比较相同时间内运动的快慢课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

比较相同时间内运动快慢科学科教版 三年级下册第1页 新课聚焦新课聚焦在相同距离内能够经过测量运动时间来比较物体运动快慢。龟兔赛跑第2页 新课聚焦新课聚焦假如不一样物体运动时间是相同，怎样比较它们快慢？猎豹是世界上在陆地上奔跑速度最快动物，它时速能够到达115千米，也就是说按照它最快速度奔跑话，跑100米大约只需要3秒左右。能够分别测出两个物体运动距离，运动距离越远，说明物体运动越快。比如上图中羚羊和猎豹，在相同时间内，只有羚羊跑足够远，才能防止被猎豹捕杀。第3页 科学探索科学探索按照运动快慢，将下面6种交通工具排序第4页 科学探索科学探索交通工具1小时内经过距离和名次统计表形式形式第一名第一名第二名第二名第三名第三名第四名第四名第五名第五名第六名第六名交通工具喷气式客机高速列车汽车快艇轮船自行车行驶距离900千米300千米120千米100千米45千米15千米喷气式客机经过距离最远，是第一名。自行车经过距离最近，是最终一名。按从快到慢次序排名:喷气式客机、高速列车、汽车、快艇、轮船、自行车。结论：在相同时间内，能够依据不一样物体运动距离来比较运动快慢。运动距离越短，运动越慢；运动距离越长，运动越快。第5页 科学探索科学探索从不一样地点同时沿直线出发，比较两名同学运动快慢。（1）两同学听口令从不一样地点同时沿直线出发，听到第2次口令停顿走动。（2）用软尺分别测量运动距离,统计下来运动快慢。试验步骤：第6页 科学探索科学探索试验统计：行走距离行走距离用时用时同学甲2米10秒同学乙2.2米10秒试验分析：同时出发，运动时间相同，运动距离远说明运动快。同学甲行走距离是2米，同学乙行走距离是2.2米，所以同学乙运动较快。第7页试验结论：从不一样地点同时沿直线出发，试验结论：从不一样地点同时沿直线出发，相同时间内，行走距离越远，速度越快。相同时间内，行走距离越远，速度越快。第8页 科学探索科学探索从不一样地点不一样时间沿直线出发，比较两名同学运动快慢。从不一样地点不一样时间沿直线出发，比较两名同学运动快慢。试验准备：两名同学、两名计时员、软尺、秒表试验准备：两名同学、两名计时员、软尺秒表第9页 科学探索科学探索(1)分组进行试验，每组一名同学、一名计时员兼测距员。各组分别在不一样地点进行试验。试验步骤(2)各组同学按自己所在位置进行直线行走，计时员发令、计时10秒最终分别统计同学10秒后行走距离。同学依然采取脚跟接脚尖方法来行走。(3)测距员将试验数据统计在表格中。(4)小组讨论怎样比较两名同学运动快慢，说出判断依据，最终得出结论。第10页 科学探索科学探索试验统计行走距离行走距离运运动动快慢快慢同学甲2.5米慢同学乙3米快试验统计第11页即使两名同学从不一样地点不一样时间沿直线出发，不过他们运动时间都是10秒，测量他们行走距离我们能够发觉：同学甲行走距离是2.5米，同学乙行走距离是3米。在相同时间内，行走距离越远说明运动得越快。科学探索科学探索试验分析从不一样地点不一样时间沿直线出发，相同时间内行走距离越远,速度越快。试验结论第12页 交流研讨交流研讨怎样在相同时间内物体运动快慢？运动相同时间，能够用比较运动距离长短方法来比较运动快慢。方法：让全部物体运动时间相同，比较它们抵达终点运动距离，运动距离越远说明物体运动越快。第13页 科学词汇科学词汇速速度度运动物体在某一个方向上单位时间内经过距离，也泛指快慢程度。一辆小汽车在1分钟内行驶了600米，它速度是600米/分或者10米/秒。猎豹比山羊跑快，说明猎豹速度快，山羊速度慢。第14页 拓展提升拓展提升拓展一做“追击跑”游戏在操场跑道上做“追击跑”游戏。两名同学一前一后站在同一条跑道上，听口令起跑和停顿，其余同学测量并统计运动距离，比较它们运动快慢。第15页 拓展提升拓展提升序号序号姓名姓名10秒跑过距离排名排名1张庭轩5432李治廷4843王梦泽6224刘子峰651试验统计第16页 拓展提升拓展提升试验结论一是后面同学追上了前面同学，运动时间相同，追同学经过距离长，运动快；二是后面同学追不上前面同学，需要测量两名同学运动距离来比较运动快慢。第17页我们发觉利用物体运动时间和距离，能比较它们运动快慢，即速度大小。在运动距离相同情况下，运动时间短，速度快；运动时间长，速度慢。在运动相同时间情况下，运动距离长，速度快；运动距离短，速度慢。交流研讨交流研讨说说生活中常见物体运动速度第18页 交流研讨交流研讨生活中常见物体速度物体物体速度速度物体物体速度速度自行车8m/s公共汽车12m/s汽车14m/s地铁17m/s火车30m/s高速列车80m/s声音340m/s光300000km/s第19页课堂总结经过这节课学习，我们知道了运动相同时间，能够用比较运动距离方法来比较运动快慢，距离长，运动快，距离短，运动慢；试验中利用了软尺测量距离，利用秒表测量时间；应用“相同时间比距离”方法判断物体运动快慢。第20页板书设计1.6 比较相同时间内运动快慢比较相同时间内运动快慢运动相同时间，能够用比较运动距离方法来比较运动快慢。距离远，运动快；距离远，运动快；距离短，运动慢。距离短，运动慢。第21页作业布置书本：书本：第第2929页第页第1 1、3 3、4 4题题完成同时练习题第22页