统编本李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。1.诵读背默。诵读背默。2.说诗句大意，领会诗所说诗句大意，领会诗所表示深刻思想感情。表示深刻思想感情。3、赏析名句。、赏析名句。学习目标学习目标第1页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。李白李白,唐代唐代诗人，诗人，字字太白，太白，号号青莲青莲居士居士,伟大伟大浪漫主浪漫主义诗人义诗人,与杜甫齐与杜甫齐名名,世称世称“李杜李杜”,有有“诗仙诗仙”之之称称.著有著有李太白李太白全集全集第2页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。王昌龄，盛唐著名王昌龄，盛唐著名边塞诗人，边塞诗人，他边塞诗气势雄浑，格调高昂，他边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了主动向上精神。充满了主动向上精神。天宝年间，他被贬到龙标做天宝年间，他被贬到龙标做龙标，挚友李白听闻这个消息龙标，挚友李白听闻这个消息后，写下这首诗来表示自己牵后，写下这首诗来表示自己牵挂和劝慰。挂和劝慰。第3页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。说说你从此诗标题中说说你从此诗标题中知道了哪些信息？知道了哪些信息？第4页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。了解题意闻：听说。左迁：贬谪，降职。龙标：唐代县名，这里还是非常荒远地方，王昌龄这次被贬为龙标尉。所以诗中指王昌龄，古人惯用官职或任官之地州县名来称呼一个人。遥：遥远。此寄：这首诗篇。第5页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐唐 李白李白杨花落尽子规啼，杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！随君直到夜郎西！闻闻/王昌龄王昌龄/左迁龙标左迁龙标/遥有此寄遥有此寄 唐唐 李白李白杨杨花花/落尽落尽/子规子规/啼啼，闻道闻道/龙标龙标/过过/五五溪溪。我寄我寄/愁心愁心/与与/明月，明月，随随君君/直到直到/夜夜郎郎/西！西！第6页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。依据注释，了解依据注释，了解诗歌大意，体会诗诗歌大意，体会诗意境。意境。第7页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。龙标龙标:诗中指王昌龄，古人惯用官职或任官之地州县诗中指王昌龄，古人惯用官职或任官之地州县名来称呼一个人。名来称呼一个人。左迁左迁:古尊右卑左，即贬官。古尊右卑左，即贬官。子规：子规：即杜鹃鸟。即杜鹃鸟。五溪五溪:唐人所说五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅唐人所说五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪，当初属于黔中道，在今湖南西部和贵州东部。溪，当初属于黔中道，在今湖南西部和贵州东部。夜郎夜郎:汉代我国西南地域少数民族曾在今贵州西部、汉代我国西南地域少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东北部及四川南部部分地域建立过政权，称为北部和云南东北部及四川南部部分地域建立过政权，称为夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。这夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。这里指湖南夜郎（在今新晃侗族自治县境，与黔阳邻近）。里指湖南夜郎（在今新晃侗族自治县境，与黔阳邻近）。李白当初在东南，所以说李白当初在东南，所以说“随风直到夜郎西随风直到夜郎西”。注释注释第8页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（翻译）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（翻译）杨花落尽子规啼，杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！随君直到夜郎西！杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼，杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼，听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；让我把为你而忧愁心托付给天上明月吧，让我把为你而忧愁心托付给天上明月吧，伴伴随君子你一直走到那夜郎以西！伴伴随君子你一直走到那夜郎以西！听说王昌龄被贬到龙标听说王昌龄被贬到龙标,(,(我我)在这遥远地方写下这首在这遥远地方写下这首诗寄给他。诗寄给他。第9页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。杨花落尽子规啼杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼 首句写景兼点时令。于景物独取漂泊无定杨花、叫着“不如归去”子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当初情事，也就融情入景。赏析赏析赏析赏析第10页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。闻道龙标过五溪。听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；因首句已于景中见情，所以次句便直叙其事直叙其事。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。以悲景衬托离情，表现出作者对挚友旅途艰作者对挚友旅途艰辛、贬所荒远深切同情辛、贬所荒远深切同情。赏析赏析赏析赏析第11页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西！”这一句利用了什么修辞手法？这么写有什么好处？简明赏析。拟人，明月有了人性，能将拟人，明月有了人性，能将“愁心愁心”带给带给远方朋友，诗句生动形象表示了诗人忧远方朋友，诗句生动形象表示了诗人忧愁和无奈，以及对友人关切之情。愁和无奈，以及对友人关切之情。（这两句成为送别友人千古名句）第12页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。1.1.诗人为何要将愁心寄与明月呢诗人为何要将愁心寄与明月呢?拟人化手法写月，赋予月亮以人特拟人化手法写月，赋予月亮以人特征。李白内心悲愁，无可排遣，征。李白内心悲愁，无可排遣，无人了解。似乎只有月亮才是真无人了解。似乎只有月亮才是真正知音。正知音。“我寄愁心与明月我寄愁心与明月”，诗人只好把满腔悲愁托付给普照诗人只好把满腔悲愁托付给普照寰宇明月，带给远隔数千里天涯寰宇明月，带给远隔数千里天涯沦落人。沦落人。第13页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。2.2.你从哪些诗句可看出龙标这被贬你从哪些诗句可看出龙标这被贬之地极偏远？之地极偏远？3.3.诗中哪一个字真实集中表达了作者诗中哪一个字真实集中表达了作者感情？感情？4.4.本诗借月抒发了诗人怎样思想感本诗借月抒发了诗人怎样思想感情？情？对友人思念、同情和关切之情。对友人思念、同情和关切之情。第14页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。小结：全诗就事写景，借景抒情，尤其是利用奇特想象直抒胸臆，十分恰切地表示了作者对友人不幸遭遇关切与同情，从而使这首诗成为友情诗中名篇。把握情感把握情感诗歌表示思想感情：表示了诗人对友人诗歌表示思想感情：表示了诗人对友人被贬谪一事关切与同情。被贬谪一事关切与同情。第15页