1、第2课时驿路梨花 彭荆风七年级语文下 新课标人第1页研读课文(3)饱暖以后,“我们”都非常感激小屋主人,“我”和老余对话表现了什么?这在行文上起着什么样作用?“我问老余:你猜这家主人是干什么?老余说:可能是一位守山护林老人。”两人猜测起了小屋主人是干什么,既表现出对这家主人感激之深,又在行文上照应前文设置悬念;“可能”,语气并不愿定,深化了前面设置悬念。第2页研读课文 2.引导学生分析第三部分。(1)瑶族老人进屋后,“我”和老余反应表现了什么?老人反应表明了什么?这在行文上起着什么样作用?表现出急迫要向主人致谢感激心情。老人反应表明了把他看成主人是个误会。写出这个误会,既组成了波折生动情节,又
2、在行文上再次照应前面设置悬念。第3页研读课文(2)老人述说了自己曾经打搅小屋,终于探询出小屋主人是对面山头上“名叫梨花哈尼小姑娘”。这段语言在叙述故事上起着什么作用?表现出什么?在行文上起着什么作用?这段语言含有插叙故事作用,表现出小屋帮助了很多行路人,意义重大;终于探询出小屋主人名叫梨花,既表现了老人非常感激小屋主人心情,又在行文上再次照应前面设置悬念,似乎已经解开了这个悬念。第4页研读课文(3)小说写出“我”在这天夜里什么样梦境?表现了什么?写出“我”在梨树中看到梨花姑娘梦境。表现了“我”对她衷心赞美。第5页研读课文3.引导学生分析第四部分。(1)小说是怎样写出梨花之妹出现?当初是什么样情
3、景?写这些在行文上起着什么样作用?是结合着“我”和瑶族老人误认,写出梨花之妹出现。“我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边约莫十四五岁”;听这老人述说小屋主人名叫梨花“我”,马上想到“她一定是梨花”;老人更“马上走到她们面前”,弯腰行礼致谢,感激她们盖了这间小屋;“吓得小姑娘们像小雀似蹦开了”,为头那个小姑娘赶快摇手说:“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖”。哈尼小姑娘出现,再次发生了一个误会。写出这个误会发生和解开,再次照应前文设置悬念。小姑娘讲出盖房人是解放军,但解放军为何在这里盖房子?为何传说梨花姑娘是小屋主人?为头小姑娘是否就是梨花?这就在讲出了盖房是什么人同
4、时,又生出了新悬念。第6页研读课文(2)小说怎样彻底解开了悬念?这么安排含有什么样表现意义?是由小姑娘说明原委,彻底解开悬念。这段含有插叙作用人物语言表明:原来是一队解放军途经这里,林中过夜淋了雨,“为了方便过路人”,次晨砍树割草盖起了小屋;梨花看到很受感动,就经常照料小屋;梨花出嫁以后,她妹妹继续照料小屋。这就彻底解开了悬念,盖小屋解放军、照料小屋梨花和哈尼小姑娘,都是小屋主人。这么几经波折,最终解开悬念,并由梨花引出解放军“是雷锋同志教我们这么做”之答,既表现出解放军在学习雷锋,又表现出哈尼小姑娘在解放军影响下也在学习雷锋,表明了学习雷锋人甚多,而且经久不衰。第7页研读课文4.引导学生分析
5、第五部分。小说是怎样结束全篇?含有什么样表现力量?是引用诗句结束全篇。引用陆游“驿路梨花处处开”诗句结尾,既照应题目,更表明“处处”都有这么美如梨花、助人为乐小姑娘,学习雷锋之花开遍了神州大地,大大开拓了作品境界,深化了作品主题。第8页重点探讨1.经过上面分析能够体会到本文叙述故事、结构篇章含有什么样特点和表现力量?本文不是按事件发生次序从解放军盖屋、梨花照料小屋写起,而是集中在一个夜晚和早晨,在记叙“我们”住宿在小屋得解饥疲和所见所闻当中,利用两段插叙文字表明过去盖屋和照料小屋。通篇扣住“小屋主人是什么人”这个故事关键,先设悬念,穿插两个误会,三次深化悬念,最终才彻底解开悬念,从而组成了波澜
6、起伏故事情节,回环递进结构形式,突出赞美了青年一代学习雷锋、心灵纯美主题。第9页重点探讨2.文中解放军和梨花姑娘并未直接出场,而是经过其它人物语言写出他们行动。这利用了什么样写人方法?本文利用这种写人方法收到了什么样效果?本文对解放军和梨花姑娘,利用了间接描写人物方法。利用这种写人方法,大大节约了篇幅,组成了波折生动、波澜起伏故事情节,有利于表示作品主题。第10页课堂检测联络作品来体会,本文标题含有什么特点和作用?本文标题为“驿路梨花”,一语双关,既写小屋外边自然界梨花,更写小屋主人梨花姑娘;譬喻恰切,以雪白漂亮梨花喻写出梨花姑娘鲜明形象、纯美心灵;含有深刻象征意义,以自然界梨花美化环境象征梨花姑娘帮助路人。第11页小结：法国艺术大师罗丹曾这么说：“对于我们眼睛，不是缺乏美，而是缺乏发觉。”驿路梨花一文中景美、人美、精神美，在多媒体图、文、声、像、动画等各种信息伎俩帮助下，我得以将文字化静为动，变无声为有声，引导学生在发觉美，感受美，观赏美同时实现了知识与能力，德育与美育巧妙融合，到达了寓德育、美育于课堂教学，陶冶学生情操，提升学生审美能力和综合素养目标。语文教学是一门永恒艺术，让我们一起努力探索吧！第12页布置作业 写一篇想象作文:梨花姑娘回娘家途经小茅屋。第13页板书设计第14页
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