大数据时代高校意识形态安全与思想政治教育_曹晓莉.pdf

文教艺术EDUCATION AND ART146 2023 年/6月刊 QIN ZHI大数据时代高校意识形态安全与思想政治教育 曹晓莉（桂林信息科技学院，广西 桂林 541200）摘要高校思想政治教育与意识形态安全具有密切的关系，在大数据时代，网络新媒体技术的发展和普及使高校意识形态安全面临着新的挑战，对高校思想政治教育提出了新的要求。面对大数据时代带来的机遇和挑战，如何发挥好大数据的作用，做好意识形态安全工作，是摆在高校思想政治教育工作者面前的一个重要课题。在思想政治教育中充分利用大数据技术，加强高校思想政治教育工作是应对挑战、提高工作效能的必然选择。本文以大数据时代高校意识形态安全和思想政治教育面临的机遇和挑战为切入点，分析了 大数据时代高校意识形态安全面临的问题和挑战，提出了应对措施和发展策略，以促进大数据时代下高校意识形态安全与思想政治教育工作的开展。关键词大数据时代；高校；意识形态安全；思想政治引言党的十八大以来，习近平总书记提出了“网络强国”的战略思想，指出了“网络安全和信息化是事关国家安全和国家发展、事关广大人民群众工作生活的重大战略问题”。党的十九大报告指出，要坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。党的二十大报告中提出：“意识形态工作是为国家立心、为民族立魂的工作。牢牢掌握党对意识形态工作领导权，全面落实意识形态工作责任制，巩固壮大奋进新时代的主流思想舆论。”高校是党领导下培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，高校意识形态安全是国家意识形态安全的重要组成部分，意识形态安全工作是党的一项极端重要的工作。习近平总书记多次强调要加强高校意识形态安全工作，并指出了“牢牢掌握高校意识形态工作领导权”这一关键任务。高校作为党和国家意识形态工作的前沿阵地，在大数据时代下，要加强对大学生进行正确价值观和人生观教育，不断提升大学生思想道德素质、政治觉悟和文化素养，为国家培养全面发展的社会主义事业接班人1。一、大数据时代加强高校思想政治教育工作的必要性大数据是指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合，是一种新的信息资源形态。大数据包括四个基本特征：“海量性（Volume）、多样性（Variety）、快速性（Speed）和价值性（Value）”。在大数据时代，数据的海量性意味着数据的多样性，对高校思想政治教育工作提出了新的要求，大数据技术可以帮助高校思想政治教育工作者实现从“经验式”到“大数据”的转变2。（一）大数据时代下高校意识形态安全与思想政治教育面临着新的机遇互联网的出现为人们带来了更多的信息资源，丰富了人们的生活方式，使人们可以更加快捷地获取自己想要的信息，使得人们对于信息的获取和处理都变得更加便捷。随着互联网技术的发展，高校意识形态安全与思想政治教育工作也得到了新的发展和创新，尤其是网络新媒体技术的出现给高校意识形态安全与思想政治教育工作带来了新的机遇。互联网与移动智能终端相结合，衍生出手机微信、微博、QQ等多个移动终端平台，使得信息获取变得更加便捷。同时，社交平台如微信、微博等社交平台上不仅有文字、图片、音频和视频等多媒体形式，还有直播平台，从而丰富了高校意识形态安全与思想政治教育工作3。（二）大数据技术可以帮助高校思想政治教育工作者发现大学生意识形态安全与思想政治教育中存在的问题大数据技术是利用计算机技术对海量的数据进行收集、存储、管理、分析和挖掘，从而为人类社会提EDUCATION AND ART 文教艺术 秦智 2023年/6月刊 147供各种服务的技术。在大数据时代，大数据技术可以帮助高校思想政治教育工作者发现大学生意识形态安全与思想政治教育中存在的问题，从而进一步推动高校意识形态安全与思想政治教育工作的开展4。二、大数据时代的到来使高校意识形态安全、思想政治教育面临着新的挑战大数据，即“大数据指的是通过海量的、多样的数据进行收集、存储、关联、分析、挖掘，发现其中潜在的关系和规律，以更好地满足人类需要”。大数据技术在生活中得到了广泛的应用，并产生了巨大的社会价值。随着大数据技术在高校教育领域的广泛应用，大数据技术也成为了高校思想政治教育工作中的重要工具，为思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战。（一）大学生对大数据时代的信息认知不足。当代大学生主要通过手机、互联网等新媒体平台获取信息，而这些信息都是碎片化、快餐式的，其内容丰富但缺乏深度。互联网技术的快速发展为大学生获取信息提供了便利，但这些碎片化、快餐式的信息很难起到育人的作用，甚至会影响其思想道德水平。（二）高校思想政治教育方式落后。当前高校思想政治教育以课堂教学为主，学生接受知识的渠道单一，不能满足大数据时代的需要，而传统的教学方式很难引起学生的兴趣，教师也很难掌握学生的实际情况，不利于学生意识形态安全和思想政治教育的开展。另外，传统高校思想政治教育方式单一，内容枯燥乏味，缺乏吸引力和感染力。（三）大数据技术对高校意识形态安全带来挑战。大数据技术是一种新的技术手段，其功能包括数据采集、数据分析、数据处理、数据展现等。高校利用大数据技术可以对大学生进行全面了解和掌握，有利于加强高校意识形态安全。但是，大数据时代下，高校对学生的思想动态和行为模式进行实时监测与分析难度较大，在数据处理过程中容易出现数据失真问题。如果高校不能利用好大数据技术，很可能会造成对学生思想动态的误判，不利于高校意识形态安全。（四）大数据时代对思想政治教育教师素质提出了更高要求。在大数据时代下，思想政治教育工作不再是传统的课堂教学方式，教师要及时掌握学生的思想动态、学习情况和生活状况等，这就对教师提出了更高的要求。但是，在传统教学中，教师无法及时掌握学生的实际情况和思想动态等信息，很容易造成教育效果不理想。三、大数据时代下高校意识形态安全教育和思想政治教育策略研究（一）加强大学生对网络信息的甄别能力，树立正确的网络价值观在大数据时代下，随着互联网技术的发展，高校必须充分发挥高校思政教育中大数据技术优势，建立起高校思政教育中大数据信息收集平台，使思政教育内容更加全面。与此同时，高校应加强对学生在网络上的信息甄别能力，为学生提供健康、科学的网络信息，树立正确的网络价值观。这就要求高校在平时教学中加强对学生网络信息的监管和教育，通过对学生网络行为数据的采集和分析，及时发现学生存在的不良行为习惯，并采取相应的措施予以纠正和引导，将负面信息消除在萌芽状态。同时，高校教师应充分发挥自己的主导作用，积极学习并掌握大数据时代下的新技术和新方法，借助大数据技术建立起高校网络平台，积极开展网络思想政治教育工作，将大数据技术和思想政治教育内容有机结合起来，引导学生树立正确的网络价值观。（二）加强大数据时代下高校意识形态安全和思想政治教育方式的创新，激发学生的学习兴趣在大数据时代下，高校需要积极开展教育活动，要以学生为主体，结合大学生的特点开展教学活动。首先，高校应该组织大学生到红色基地进行实地参观和学习，在参观过程中可以开展专题讲座、观看多种形式的教学活动。通过组织这样的活动，大学生可以了解到革命历史，提高对国家和党的认同感，增强大学生的民族自信心和自豪感。其次，高校应该组织大学生参加各种公益活动。在公益活动中，大学生可以通过自己的知识来帮助其他贫困地区的孩子，也可以提高自己的社会责任感和爱心。另外，高校还可以鼓文教艺术EDUCATION AND ART148 2023 年/6月刊 QIN ZHI励大学生参加各种竞赛活动和社会实践活动。（三）高校加大对大数据技术的应用，掌握学生的思想动态和行为模式在大数据时代下，高校要加大对大数据技术的应用，及时掌握学生的思想动态和行为模式，为高校意识形态安全和思想政治教育提供可靠的依据。首先，高校可以将大数据技术应用到校园网建设中。在校园网建设中，高校可以建立学生管理信息系统，利用该系统来记录学生的学习情况、日常行为等，并及时分析和处理学生在校园网中的行为数据。其次，高校可以利用大数据技术建立起高校网络平台，在平台上建立起校园论坛、微信公众号、微博等各种交流平台，加强与学生之间的互动和沟通。最后，高校可以利用大数据技术来分析学生在校园网上的各种行为数据，及时发现并解决学生存在的问题。为此，高校必须加强对大数据技术的应用，并建立起完善的信息管理系统，及时掌握学生的思想动态和行为模式，为高校意识形态安全和思想政治教育提供可靠依据。（四）加强高校意识形态安全和思想政治教育队伍建设，提升工作人员素质高校意识形态安全和思想政治教育工作是一项长期、复杂而艰巨的任务，在大数据时代下，高校应加强对工作人员的管理和培训力度。首先，高校应完善工作人员的考核机制，将意识形态安全和思想政治教育工作纳入到考核机制中。其次，高校应加强对工作人员的培训力度，定期开展各种业务培训和学习活动，不断提高工作人员的综合素质。最后，高校应加强对工作人员的考核，定期开展各种业务培训和学习活动，不断提高工作人员的业务水平，使高校意识形态安全和思想政治教育工作更加高效、有序。（五）高校要重视对大学生的思想政治教育，重视对大学生的心理健康教育在大数据时代下，随着互联网技术的发展，大学生的思维模式和行为方式也发生了巨大的变化。为此，高校应重视对大学生的思想政治教育，要重视对大学生心理健康教育。例如：高校可以通过心理咨询中心、心理健康辅导等渠道，向大学生提供心理咨询和指导，帮助大学生及时缓解自身情绪和压力，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。高校思想政治教育是一项复杂的系统工程，涉及多个学科、多个领域，要提高高校意识形态安全与思想政治教育工作效能，必须加强顶层设计，充分发挥大数据技术在高校意识形态安全与思想政治教育中的作用。四、结语从大数据的角度来看，高校意识形态安全与思想政治教育工作主要是为了解决新时代我国社会所面临的一些问题，维护社会的和谐稳定。在大数据时代背景下，高校意识形态安全与思想政治教育工作应该积极探索大数据的发展方向和价值，通过大数据技术来加强对高校学生思想动态的跟踪和管理，分析其学习行为特征，从而进行有针对性的教育引导。在大数据时代背景下，高校意识形态安全与思想政治教育工作应该积极利用新媒体平台、构建大数据平台、实现精准化管理等措施来提高高校意识形态安全与思想政治教育工作的质量和效率。参考文献：1何开薇.微时代高校思想政治教育工作的路径转换与模式创新J.开封教育学院学报,2018,38(3):188-189.2邵琪,余兴园.新媒体环境下大学生思想政治教育工作面临的机遇和挑战J.中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学,2016(7):206.3郭婷,朱永帅.高校意识形态安全工作面临的挑战及对策J.延边教育学院学报,2021,35(6):86-89.4王雪丹,王井荣.大数据时代大学生思想政治教育面临的问题与对策研究J.商情,2020(23):213.基金项目：2022年度校级思想政治教育研究专项课题，项目名称：“新时代高校意识形态工作发展创新研究”（项目编号：2022SZA01）。作者简介：曹晓莉（1980.1-），女，汉族，吉林白城人，硕士，副高级，研究方向：思想政治教育。