授课课件140省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Unit 1 Going to Beijing五年级下册 第1页第2页1.People on the trainLi Ming:What is the baby doing now,Jenny?Jenny:I dont know.I cant see the baby.Li Ming:What is the woman doing now?Jenny:Shes reading the newspaper.Who is playing?Li Ming:The man behind me is playing cards with his friends.They re having fun.Jenny:Where is Danny?Li Ming:I dont know.Jenny:Danny?Danny?Oh,no!I cant find Danny!DANNY!Danny:Jenny!Jenny:Oh!There you are.Danny:Im playing with the baby.Jenny:May I play with the baby,too?Danny:Sure!第3页 can/kn/aux.能；会能；会知识点知识点 1 1can 是一个情态动词，有一定含义但不能独立存是一个情态动词，有一定含义但不能独立存在，要和后面动词原形一起组成句子谓语。情态在，要和后面动词原形一起组成句子谓语。情态动词动词can 没有些人称和数改变。没有些人称和数改变。1.必定句结构：主语必定句结构：主语+can+动词原形动词原形+其它其它.2.否定句结构：主语否定句结构：主语+cant+动词原形动词原形+其它其它.3.疑问句结构：疑问句结构：Can+主语主语+动词原形动词原形+其它？其它？使用使用方法：方法：第4页I can play ping pong.我会打乒乓球。我会打乒乓球。Li Ming cant sing an English song.李明不会唱英文歌。李明不会唱英文歌。Can you go with me?你能和我一起去吗？你能和我一起去吗？例句：例句：第5页单词单词can 表能力，动词原形后边站。表能力，动词原形后边站。不论主语怎样换，不论主语怎样换，can 模样永不变。模样永不变。变否定，很简单，变否定，很简单，can 后要把后要把not 添。添。变疑问，也不难，把变疑问，也不难，把can 提到最前面。提到最前面。必定回答用必定回答用yes，否定回答要用，否定回答要用no。魔法记忆：魔法记忆：第6页动词短语动词短语知识点知识点 2 2My sister is reading the newspaper.我姐姐正在看报纸我姐姐正在看报纸。例句：例句：read the newspaper 看报纸看报纸play cards 打牌打牌We like to play cards.我们喜欢打牌。我们喜欢打牌。例句：例句：第7页易错点易错点提醒提醒play 意为意为“玩耍；参加比赛；吹奏玩耍；参加比赛；吹奏”，后，后接接球球类或棋类名词时，不用加类或棋类名词时，不用加the，而跟乐器类，而跟乐器类名词名词时要加时要加the。比如比如：play chess 下国际象棋下国际象棋 play basketball 打篮球打篮球 play the piano 弹钢琴弹钢琴第8页have a good time 玩得高兴玩得高兴同义词组：同义词组：have fun 玩得开心玩得开心We like to have fun together.我们喜欢一起尽情地玩。我们喜欢一起尽情地玩。例句：例句：第9页May I play with the baby,too?我也能够和这个婴儿玩耍吗？我也能够和这个婴儿玩耍吗？Sure!当然能够了！当然能够了！知识点知识点 3 3问句用来请求对方许可，问询是否能够做某事。问句用来请求对方许可，问询是否能够做某事。使用使用方法：方法：Yes/Sure/Certainly.必定回答：必定回答：Sorry,but./I am afraid.否定回答：否定回答：第10页May I go to the park?我能够去公园吗？我能够去公园吗？Sure!/Sorry.I am afraid you cant.当然能够！当然能够！/对不起。恐怕你不能。对不起。恐怕你不能。例句：例句：典例典例May I _ to the zoo with you?A.go B.going C.goesA第11页2.Lets do it!第12页魔幻魔幻转盘转盘同学们同学们2 人一组，先制作一个转盘，步骤以下：（人一组，先制作一个转盘，步骤以下：（1）在硬纸板上剪三个圆，依次缩小直径在硬纸板上剪三个圆，依次缩小直径。将。将圆心重合，用大圆心重合，用大头钉钉在一起。（头钉钉在一起。（2）把圆六等分，在转盘最小圆等分区域）把圆六等分，在转盘最小圆等分区域内写上内写上人称代词人称代词主格，在中间圆等分区域内写上主格，在中间圆等分区域内写上be（am，is，are），在大圆等分区域内写上表示），在大圆等分区域内写上表示动作动作词语。然后进词语。然后进行小组活动。一人转动转盘，当转盘停顿行小组活动。一人转动转盘，当转盘停顿后，另后，另一人用三一人用三个部分内容造句个部分内容造句。最终。最终再交换角色。再交换角色。第13页3.Listen and repeat.第14页一、用所给词正确形式填空。一、用所给词正确形式填空。1.The old woman can _(run)fast.2.Can you _(jump)very high?3.Where is my dog?I _(can not)see it.run点拨点拨：情态动词情态动词can后跟动词原形。后跟动词原形。jumpcant第15页二、单项选择。二、单项选择。1.They are _ fun now.A.have B.haveing C.having2.What are they doing?They are _.A.playing cards B.singing a song C.watching TV3.The girl played _ piano quite beautifully.A.a B.the C./BCB第16页三完形填空。三、完形填空。（On the train）Jenny：I am hungry now.Li Ming：Would you like some food?Jenny：Okay.I cant _(1)the man.Where is he?Li Ming：He is _(2)to his friends in the room now.Jenny：Here _(3)some apples and hot dogs.Li Ming：Thanks.May I _(4)cards with you?Jenny：Sure!第17页()(1)A.see B.sees C.to see()(2)Atalk B.talks C.talking()(3)A.is B.are C.am()(4)A.play B.playing C.to play点拨点拨：cant后面接动词原形。后面接动词原形。点拨点拨：后面后面some apples and hot dogs是复数形式，所以此是复数形式，所以此处应用处应用are。点拨点拨：May I后加动词原形，表示征求意见后加动词原形，表示征求意见“我能够我能够?”ACBA第18页 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，方便能和同学们进行灵活交流哦！方便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：重点词汇：can重点短语：重点短语：read the newspaper,play cards重点句式：重点句式：May I play with the baby,too?Sure!第19页1 熟记本节课所学句型、短语和单词，必须会听、熟记本节课所学句型、短语和单词，必须会听、说、读、写。说、读、写。2 将将People on the train对话朗诵流利。对话朗诵流利。3 完成完成配套课后配套课后作业。作业。第20页