1、古诗三首古诗三首3 3初读感知品读释疑当堂检测迢迢牵牛星结构主旨第1页迢迢牵牛星迢迢牵牛星第2页学习目标1.会写会写4个生字。个生字。(重点重点)2.想象画面，感受画面美。想象画面，感受画面美。(重点重点)2.抓住关键词，了解诗句意思，体会诗人表示思想感抓住关键词，了解诗句意思，体会诗人表示思想感情。情。(难点难点)第3页请同学们自由朗诵古诗，注意读准字音，请同学们自由朗诵古诗，注意读准字音，读通句子，难读地方多读几遍。读通句子，难读地方多读几遍。自读提醒第4页指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检验自读情况第5页【迢迢牵牛星迢迢牵牛星】【皎皎皎皎】【河汉女河汉女】【擢擢】【札札
2、札札】明亮样子。明亮样子。织机发出响声。织机发出响声。伸出，抽出。伸出，抽出。了解词语试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！选自选自古诗十九首古诗十九首。作者不详，写作时代大约在东。作者不详，写作时代大约在东汉末年。迢迢，遥远。汉末年。迢迢，遥远。指织女星。河汉：银河。指织女星。河汉：银河。第6页【机杼机杼】【章章】【涕涕】【盈盈盈盈】【脉脉脉脉】有花纹纺织品，这里指整幅布帛。有花纹纺织品，这里指整幅布帛。织机梭子织机梭子用眼睛表示情意样子。用眼睛表示情意样子。了解词语眼泪。眼泪。形容清澈。形容清澈。第7页我会写素素章章盈盈脉脉提醒提醒：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。第
3、8页 诗意：诗意：远远牵牛星，灿烂织女星。举起柔美雪白双手，札札地穿梭织布。织女一整天也织不成布，哭得泪如雨下。天河又清又浅，相隔又有多远呢？只隔一条又清又浅河，含情脉脉而不能相互说话。迢迢牵牛星迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。盈盈一水间，脉脉不得语。第13页迢迢牵牛星，皎皎河汉女。迢迢牵牛星，皎皎河汉女。这两句在全诗中有什么作用？这两句在全诗中有什么作用？开头两句分别从两处落笔，言牵牛曰开头两句分别从
4、两处落笔，言牵牛曰迢迢迢迢，状织女曰，状织女曰皎皎皎皎。让人联想到远。让人联想到远在异乡游子，和河边苦苦等候女子。在异乡游子，和河边苦苦等候女子。第14页纤纤擢素手，札札弄机杼。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。终日不成章，泣涕零如雨。这四句诗专门描写了织女，说她即使整天在这四句诗专门描写了织女，说她即使整天在织，却织不成匹，因为她心里悲伤不已。织，却织不成匹，因为她心里悲伤不已。“纤纤擢素手纤纤擢素手”与下句与下句“札札弄机杼札札弄机杼”对仗。对仗。诗人在这里用了一个诗人在这里用了一个“弄弄”字。这字。这“弄弄”字字是玩、戏意思。织女即使伸出素手，但无心是玩、戏意思。织女即使伸
5、出素手，但无心于机织，只是抚弄着机杼，泣涕如雨水一样于机织，只是抚弄着机杼，泣涕如雨水一样滴下来。滴下来。第15页河汉清且浅，相去复几许？河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。盈盈一水间，脉脉不得语。“盈盈盈盈”或解释为形容水之清浅，或者不是或解释为形容水之清浅，或者不是形容水，和下句形容水，和下句“脉脉脉脉”都是形容织女。织都是形容织女。织女既被称为河汉女，则其仪容之美好亦映现女既被称为河汉女，则其仪容之美好亦映现于河汉之间，这就是于河汉之间，这就是 盈盈一水间盈盈一水间 意思。意思。“脉脉脉脉”，“脉脉不得语脉脉不得语”是说河汉即使清浅，是说河汉即使清浅，但织女与牵牛只能脉脉相视
6、而不得语。但织女与牵牛只能脉脉相视而不得语。第16页这首诗感情浓郁，真切感人。全诗以物喻人，构思精巧。诗主要写织女，写牵牛只一句，且从织女角度写，十分巧妙。从织女织布“不成章”，到“泪如雨”，再到“不得语”，充分表现了分离悲苦。诗对织女描写很细腻，抓住了细节，如“纤纤擢素手”“泣涕零如雨”。同时，“札札弄机杼”又是动态描写。人物就在这么描写中跃然而出。课文整体感知第17页课文结构 迢迢牵牛星迢迢牵牛星 两星现实状况两星现实状况织女相思织女相思 分离痛苦分离痛苦 第18页迢迢牵牛星借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得见面悲剧，抒发了女子离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚悲伤。字里行间，蕴藏着一定不满和反抗意识。课文主旨第19页 叠音词利用是本诗艺术特色，这些词语细致而生动地描绘了外在情景，又抒发了主人公真挚深沉情感，增强了诗歌形象性和抒情性，也增添了诗歌音律美和修辞美。课堂小结第20页
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