1、明天天气怎样明天天气怎样四年级科学上册第四年级科学上册第1717课课第1页1 1、知道天气与生产生活关系。、知道天气与生产生活关系。2 2、知道人们获取气象信息伎俩和设备、知道人们获取气象信息伎俩和设备3 3、人们知道天气预报路径有哪些？、人们知道天气预报路径有哪些？4 4、哪些动物表现和自然现象能反应天气、哪些动物表现和自然现象能反应天气改变。改变。学习目标学习目标第2页举例说明，天气与人们生产、生举例说明，天气与人们生产、生活之间有什么关系？活之间有什么关系？第3页 天气与生活天气与生活第4页天气与生活天气与生活第5页天气与生活天气与生活第6页小结小结 天气与人们生产生活有亲密天气与人们生
2、产生活有亲密关系。适当天气会给人们生产、生关系。适当天气会给人们生产、生活带来好处；不过恶劣天气会影响活带来好处；不过恶劣天气会影响工农业生产工农业生产、交通交通，甚至引发，甚至引发自然自然灾害。灾害。怎样才能预测天气有效预防恶怎样才能预测天气有效预防恶劣天气对我们影响呢？劣天气对我们影响呢？第7页预测天气设备预测天气设备气象雷达：气象雷达：能够探测暴能够探测暴风、雷雨、和台风风、雷雨、和台风 测云仪：测云仪：能够测定能够测定云高度云高度第8页预测天气设备预测天气设备气象卫星：气象卫星：能够能够传递云图传递云图 计算机分析：计算机分析：能够分析气象数能够分析气象数据，汇报天气改据，汇报天气改变情况。变情况。第9页预测路径预测路径我们能够经过哪些路径知道天气预报呢？我们能够经过哪些路径知道天气预报呢？第10页七嘴八舌七嘴八舌在日常生活中，下雨前有哪些征兆？在日常生活中，下雨前有哪些征兆？蚂蚁迁居蚂蚁迁居燕子低飞燕子低飞房屋返潮房屋返潮第11页蚯蚓上路蚯蚓上路蛤蟆成群上路蛤蟆成群上路小鱼跳出水小鱼跳出水第12页拓展拓展请你将自己获取相关信请你将自己获取相关信息和观察统计进行综合息和观察统计进行综合分析，预测明天天气，分析，预测明天天气，并说说自己理由并说说自己理由。第13页
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