1、小狮子爱尔莎小狮子爱尔莎第1页复习字词：读准下列红色字读音粗糙（）抚（）摸 急躁（）吮（）吸 和睦（）相处 垂（）头丧气 耷（）拉 犀（）牛 剖（）开 恢（）复 cofzoshnmchudxpuhu第2页课文主要讲了什么事？课文主要讲了什么事？课课文主要讲我抚养了一只出生才两三天就文主要讲我抚养了一只出生才两三天就死死了妈了妈妈小狮子，在抚养过程中，我与小狮子妈小狮子，在抚养过程中，我与小狮子“爱尔莎爱尔莎”建建立了深厚友情。在小狮子长到三立了深厚友情。在小狮子长到三岁时，我恋恋岁时，我恋恋不舍不舍地把它送回了大自然地把它送回了大自然。第3页 再读课文，画出作者提到小狮子年纪再读课文，画出作者
2、提到小狮子年纪词句，看看这篇文章是按照什么次序写？词句，看看这篇文章是按照什么次序写？第4页 事件我爱小狮子句子小狮子爱我句子照料教训训练离开第5页 犀牛脾气很急躁,不论是什么,甚至是火车头,它也敢撞。第6页 它看见我蹲在河它看见我蹲在河边，有意扑腾起浪花还边，有意扑腾起浪花还用前爪轻轻地把我扑倒用前爪轻轻地把我扑倒在地上，十分高兴地和在地上，十分高兴地和我开玩笑。我开玩笑。第7页 我有时候靠在爱尔莎我有时候靠在爱尔莎身上看书或画画，它吮吸身上看书或画画，它吮吸我大拇指，不一会儿就平我大拇指，不一会儿就平静地进入了梦乡。静地进入了梦乡。第8页 我自己也忘记我自己也忘记了我是个人，爱尔了我是个人
3、爱尔莎是只狮子了。莎是只狮子了。第9页我又高兴又难过地接待了它,就像我嫁出去女儿碰到不幸回到家里来一样。我高兴是因为，难过是因为。句子把比作，表示了我对爱尔莎深厚感情。第10页之后，它恋恋不舍地向森林走去，之后，它恋恋不舍地向森林走去，一次又一次回过头来看我，直到我们相互一次又一次回过头来看我，直到我们相互看不见了为止。看不见了为止。这句话写舍不得离开，从一词能够看出。第11页 你能说说课文中小狮子特点你能说说课文中小狮子特点吗？吗？这是一只（撒娇、勇敢、顽皮、可爱、善解这是一只（撒娇、勇敢、顽皮、可爱、善解人意）小狮子。人意）小狮子。第12页我来辩一辩我来辩一辩 爱尔莎和作者情同母子，分别
4、时一个是爱尔莎和作者情同母子，分别时一个是“恋恋不恋恋不舍舍”一一个是个是“莫大痛苦莫大痛苦”，那么作者到底该不该把小，那么作者到底该不该把小狮子狮子放回放回大自然呢？大自然呢？第13页 大自然是辽阔，大自大自然是辽阔，大自然有着许多狮子生活资源然有着许多狮子生活资源丰富地域，把狮子送回大丰富地域，把狮子送回大自然让它自由、让它发挥自然让它自由、让它发挥野兽本性这是一个野兽本性这是一个“博爱博爱”，反之，把爱尔莎留在，反之，把爱尔莎留在作者身边就是一个狭义爱作者身边就是一个狭义爱了。了。第14页后续故事：后续故事：19611961年，看成者乔伊年，看成者乔伊.亚当逊又重返送爱尔莎回归亚当逊又重
5、返送爱尔莎回归大自然那片森林，更令人惊异奇迹出现了：爱尔莎带大自然那片森林，更令人惊异奇迹出现了：爱尔莎带着自己三个儿女来探望亚当逊了！亚当逊激动极了，着自己三个儿女来探望亚当逊了！亚当逊激动极了，为它们准备了鲜美骆驼肉。爱尔莎吃完后，一步三回为它们准备了鲜美骆驼肉。爱尔莎吃完后，一步三回头地走了，却把自己三个儿女全部留给了亚当逊。于头地走了，却把自己三个儿女全部留给了亚当逊。于是，亚当逊又像以前抚养爱尔莎一样抚养着爱尔莎儿是，亚当逊又像以前抚养爱尔莎一样抚养着爱尔莎儿女，又像让爱尔莎回归大自然一样，把它们养大后，女，又像让爱尔莎回归大自然一样，把它们养大后，送它们回归大自然。送它们回归大自然。正是在她有力推进下，全世界保正是在她有力推进下，全世界保护野生动物运动掀起了新热潮。护野生动物运动掀起了新热潮。第15页老老师寄语：师寄语：我们身边小动物太需要我们关爱，我们身边小动物太需要我们关爱，孩子们，让我们用自己努力去关心这孩子们，让我们用自己努力去关心这些小动物吧些小动物吧!因为，我们周围环境是一因为，我们周围环境是一个友好生态系统，只有这么我们生存个友好生态系统，只有这么我们生存环境才会友好、漂亮环境才会友好、漂亮。第16页再再 见见第17页
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