活01第3页新知先学1为何要学会感受社会生活？(1)我们社会生活_。(2)人们在社会交往中形成了各种_。伴随_成长、_发展、_提升，我们社会生活空间不停_，我们会与越来越多人打交道，对社会生活感受越来越_，认识越来越_。绚丽多彩绚丽多彩社会关系社会关系身体身体智力智力能力能力延展延展丰富丰富深刻深刻第4页(3)我们会愈加
2、关注_，并献计献策；会愈加关心_，或为之自豪，或准备为之_。小区治理小区治理国家发展国家发展分忧分忧第5页个人与社会关系是怎样02第6页2个人与社会关系是怎样？(常考点)我们都是_一员，个人是社会_部分。3在社会生活中，人身份是由什么确定？人身份是在_中确定。在不一样社会关系中，我们含有_身份。社会社会有机组成有机组成社会关系社会关系不一样不一样第7页几个主要社会关系03第8页3几个主要社会关系从不一样角度，依据不一样标准，能够将社会关系分为不一样类型。社会关系从建立基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。第9页种类划分角度和标准(按建立基础)示例血缘关系 以_或_为基础家庭、家族组员之间关系
3、地缘关系以_与_关系为基础同乡、邻居业缘关系以人们广泛_为基础同学、同事血亲血亲生理联络生理联络空间空间地理位置地理位置社会分工社会分工第10页术语解读社会关系解读：社会关系是人们在共同物质和精神活动过程中所结成相互关系总称，即人与人之间一切关系。从关系双方来讲，社会关系包含个人之间关系、个人与群体之间关系、个人与国家之间关系；普通还包含群体与群体之间关系、群体与国家之间关系。第11页画中有话思索：我们能离开社会而独立生存和发展吗？为何？解读：不能。我们都是社会一员，个人是社会有机组成部分，所以我们不能离开社会而独立生存和发展。第12页新知小结个人社会社会有机组成部分社会关系确定人身份人们在社
4、会交往中形成各种社会关系个人离不开社会二者关系社会生活绚丽多彩社会关系血缘关系地缘关系业缘关系第13页课堂探究探究点一感受社会生活相关链接暑假里，中学生小刚经历了很多“大事”，以下是他日志摘选：日志一：7月18日，今天我来到敬老院探望老人，教老人们用手机上网，看到老人们脸上洋溢笑容，我心里有着满满成就感。第14页日志二：7月26日，在奶奶家，我和堂弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到劳动艰辛，也感受到劳动乐趣。日志三：8月3日，今天参加了小区“绿化提议征集会”，作为小区一员，我也在会上发表了关于小区绿化提议，看到叔叔阿姨们向我投来赞赏目光，我感觉到了自己责任。第15页问题探究(1)回顾你暑假
5、生活，哪些事情让你印象深刻？请写出你感受。答案答案如我观看了相关国家发展电视专题片，对我国取得辉煌成就感到无比自豪等。第16页(2)置身于辽阔社会之中，作为未来社会小主人，你打算怎样做？答案作为未来社会小主人，一方面，我会更加关注社区治理，并献计献策；其次，我也会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。第17页(3)青少年了解社会生活方式有哪些？答案答案如参加社会公益活动、开展力所能及社会调查活动、参观访问、阅读报刊、亲身实践等。第18页探究点二正确认识个人与社会关系相关链接社会是一张无与伦比“大网”，我们每个人都是这张“大网”上一个“结点”，与我们相连每一条“线”，都是我们与他人关系。我们每个人周围都有一张“小网”，正是因为这一张张“小网”在无限地延伸，才织就了社会这张无边无际“大网”。每个人都是社会一员，社会就是由我们这么许多个体所组成一个整体。我们每个人存在都和社会息息相关，不可分割。第19页问题探究(1)从材料中我们能够得出，个人和社会关系是怎样？答案答案我们都是社会一员，个人是社会有机组成部分。(2)在家里，你身份是家庭组员；在学校里，你身份是学生。那么，在社会生活中，人身份是由什么确定？答案答案人身份是在社会关系中确定。在不一样社会关系中，我们含有不一样身份。第20页 谢 谢 观 看！第21页
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