1、语文语文S版版 三年级三年级 语文语文 上册上册 第三单元第三单元孩子考科学家第1页“科学家”就是从事科学研究工作有一定成就人。达尔文（1809-1882)英国博物学家，进化论奠基人。第2页英国博物学家，生物学家，进化论奠基人。18091882年。于182月12日诞生在英国一个小城镇。他以博物学家身份，参加了英国派遣环球航行，做了五年科学考查。在动植物和地质方面进行了大量观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化概念。1859年出版了震动当初学术界物种起源。查理斯达尔文第3页1 这对弟兄最大兴趣是什么？这对弟兄最大兴趣是什么？（捉虫子玩）（捉虫子玩）2 弟兄俩为何要考科学家弟兄俩为何要考科学家
2、达尔文呢？达尔文呢？他们想考考达尔文，看他是不是真像父亲他们想考考达尔文，看他是不是真像父亲说那样有学问。说那样有学问。第4页第5页弟兄俩高兴极了。调皮弟弟眨弟兄俩高兴极了。调皮弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话句悄悄话。哥哥点着头连声说：哥哥点着头连声说：“好！好！好！好！”第6页我认为“悄悄话”后面应该用逗号。你以为呢？第7页逗号表示一句话中间停顿。句号表示一句话完了之后停顿，普通用在陈说句句末。这段话中第二句写弟弟跟哥哥说悄悄话，第三句话写哥哥同意弟弟想法，两句话有两个意思，所以中间应用句号。第8页第二天清早，弟兄俩拿着竹竿第二天清早，弟兄俩拿着竹竿和网兜
3、来到树林里，东奔西和网兜，来到树林里，东奔西跑，忙了整整一天，捉了许多跑，忙了整整一天，捉了许多虫子。虫子。他们捉那么多虫子做什么呢？第9页他们剪下他们剪下知了知了翅膀和脚，留下了翅膀和脚，留下了光光身体，用花花绿绿光光身体，用花花绿绿蝴蝶蝴蝶翅膀翅膀和带着小钩子和带着小钩子蚱蜢蚱蜢大腿，还有大腿，还有天天牛牛长角须，拿胶水粘成一只怪模长角须，拿胶水粘成一只怪模怪样虫子标本。怪样虫子标本。第10页第11页第12页第13页他们把这么多虫子组合他们把这么多虫子组合到一块是要干什么？到一块是要干什么？第14页他们想考考达尔文，他们想考考达尔文，看他是不是真像父亲看他是不是真像父亲说那样有学问。说那
4、样有学问。第15页达尔文一听这两个孩子逮到了怪虫子，达尔文一听这两个孩子逮到了怪虫子，可可来劲儿了来劲儿了，马上马上要看看。要看看。弟兄俩相互弟兄俩相互做个鬼脸做个鬼脸，拿出一只匣子，递，拿出一只匣子，递给达尔文。给达尔文。告诉对方好戏开始了，达告诉对方好戏开始了，达尔文爷爷要上当了。尔文爷爷要上当了。第16页达尔文揭开盖子，看到那条怪达尔文揭开盖子，看到那条怪模怪样模怪样“虫子虫子”，差点儿笑起，差点儿笑起来。可是，他来。可是，他马上装出马上装出惊奇样惊奇样子说：子说：“哎呀，这条虫子真怪，哎呀，这条虫子真怪，我也没见过呀！我也没见过呀！”第17页第18页装作惊奇是为了保护孩子装作惊奇是为了
5、保护孩子自尊心，满足他们心理需自尊心，满足他们心理需要，表达达尔文爷爷慈爱。要，表达达尔文爷爷慈爱。第19页这时候，达尔文再也这时候，达尔文再也忍不住忍不住了，了，笑了笑了起来，说：起来，说：“那就把它称做那就把它称做叫虫叫虫吧。吧。”接着，达尔文指指他俩鼻子，接着，达尔文指指他俩鼻子，笑着说：笑着说：“你们这两只有趣你们这两只有趣小小叫虫叫虫！”第20页忍不住笑，为怪虫取名忍不住笑，为怪虫取名“叫虫叫虫”，表达表达了达尔文爷爷幽默。了达尔文爷爷幽默。达尔文指指他俩鼻子，笑着说：达尔文指指他俩鼻子，笑着说：“你们这你们这两只有趣两只有趣小小叫虫叫虫！”表达达尔表达达尔文亲切。文亲切。第21页弟
6、兄俩是怎样考达尔文?结果怎样？弟兄俩为何对达尔文更尊敬了?第22页弟兄俩制作了一条怪模怪样虫子标原来考达尔文，结果被达尔文识破了，从中弟兄俩明白了达尔文真很有学问，而且非常亲切慈爱，所以这件事情发生后，弟兄俩对达尔文爷爷更敬仰了。第23页你以为达尔文爷爷是个怎样人?动脑筋思索一下达尔文是一个真正有学达尔文是一个真正有学问人。问人。第24页你认为这是一对怎样弟兄？你认为这是一对怎样弟兄？这是一对爱思索，爱观这是一对爱思索，爱观察，不盲目相信他人弟察，不盲目相信他人弟兄。兄。第25页总结全文中心思想本文讲述了英国一对小弟兄，用一只拼凑成怪模怪样虫子标本考达尔文，结果被达尔文识破，弟兄俩对达尔文愈加尊敬了故事。这个故事说明：真正有知识有学问人，才能得到他人尊敬。第26页同学们从这弟兄俩身上里面学到了什么同学们从这弟兄俩身上里面学到了什么？第27页
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